某生產(chǎn)化肥碳酸氫銨(NH4HCO3)的企業(yè),作了一個(gè)大型戶外廣告.如圖所示.根據(jù)相關(guān)信息回答下列問(wèn)題:
(1)碳酸氫銨中氮、氫、氧、碳四種元素的質(zhì)量比
 

(2)碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(結(jié)果精確到0.1%)
(3)通過(guò)計(jì)算判斷該廣告屬于
 
(填“虛假”或“真實(shí)”)廣告.
考點(diǎn):元素質(zhì)量比的計(jì)算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算
專題:化學(xué)式的計(jì)算
分析:(1)根據(jù)氮、氫、氧、碳四種元素的相對(duì)原子質(zhì)量,即可計(jì)算出碳酸氫銨(NH4HCO3)中四種元素的質(zhì)量比;
(2)根據(jù)氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
氮原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)
相對(duì)分子質(zhì)量
×100%計(jì)算即可;
(3)由(2)中計(jì)算出的氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和廣告上的含氮量比較即可;
解答:解:
(1)碳酸氫銨(NH4HCO3)中氮、氫、氧、碳四種元素的質(zhì)量比為:14:(1×5):(16×3):12=14:5:48:12.
(2)碳酸氫銨(NH4HCO3)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
14
14+1×5+12+16×3
×100%≈17.7%.
(3)因?yàn)?7.7%<24%,故該廣告屬于虛假?gòu)V告.
故答案為:
(1)14:5:48:12.(2)17.7%.(3)虛假.
點(diǎn)評(píng):本題主考查學(xué)生對(duì)元素質(zhì)量比和元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在餐桌上,當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)某種湯太淡時(shí),通常做法是向湯中加入
 
,在這個(gè)過(guò)程中,一定改變的是
 
(填序號(hào)),一定不變的是
 
(填序號(hào)).
①水的質(zhì)量  ②湯的質(zhì)量 ③鹽的質(zhì)量   ④鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中不屬于合金的是( 。
A、水銀B、青銅C、焊錫D、白金

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

說(shuō)出下列實(shí)驗(yàn)所需主要儀器的名稱(只寫一種)
(1)取一定體積的液體需用
 

(2)用作收集或貯存少量氣體時(shí)需用
 

(3)溶解較多固體時(shí)應(yīng)用
 

(4)給物質(zhì)加熱時(shí)需用
 

(5)少量試劑反應(yīng)時(shí)需用
 

(6)將試管置于酒精燈上加熱需用
 

(7)連接儀器時(shí),若玻璃導(dǎo)管不易插入膠皮管應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為防止碘缺乏病采取的有效措施是食鹽“加碘”.市場(chǎng)上銷售的“加碘食鹽”,是在食鹽中加入了少量的碘酸鉀(KIO3),
(1)“加碘食鹽”為人體補(bǔ)充的是
 
(填“碘元素”或“碘單質(zhì)”)
(2)計(jì)算碘酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為
 

(3)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
(計(jì)算結(jié)果保留到0.1%)
(4)若一個(gè)人一天從食鹽中攝入的碘酸鉀的質(zhì)量為21.4mg,則進(jìn)入人體的是碘元素是多少毫克?(寫出計(jì)算的過(guò)程,計(jì)算結(jié)果保留到0.1mg).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示是電解水的簡(jiǎn)易裝置,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、試管a中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
B、裝置b內(nèi)氣體是未來(lái)清潔的理想能源
C、試管a和試管b的氣體體積比為1:2
D、由電解水的實(shí)驗(yàn)可知水由氫原子和氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

天然氣作為燃料已進(jìn)入千家萬(wàn)戶,其主要成分是CH4,它在空氣中完全燃燒生成CO2和H2O,如果它不完全燃燒會(huì)生成什么物質(zhì)呢?某研究小組對(duì)此展開(kāi)探究.
請(qǐng)寫出CH4完全燃燒的化學(xué)方程式
 

【猜想】由此推測(cè)生成物中一定有H2O,可能有的氣體①CO2 ②CO ③CO2 CO
【實(shí)驗(yàn)探究】該小組將生成的混合氣體依次通過(guò)如圖所示裝置,驗(yàn)證猜想.

(1)若猜想③成立,則該實(shí)驗(yàn)中有
 
的現(xiàn)象;
(2)若混合氣體中有CO,D中發(fā)生的化學(xué)方程式為
 
;
(3)小文提出:從環(huán)保角度看,此裝置有一個(gè)不足之處,你認(rèn)為是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

液晶是一類新型材料,廣泛用于電子、儀表產(chǎn)品等,其化學(xué)式為C18H21NO,下列關(guān)于液晶的說(shuō)法不正確的是(  )
A、該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量等于267
B、該物質(zhì)分子中碳、氫、氮、氧原子個(gè)數(shù)之比18:21:1:1
C、該物質(zhì)中含有21個(gè)氫原子
D、該物質(zhì)由四種元素組成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將CO2和CO的混合氣體20g,通過(guò)足量的灼熱的氧化銅后,氣體質(zhì)量變?yōu)?8g,則混合氣體中CO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A、40%B、50%
C、60%D、70%

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