【題目】可以一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是（ ）
A.分別加入適量澄清石灰水
B.將帶火星的木條分別伸入瓶中
C.將燃著的木條分別伸入瓶中
D.分別加入蒸餾水

【答案】C
【解析】A、分別通入澄清石灰水只有二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，難以鑒別氣體是空氣和氧氣．方案不可行；
B、將帶火星的木條伸入瓶中，木條復(fù)燃的氣體為氧氣；木條在空氣和二氧化碳中都有可能熄滅，現(xiàn)象不明顯，方案不可行；
C、將燃燒的木條伸入瓶中，木條燃燒無(wú)明顯變化的氣體為空氣；木條燃燒更旺的氣體為氧氣；木條熄滅的氣體為二氧化碳?xì)怏w．現(xiàn)象明顯，方案可行；
D、分別加入蒸餾水，三種氣體均不能產(chǎn)生明顯現(xiàn)象，無(wú)法完成鑒別．
故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中測(cè)定某未知溶液的pH，他的實(shí)驗(yàn)操作如下：先用蒸餾水將pH試紙潤(rùn)濕，然后用玻璃棒蘸取待測(cè)液于pH試紙上進(jìn)行測(cè)定，你認(rèn)為小明同學(xué)這樣測(cè)得的結(jié)果與該溶液的實(shí)際pH比較（ ）
A.偏低
B.偏高
C.不變
D.無(wú)法判定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用數(shù)字與化學(xué)符號(hào)表示：
（1）n個(gè)氮原子；
（2）保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子；
（3）2個(gè)銨根離子；
（4）標(biāo)出氯化鐵中鐵元素的化合價(jià) ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生活中的變化，屬于物理變化的是（ ）
A.米飯變餿
B.石蠟熔化
C.鐵鍋生銹
D.牛奶變酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】屬于空氣的主要成分，且能夠用以搶救危重病人的氣體是（ ）
A.氧氣
B.氮?dú)?/span>
C.稀有氣體
D.二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是（ ）
A.該元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量
B.該元素原子的核電荷數(shù)
C.該元素原子的核外電子數(shù)
D.該元素原子的最外層電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某全麥餅干部分營(yíng)養(yǎng)成分的含量如下表所示，表中的“鐵、鎂、鋅、鈣”是指（ ）

營(yíng)養(yǎng)成分

鐵

鎂

鋅

鈣

含量（mg/100g）

4.4～5

90～100

3～4

280～300


A.分子
B.原子
C.離子
D.元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室電解水的簡(jiǎn)易裝置示意圖．

（1）接通直流電源后，C試管產(chǎn)生的是 ．
（2）C試管與D試管內(nèi)氣體的體積比為 ．
（3）檢驗(yàn)D試管內(nèi)氣體的方法是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案