在硫與氧氣反應(yīng)中，反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生改變的是（　�。�
分析：根據(jù)硫在氧氣中燃燒的反應(yīng)，結(jié)合化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)（分子分成原子，原子再重新組合成新的分子）、質(zhì)量守恒定律、化合價(jià)等進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：硫在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為：S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2．
A、相對(duì)原子質(zhì)量是以碳-12原子質(zhì)量的
1
12
作為標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)原子的真實(shí)質(zhì)量跟一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的
1
12
的比值，由于反應(yīng)前后原子的質(zhì)量不變，故原子的相對(duì)原子質(zhì)量不變．
B、根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0、在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，硫、氧氣均屬于單質(zhì)，硫、氧氣中硫元素、氧元素的化合價(jià)為0，二氧化硫中硫元素顯+4價(jià)、氧元素顯-2價(jià)，故元素的化合價(jià)發(fā)生了改變．
C、硫?qū)儆诠虘B(tài)非金屬單質(zhì)，是由原子直接構(gòu)成的；氧氣是由氧分子構(gòu)成的，二氧化硫是由二氧化硫分子構(gòu)成的，則反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)沒(méi)有改變．
D、硫與氧氣反應(yīng)前后，硫原子、氧原子得失電子后，則硫、氧原子的最外層電子數(shù)發(fā)生了改變．
故選AC．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握質(zhì)量守恒定律、理解化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

19、下列有關(guān)圖象敘述正確的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

12、（1）目前，我國(guó)火力發(fā)電廠燃料主要是煤．煤燃燒會(huì)排放出SO2和NO2，這些氣體不僅污染空氣，而且與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)后，生成的物質(zhì)溶于雨水，會(huì)形成“酸雨”．請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：
①二氧化硫與空氣中水份反應(yīng)生成亞硫酸（H2SO3），亞硫酸易與氧氣反應(yīng)生成硫酸．其中亞硫酸與氧氣的化學(xué)方程式是
2H2SO4+O2=2H2SO4
．
②NO2是一種紅棕色氣體．在盛有NO2的集氣瓶中放入一塊活性炭，過(guò)一會(huì)兒，瓶?jī)?nèi)紅棕色變淡甚至消失，活性炭具有的這種性質(zhì)叫做
吸附性
．
③對(duì)于SO2和NO2，小余同學(xué)歸納出了如下一些共同點(diǎn)，其中正確的是
AC

A．都是非金屬氧化物              B．硫元素和氮元素化合價(jià)都為+2價(jià)
C．每個(gè)分子都由3個(gè)原子構(gòu)成       D．常溫常壓下都是有顏色的氣體
（2）五．一節(jié)放假結(jié)束后，小王來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉固體敞放著，這引起了她的研究欲望．
【提出問(wèn)題】氫氧化鈉是否變質(zhì)？若發(fā)生變質(zhì)，其程度如何？
【查閱資料】碳酸鈉水溶液顯堿性，氯化鈉、氯化鈣水溶液顯中性．
【進(jìn)行試驗(yàn)】Ⅰ．取樣品少許，加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生；
Ⅱ．取樣品少許，加水溶解后，滴入酚酞顯紅色；
Ⅲ．按如圖所示過(guò)程，進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)你與小王同學(xué)一道完成下列問(wèn)題的分析解答：
①氫氧化鈉變質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式是
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
．
②完成步驟a、b實(shí)驗(yàn)，都要使用的兩件玻璃儀器是
玻璃棒、燒杯
．
③步驟b中，不能用Ca（OH）2代替CaCl2的原因是
Ca（OH）2與Na2CO3反應(yīng)有NaOH生成，會(huì)影響對(duì)NaOH存在的判斷

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，若測(cè)定wg樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，還須測(cè)定的數(shù)據(jù)是
C
．
A．測(cè)定沉淀A 的質(zhì)量
B．溶液B蒸發(fā)溶劑，測(cè)定殘留固體的質(zhì)量
C．溶液B與稀硫酸中和，測(cè)定消耗H2SO4的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

填寫有關(guān)化學(xué)反應(yīng)式和簡(jiǎn)答有關(guān)的內(nèi)容：
化 學(xué) 反 應(yīng) 反 應(yīng) 式（用化學(xué)式表示） 簡(jiǎn)    答
二氧化碳通入到澄清的石灰水中 反應(yīng)現(xiàn)象
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁
．
硫在氧氣中燃燒 生成物擴(kuò)散在空氣中會(huì)引起
酸雨
酸雨
，而造成空氣污染．
細(xì)鐵絲在氧氣中
燃燒		 反應(yīng)類型為
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)
氯酸鉀與二氧化
錳共熱		 反應(yīng)中，二氧化錳
是
催化
催化
劑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)的解釋不正確的是（　�。�
  實(shí)驗(yàn)事實(shí) 解釋
 A 參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和 原子是化學(xué)變化中的最小微粒
B 一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同 一氧化碳與二氧化碳所含的氧原子數(shù)目不同
C 用洗潔精容易洗去餐具上的油污 洗潔精具有乳化作用
D 硫在空氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，在氧氣里燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰 硫和氧氣反應(yīng)時(shí)，氧氣的相對(duì)含量不同，反應(yīng)的劇烈程度不同
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2007-2008學(xué)年上海市金山區(qū)九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

填寫有關(guān)化學(xué)反應(yīng)式和簡(jiǎn)答有關(guān)的內(nèi)容：
化 學(xué) 反 應(yīng)反 應(yīng) 式（用化學(xué)式表示）簡(jiǎn)    答
二氧化碳通入到澄清的石灰水中反應(yīng)現(xiàn)象    ．
硫在氧氣中燃燒生成物擴(kuò)散在空氣中會(huì)引起    ，而造成空氣污染．
細(xì)鐵絲在氧氣中
燃燒		反應(yīng)類型為   
氯酸鉀與二氧化
錳共熱		反應(yīng)中，二氧化錳
是    劑．

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