【題目】（7分）如圖所示，A、B、C是初中化學(xué)中常見的三種單質(zhì)，甲、乙、丙是三種氧化物。甲和C為黑色的固體，A、乙、丙為無色氣體，

根據(jù)它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系回答問題：

（1）寫出下列各物質(zhì)的化學(xué)式：B ，甲 ，乙 。

（2）寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。

甲和C反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；

乙生成丙的化學(xué)方程式為 。

【答案】（1）B：Cu（或Fe） 甲：CuO （Fe3O4） 乙：CO2

（2）：C+2CuO 2Cu+CO2↑（或?qū)懱歼�原四氧化三鐵的反應(yīng)方程式）：C+CO22CO

【解析】

試題分析：常見的黑色固體有碳、鐵粉、氧化銅、二氧化錳和四氧化三鐵。甲是黑色的氧化物，C是單質(zhì)，根據(jù)轉(zhuǎn)化關(guān)系，由于二氧化錳一般是做反應(yīng)的催化劑，故甲可能是氧化銅或四氧化三鐵，C是碳。氧化銅與碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳，四氧化三鐵與碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，B是單質(zhì)，那么B可能是銅或鐵，乙是二氧化碳；鐵和氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵，銅粉與氧氣反應(yīng)生成氧化銅，那么A是氧氣；乙是二氧化碳，丙是氧化物，二氧化碳與碳發(fā)生還原反應(yīng)可以生成氧化物一氧化碳，那么丙是一氧化碳。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）在下列微觀粒子的示意圖中，“”和“”分別表示氮原子和氫原子。

請回答下列問題：

（1）B中的1個(gè)分子中含有__________個(gè)原子。

（2）C為氨氣分子，每個(gè)氨氣分子是由_______________構(gòu)成的。

（3）分別由B和D中的粒子構(gòu)成的物質(zhì)在一定條件下能反應(yīng)生成C中粒子構(gòu)成的物質(zhì)（氨氣），該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_______________，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________。

（4）以上粒子中，在化學(xué)變化中的最小粒子是（填序號）_______________中的粒子，能保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小粒子是（填序號）_______________中的粒子。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）鐵是最早使用的金屬之一。

（1）下列鐵制品，主要利用其導(dǎo)熱性的是 （填字母序號）。

（2）工業(yè)上以赤鐵礦（主要含氧化鐵）為原料煉鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）鐵粉是雙吸劑的有效成分，原因是 。實(shí)際生產(chǎn)中用到的雙吸劑除鐵粉外，一般還含有NaCl和木炭粉。檢驗(yàn)用過一段時(shí)間的雙吸劑是否失效的方法是 。

（5）已知“Fe”是植物生長必須的微量元素，F(xiàn)eSO4·7H2O常用作花肥。為保護(hù)環(huán)境，回收金屬資源。課外小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示流程（略去部分產(chǎn)物），對用過一段時(shí)間的雙吸劑進(jìn)行回收。（說明：含“Fe3+”的鹽溶液能與鐵反應(yīng)轉(zhuǎn)化為“Fe2+”。如 Fe + 2FeCl3 ==== 3FeCl2，。）回答下列問題：

①上述流程中，共發(fā)生 個(gè)不同的化學(xué)反應(yīng)。

②A-I九中物質(zhì)中，含鐵元素的是 （填字母序號）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）化學(xué)語言包括文字語言、符號語言、圖表語言等。

（1）用文字描述下列化學(xué)符號的意義：

①2H2O2 ② ③5Si ④3Ca2+

⑤硝酸銨受熱分解生成N2O氣體和水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（9分）只有氧氣才能支持燃燒嗎？某學(xué)習(xí)小組對這個(gè)問題進(jìn)行如下探究。

【信息給予】鈉是一種銀白色的金屬，能與空氣中的氧氣與水蒸氣反應(yīng)。

【提出問題1】除氧氣外，是否還有其他物質(zhì)也能支持燃燒。

【實(shí)驗(yàn)一】如圖，向盛有金屬鈉（Na）的硬質(zhì)玻璃管中通入純凈、干燥的CO2，當(dāng)觀察到澄清石灰水中剛好出現(xiàn)渾濁時(shí)，點(diǎn)燃酒精燈，同時(shí)繼續(xù)緩緩?fù)ㄈ隒O2，鈉劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙，燃燒結(jié)束后玻璃管中有黑色顆粒和白色固體生成。

【得出結(jié)論】二氧化碳 （“能”或“不能”）支持某些物質(zhì)燃燒。

【反思評價(jià)】點(diǎn)燃酒精燈前，要先向玻璃管中通會二氧化碳，其目的是____ _____。

【提出問題2】黑色顆粒和白色固體是什么？

【猜想與假設(shè)】黑色顆�？赡苁� （用化學(xué)式填寫）。

【實(shí)驗(yàn)二】如圖，現(xiàn)象：黑色顆粒逐漸減少，澄清石灰水_________ __________。

【得出結(jié)論】實(shí)驗(yàn)二證明：黑色顆粒的猜想是正確的。

【猜想與假設(shè)】某同學(xué)對白色固體的成分做出猜想：（Ⅰ）碳酸鈉 （Ⅱ）氫氧化鈉。

你認(rèn)為猜想 （填序號）一定是錯(cuò)誤的，理由是 。

【計(jì)算】在消毒劑高鐵酸鈉（化學(xué)式為Na2FeO4）中，①鐵元素的化合價(jià)為 ；

②41.5克高鐵酸鈉與多少克二氧化碳中所含氧元素的質(zhì)量相等？（列式計(jì)算）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）人類生存離不開能源。

（1）南京家用燃料的更新過程如下：

①煤、液化石油氣、管道煤氣均屬于 (填“混合物”或“純凈物”)。

②下列有關(guān)家用燃料更新的理由，不正確的是_____(填字母序號)。

A．天然氣屬可再生能源

B．氣體燃料比固體燃料利用率更高

C．減少燃燒過程中產(chǎn)生的污染物

D．氣體燃料便于管道輸送

③相同條件下，氣體體積比等于分子數(shù)比�，F(xiàn)有一套以液化石油氣（主要成分為C4H10）為燃料的灶具，若要改為以天然氣為燃料的灶具，應(yīng)采取的措施是

A．燃料氣和空氣的進(jìn)入量都減小

B．燃料氣和空氣的進(jìn)入量都增大

C．增大燃料氣進(jìn)入量或減小空氣進(jìn)入量

D．減小燃料氣進(jìn)入量或增大空氣進(jìn)入量

（2）乙醇(C2H5OH)是一種綠色燃料。將一定量的乙醇和氧氣置于一個(gè)封閉的容器中引燃，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：下列判斷不正確的是

物質(zhì)

乙醇

氧氣

水

二氧化碳

X

反應(yīng)前質(zhì)量/g

4.6

8

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

0

5.4

4.4

a

A．表中a的值為2.8

B．X可能是這個(gè)反應(yīng)中的催化劑

C．X可能含有氫元素

D．若起始時(shí)氧氣的質(zhì)量是9.6g，則無X生成

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(4分)課外小組同學(xué)利用下圖所示裝置制取二氧化碳，并對其性質(zhì)進(jìn)行研究。

（1）若打開止水夾K1，關(guān)閉K2，從長頸漏斗向裝置C中加入足量的稀鹽酸，C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。通過分析A中的現(xiàn)象可證明CO2具有的性質(zhì)是 。

（2）若打開止水夾K2、K4，關(guān)閉K1、K3，從長頸漏斗向裝置C中加入足量的稀鹽酸，當(dāng)觀察到 的現(xiàn)象時(shí)，證明E中CO2已集滿。關(guān)閉止水夾K2、K4，打開K3，從分液漏斗向E中加入適量的氫氧化鈉溶液。該實(shí)驗(yàn)中，能證明CO2與NaOH確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號表示：2個(gè)氫分子 ；3個(gè)鈉離子 。

氯化鋁 ；3個(gè)硫酸根離子 ；氬氣 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A．所有原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成

B．元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)關(guān)系密切

C．由同一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)，不可能是化合物

D．分子、原子都是不帶電的粒子，所以不帶電的粒子一定是分子或原子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案