4.閱讀以下材料,回答問題.
純鐵是①銀白色的②固體,③有良好的導(dǎo)電性和④良好的導(dǎo)熱性,⑤密度是7.9克/CM3,⑥鐵能在氧氣燃燒生成四氧化三鐵,⑦鐵還能與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和水.鐵可用做機(jī)械零件和建筑.
鐵的物理性質(zhì)有:①銀白色、②固體、③有良好的導(dǎo)電性、④良好的導(dǎo)熱性、,⑤密度是7.9克/立方厘米.
鐵的化學(xué)性質(zhì)有:⑥鐵能在氧氣燃燒生成四氧化三鐵、⑦鐵還能與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣.
其中一個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式為(任選一個(gè)):鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.

分析 物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì).化學(xué)性質(zhì)主要有:可燃性、毒性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性等.物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì).物理性質(zhì)主要有:顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等.

解答 解:①銀白色的②固體,③有良好的導(dǎo)電性和④良好的導(dǎo)熱性,⑤密度是7.9克/立方厘米等都不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來,都屬于物理性質(zhì);
⑥鐵能在氧氣燃燒生成四氧化三鐵,⑦鐵還能與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣等都需要在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的,都屬于化學(xué)性質(zhì).
鐵在氧氣燃燒生成四氧化三鐵的文字表達(dá)是鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.
故填:①銀白色的②固體,③有良好的導(dǎo)電性和④良好的導(dǎo)熱性,⑤密度是7.9克/立方厘米;
⑥鐵能在氧氣燃燒生成四氧化三鐵,⑦鐵還能與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣;
鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.

點(diǎn)評(píng) 依據(jù)新情境題中所給物質(zhì)的信息,分析、歸納其物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì),通過解答此類題目,培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)識(shí)事物和概括知識(shí)的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.請(qǐng)用數(shù)字或化學(xué)符號(hào)填空;
(1)2個(gè)二氧化碳分子2CO2      
(2)3個(gè)碳酸根離子3CO32-
(3)5個(gè)氫氧根離子5OH-            
(4)2個(gè)鈉離子2Na+
(5)3個(gè)氮原子3N   
(6)氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.構(gòu)成冰的分子和構(gòu)成水蒸氣的分子具有( 。
A.相同的化學(xué)性質(zhì)B.相同的物理性質(zhì)C.不同的化學(xué)性質(zhì)D.以上說法都不對(duì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.同學(xué)們都點(diǎn)過生日蠟燭,蠟燭點(diǎn)燃后,發(fā)出明亮的火焰.

化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了系列實(shí)驗(yàn).
(1)用一根木條迅速插入蠟燭火焰中,片刻取出,觀察到木條表面出現(xiàn)了如圖2所示的圓弧狀焦黑斑,說明蠟燭火焰的外焰(填外焰、內(nèi)焰或焰心)溫度最高.
(2)如圖4所示,將干冷的小燒杯罩在火焰上方,發(fā)現(xiàn)杯壁有水霧出現(xiàn),說明蠟燭燃燒生成物含有水.
(3)將產(chǎn)生的氣體導(dǎo)出并通入澄清石灰水,振蕩,石灰水變渾濁,說明蠟燭燃燒生成物含有二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.實(shí)驗(yàn)課上,為檢驗(yàn)鎂條能否在N2中燃燒,某興趣小組開展如下探究:
【查閱資料】氮化鎂(Mg3N2)是一種淡黃色固體,能和水反應(yīng),生成Mg(OH)2和NH3;
【實(shí)驗(yàn)步驟】

①將足量白磷在空氣中點(diǎn)燃后,迅速伸入鐘罩內(nèi),塞緊橡皮塞(圖1);
②待鐘罩內(nèi)水面不再變化時(shí),向水槽中加水,使水槽中液面與鐘罩內(nèi)液面相平;
③打開橡皮塞,將燃著的螺旋狀鎂條迅速伸入鐘罩內(nèi),塞緊橡皮塞(圖2);
④待鐘罩內(nèi)水面不再變化時(shí),觀察鐘罩內(nèi)壁及表面皿中固體顏色,取少量固體加入水中.
【分析】
(1)步驟①中足量白磷在鐘罩內(nèi)燃燒的目的是消耗完鐘罩內(nèi)的氧氣;
(2)步驟③中鎂條劇烈燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Mg+N2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Mg3N2
(3)步驟④中鐘罩內(nèi)壁及表面皿中出現(xiàn)淡黃色固體,加入水中,產(chǎn)生白色渾濁及能使?jié)駶?rùn)紅色石蕊試紙變藍(lán)色的氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg3N2+6H2O=3Mg(OH)2+2NH3↑;
【結(jié)論】鎂能在N2中燃燒,并生成Mg3N2
(4)請(qǐng)你判斷:2.40g鎂條在某充滿空氣的密閉容器中完全燃燒,所得固體質(zhì)量可能為BD.
A.3.33g       B.3.93g      C.4.00g        D.3.96g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.2009年初,我國(guó)南方地區(qū)抗擊暴風(fēng)雪中融雪劑發(fā)揮了一定的作用.其中一種融雪效果好、無污染的融雪劑的主要成分是醋酸鉀(CH3COOK).請(qǐng)回答:
(1)醋酸鉀中C、H、O、K元素的原子個(gè)數(shù)比為2:3:2:1
(2)醋酸鉀中C、H元素的質(zhì)量比為8:1
(3)醋酸鉀中C、H、O、K元素的質(zhì)量比為24:3:32:39.
(4)醋酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為98,
(5)鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為39.8%(保留一位小數(shù))
(6)98g醋酸鉀中鉀元素的g?(要求寫出解題過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.把少量的下列物質(zhì)分別放入水中,充分?jǐn)嚢韬,可以得到無色溶液的是( 。
A.高錳酸鉀B.蔗糖C.食用油D.泥土

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.規(guī)范書寫是我們學(xué)習(xí)中必須遵循的原則,小明在元素周期表中查找到如圖所示的一格后,明白了不能把一氧化碳寫成“Co”的原因.
(1)“Co”表示鈷元素(填名稱);
(2)“CO”是由碳和氧兩種元素(填名稱)組成的化合物(填“單質(zhì)”或“化合物”).
(3)分析過氧化氫(H2O2)和過氧化鈉(Na2O2)中氧元素的化合價(jià),可寫出過氧化鈣
的化學(xué)式為CaO2
(4)由70個(gè)碳原子構(gòu)成的單質(zhì)分子C70

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.為什么蠟燭燃燒為什么即是物理變化又是化學(xué)變化?

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同步練習(xí)冊(cè)答案