下列推理或歸納合理的是（ ）

A. 單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

B. 保持二氧化碳化學性質(zhì)的最小粒子是碳原子和氧原子

C. 由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的

D. 同種元素的原子和離子的質(zhì)子數(shù)一定相同

D 【解析】 A、單質(zhì)是含有一種元素的純凈物，但含有一種元素的物質(zhì)不一定是純凈物，如氧氣和臭氧的混合物中只含有氧元素，所以由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，故A錯誤；B、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成，能保持二氧化碳化學性質(zhì)的最小粒子是二氧化碳分子，故B錯誤；C、構(gòu)成純凈物的粒子有分子、原子和離子，故C錯誤；D、質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，質(zhì)子數(shù)相等的原子和離子屬于同一種元素，故D正確。故選D...
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相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2017-2018學年仁愛版九年級化學專題五第一單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

化學變化的本質(zhì)特征是（ ）

A. 發(fā)光發(fā)熱 B. 有顏色的變化

C. 有氣體、沉淀產(chǎn)生 D. 有其他物質(zhì)生成

D 【解析】 化學變化的根本特征是有新物質(zhì)生成，常伴隨著發(fā)光、發(fā)熱、有氣和沉淀生成等現(xiàn)象，物理變化是沒有生成其它物質(zhì)的變化，此題從化學變化和物理變化的概念考慮，有新物質(zhì)生成的就是化學變化，反之就是物理變化。 化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，化學變化的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)生成。顏色變化、產(chǎn)生氣體、產(chǎn)生沉淀、有發(fā)光放熱的現(xiàn)象，都不能說明產(chǎn)生了新物質(zhì)，不是化學變化的本質(zhì)特征。故選D。

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科目：初中化學 來源：江西省等學校招生考試化學滾動檢測題(一) 題型：選擇填充題

如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列分析正確的是（_______）

A．20 ℃時，A、B、C三種物質(zhì)中溶解度最大的是B

B．50 ℃時，將50 g A與等質(zhì)量的水混合得到的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為50%

C．將50 ℃的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到20 ℃時，三種物質(zhì)的溶液中均有晶體析出

D．將A、B、C三種物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，均可采用__________________的方法。

A增加溶質(zhì)(或蒸發(fā)溶劑) 【解析】 A、20℃時，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是B＞A=C，故選項正確；B、由A物質(zhì)的溶解度曲線可知，在50℃時，A物質(zhì)的溶解度是50g，把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液，能溶解25gA物質(zhì)，飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為100%=33.3%，故選項錯誤；C、分別將50℃時三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到20℃，A溶液中析出的晶體最多，C溶液中無晶體析出...

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科目：初中化學 來源：天津市2018屆九年級第一次月考化學試卷 題型：簡答題

水資源的保護和合理利用已經(jīng)受到人們的普遍關(guān)注，請你參與討論完成下列各題

（1）用下圖裝置進行電解水的 實 驗，a中收集到的氣體是 _______，該實驗說明水是_______由組成的，其化學方程式為 _____________________。

（2）有些村民取渾濁的河水作生活用水，將渾濁的河水用下圖所示的 簡 易 凈 水 器 進 行 凈 化 ， 其 中 小 卵 石 和 石 英 砂 之 間 的 紗 布 的 作用是 __________，其中活性炭的作用是_______，用此裝置凈化后得到的水屬于 _______（填“純凈物”或“混合物”）。

（3）有些村打井取用地下水，檢驗?zāi)车叵滤怯菜�是軟水，可用的物質(zhì)是 ______，生活中用 ______的方法降低水的硬度。

（4）水可以造福人類，但水被污染后卻給人類造成災(zāi)難。為了防止水的污染，下列各項：

①抑制水中所有動、植物的生長；②不任意排放工業(yè)廢水；③禁止使用農(nóng)藥和化肥；④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放。其中可以采用的方法是 ______（填序號）。

A．①② B．②③ C．①④ D．②④

氫氣氫元素和氧元素2H2O2H2↑+O2↑過濾吸附混合物肥皂水煮沸D 【解析】 (1)由電解水的實驗裝置可知，電解水通入的是直流電，正極生成的氣體較少是氧氣，負極生成氣體較多是氫氣，氫氣和氧氣的體積比是2：1，該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的，其化學方程式為：2H2O2H2↑+O2↑； (2)小卵石和石英砂之間的紗布的作用是過濾；活性炭吸附雜質(zhì)；凈化后得到的水中還含有可溶性雜...

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科目：初中化學 來源：天津市2018屆九年級第一次月考化學試卷 題型：填空題

請用元素符號或化學式表示：

（1）4個硫原子_______；（2）3個水分子________；

（3）2個氯離子________；（4）3個碳酸根離子__。

4S3H2O2Cl—3CO32— 【解析】 (1)由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故4個硫原子表示為：4S； (2)由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則3個水分子可表示為：3H2O； (3)由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)...

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科目：初中化學 來源：天津市2018屆九年級第一次月考化學試卷 題型：單選題

某學生用量筒量取液體時，量筒平穩(wěn)地放置在實驗臺上，使視線同溶液凹液面的最低點保持水平，讀數(shù)為 20 毫升；倒出部分液體后，俯視凹面的最低處，讀數(shù)為 14 毫升，則該學生實際倒出的液體體積為（）

A. 肯定大于 6 毫升 B. 肯定小于 6 毫升 C. 肯定等于 6 毫升 D. 可能大于也可能小于 6 毫升

A 【解析】 初次視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為20mL是正確的量液方法，倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處讀數(shù)為14mL，俯視讀數(shù)偏大，量取的液體實際體積偏小，即剩余體積小于14mL，所以該學生實際倒出液體的體積是肯定大于6mL。故選A。

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科目：初中化學 來源：河南省2018屆九年級中考套卷化學綜合訓練題（四） 題型：實驗題

在實驗室中，可以選擇上圖所示裝置來制取氣體。

（1）若用 A、C 裝置制取氧氣，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學方程式_____________。

（2）確定 B 作為氣體發(fā)生裝置應(yīng)滿足的條件是什么________________________？

2KClO32KCl+3O2 ↑反應(yīng)物為塊狀固體和液體，反應(yīng)條件為常溫 【解析】 裝置A 是固固加熱型裝置，試管口沒有放置棉花，故是用氯酸鉀在二氧化錳做催化劑的條件下反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)方程式為2KClO32KCl+3O2 ↑。 （2）裝置B是固液不加熱型裝置，該裝置應(yīng)滿足的條件是反應(yīng)物為塊狀固體和液體，反應(yīng)條件為常溫。

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科目：初中化學 來源：河南省2018屆九年級中考套卷化學綜合訓練題（四） 題型：單選題

下列事實的解釋不．正．確．的是（ ）

A. 水變成水蒸氣時體積增大，是因為水分子變大 B. 氮氣可用作保護氣，是因為氮氣化學性質(zhì)不活潑 C. 洗潔精能除油污，是因為洗潔精具有乳化作用 D. 鐵容易生銹，是因為鐵能與氧氣和水蒸氣等發(fā)生反應(yīng)

A 【解析】 A、水變?yōu)樗魵鈺r水分子之間的間隙變大，而水分子的大小沒有變，故錯誤； B、氮氣的化學性質(zhì)不活潑，可以用于保護氣，故正確； C、洗潔精具有乳化作用，可以清洗油污，故正確； D、鐵與空氣中的水和氧氣接觸易發(fā)生緩慢氧化，易生銹，故正確。故選A。

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年仁愛版九年級化學專題五第二單元基礎(chǔ)題 題型：填空題

各種物質(zhì)之間存在某種聯(lián)系，用“＜”或“＞”或“=”填空．

（1）木材燃燒，余下灰燼的質(zhì)量_____原木材的質(zhì)量；

（2）鐵釘和硫酸銅溶液反應(yīng)，反應(yīng)前的質(zhì)量_____反應(yīng)后的質(zhì)量；

（3）銅絲在火焰上灼燒，灼燒后的“銅絲”質(zhì)量_____原銅絲的質(zhì)量；

（4）50mL 酒精和 50mL 水相混合，所得液體總體積_____100mL．

＜=＞＜ 【解析】 (1)木材燃燒時生成水和二氧化碳等物質(zhì)，木材中的碳元素、氫元素以二氧化碳、水的形式擴散到空氣中，導(dǎo)致余下灰燼的質(zhì)量小于原木材的質(zhì)量； (2)鐵釘和硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，因此反應(yīng)前的質(zhì)量等于反應(yīng)后的質(zhì)量； (3)銅絲在火焰上灼燒時，銅和空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化銅，因此灼燒后的“銅絲”質(zhì)量大于原銅絲的質(zhì)量； (4)因為分子間有間隔，則50mL...

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