物質(zhì)的某些性質(zhì)可能對(duì)人類有利，也可能對(duì)人類不利．請(qǐng)仿照事例填寫下表：
 物質(zhì)  有利的一面  不利的一面
 氧氣  供給呼吸，支持燃燒  使金屬表面銹蝕
 二氧化碳  
促進(jìn)植物的光合作用，滅火、制汽水等
促進(jìn)植物的光合作用，滅火、制汽水等
  
含量太多會(huì)造成溫室效應(yīng)
含量太多會(huì)造成溫室效應(yīng)
 一氧化碳  
作燃料、冶煉金屬等
作燃料、冶煉金屬等
  
一旦泄露引起爆炸或中毒等
一旦泄露引起爆炸或中毒等
分析：任何事物都有兩面性，二氧化碳對(duì)人類有利的一面有：促進(jìn)植物的光合作用，滅火、制汽水等，二氧化碳的固體干冰，可以進(jìn)行人工降雨，也可以做制冷劑；不利的一面：含量太多會(huì)造成溫室效應(yīng)；一氧化碳對(duì)人類有利的一面有：作燃料、冶煉金屬等，不利的一面：一旦泄露引起爆炸或中毒等．
解答：解：（1）二氧化碳對(duì)人類有利的一面有：促進(jìn)植物的光合作用，滅火、制汽水等；不利的一面：含量太多會(huì)造成溫室效應(yīng)；故答案為：促進(jìn)植物的光合作用，滅火、制汽水等；含量太多會(huì)造成溫室效應(yīng)．
（2）一氧化碳對(duì)人類有利的一面有：作燃料、冶煉金屬等，不利的一面：一旦泄露引起爆炸或中毒等；故答案為：作燃料、冶煉金屬等；一旦泄露引起爆炸或中毒等；
點(diǎn)評(píng)：本題考查了二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)和用途，讓學(xué)生用辯證的觀點(diǎn)看問題，也體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)的理念．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）從物質(zhì)種類、各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系和反應(yīng)條件等方面考慮，S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2 給你提供的信息是：反應(yīng)物是
硫和氧氣
硫和氧氣
；各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系是
每32份質(zhì)量的硫與32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)，生成64份質(zhì)量的二氧化碳
每32份質(zhì)量的硫與32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)，生成64份質(zhì)量的二氧化碳
；反應(yīng)條件是
點(diǎn)燃
點(diǎn)燃
．
（2）物質(zhì)的某些性質(zhì)可能對(duì)人類有利，也可能對(duì)人類不利．請(qǐng)仿照事例填寫下表：
物質(zhì) 有利的一面 不利的一面
氧氣 供給呼吸，支持燃燒 使金屬表面銹蝕
一氧化碳
作燃料
作燃料
有毒
有毒
二氧化碳
光合作用的主要原料
光合作用的主要原料
能引起溫室效應(yīng)
能引起溫室效應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

物質(zhì)的某些性質(zhì)可能對(duì)人類有利，也可能對(duì)人類不利．請(qǐng)仿照事例填寫下表：
物質(zhì) 有利的一面 不利的一面
氧氣 供給呼吸，支持燃燒 使金屬表面銹蝕
二氧化碳
________
________
一氧化碳
________
________

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

物質(zhì)的某些性質(zhì)可能對(duì)人類有利，也可能對(duì)人類不利．請(qǐng)仿照事例填寫下表：
 物質(zhì)  有利的一面  不利的一面
 氧氣  供給呼吸，支持燃燒  使金屬表面銹蝕
 二氧化碳  
______		  
______
 一氧化碳  
______		  
______

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年寧夏銀川四中九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（1）從物質(zhì)種類、各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系和反應(yīng)條件等方面考慮，S+O2SO2 給你提供的信息是：反應(yīng)物是______；各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系是______；反應(yīng)條件是______．
（2）物質(zhì)的某些性質(zhì)可能對(duì)人類有利，也可能對(duì)人類不利．請(qǐng)仿照事例填寫下表：
物質(zhì)有利的一面不利的一面
氧氣供給呼吸，支持燃燒使金屬表面銹蝕
一氧化碳____________
二氧化碳____________

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