【題目】根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問(wèn)題。

（1）若A、E屬于同種元素，則x=_____。

（2）若E粒子帶一個(gè)單位正電荷，E粒子符號(hào)為_____，E元素位于元素周期表中第_____周期。

（3）D粒子與B粒子能形成由離子構(gòu)成的化合物，該物質(zhì)的化學(xué)式為_____。

【答案】8 Na+ 三 MgCl2

【解析】

（1）質(zhì)子數(shù)決定元素的種類(lèi)，若A、E屬于同種元素，則x=8；
（2）原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，若E粒子帶1個(gè)單位正電荷，所以原子的核外電子數(shù)為2+8+1=11；E粒子符號(hào)為Na+；E元素位于元素周期表中第三周期；
（3）D粒子為氯元素，B粒子為鎂元素，D粒子與B粒子能形成由離子構(gòu)成的化合物為氯化鎂，該物質(zhì)的化學(xué)式為MgCl2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向某鋅粉樣品中，加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的硫酸溶液100g，恰好完全反應(yīng)，樣品中雜質(zhì)不溶于水也不與硫酸反應(yīng)。請(qǐng)結(jié)合下圖提供的數(shù)據(jù)計(jì)算。

（1）樣品中鋅的質(zhì)量為______________g

（2）a的數(shù)值為_______________。

（3）向不飽和濾液中加入87.4 g水，求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題：

(1)如圖A、B、C、D四種粒子共表示______種元素；其中圖B所表示的元素屬于___________（填“金屬”或“非金屬”元素）。

(2)D原子在化學(xué)反應(yīng)中易______（填“得到”或“失去”）電子，形成________（填離子符號(hào)）。

(3)E粒子帶1個(gè)單位負(fù)電荷，則X=______。與A粒子形成化合物的化學(xué)式為___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)世界里沒(méi)有生命的阿拉伯?dāng)?shù)字也變得鮮活起來(lái)，它們?cè)诓煌奈恢帽硎局煌暮x。下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義正確的是

A.2H：2個(gè)氫元素

B.：氧化鈣的化合價(jià)為+2價(jià)

C.Mg2+：一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷

D.CO2：二氧化碳中含有2個(gè)氧原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“黃銅”是銅鋅合金，具有較機(jī)械性能，比純銅耐腐蝕，街頭許多“金色”飾品就是用它來(lái)制作的。現(xiàn)將20g黃銅投入100g稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)，剩余的溶液和殘余固體總質(zhì)量為119.8g。已知：Zn+H2 SO4==ZnSO4+ H2↑。

請(qǐng)計(jì)算：

（1）產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為________g。

（2）這種黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少________？

（3）所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少________？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】取CaCl2和CaCO3的混合物12.5g于燒杯中，向其中滴加一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，滴加稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。通過(guò)計(jì)算回答：

（1）原混合物中碳酸鈣的質(zhì)量為_____g；

（2）稀鹽酸中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____；

（3）恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？_____（要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程。）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)鐵紅主要成分是Fe2O3，還含有少量的FeO、Fe3O4。

（查閱資料）草酸晶體(H2C2O43H2O)在濃硫酸作用下受熱分解，化學(xué)方程式為：H2C2O43H2OCO2↑+CO↑+3H2O，堿石灰是固體NaOH和CaO的混合物，能吸收水蒸氣和二氧化碳。鐵的常見(jiàn)氧化物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：

鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

77.8%

70.0%

72.4%

（問(wèn)題討論）為了測(cè)定鐵紅中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小組間學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。（裝置氣密性良好）

（1）該實(shí)驗(yàn)為了保證進(jìn)入E中的氣體是純凈、干燥的CO，則B、C、D中的試劑依次是_____（填字母序號(hào)）

a.濃硫酸 b.澄清的石灰水 c氫氧化鈉溶液

（2）寫(xiě)出E裝置中所發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式：_____。

（3）稱(chēng)取鐵紅樣品10.0g，用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)定鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

①若E中充分反應(yīng)后得到鐵粉的質(zhì)量為mg，則_____<m<_____。

②若實(shí)驗(yàn)前后稱(chēng)得F裝置増重7.7g，則此鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。

（實(shí)驗(yàn)反思）

（4）如果缺少G裝置(不考慮其他因素)，則測(cè)得樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)_____(選填“偏小”“不變”“偏大”)。

（5）該實(shí)驗(yàn)裝置的一個(gè)明顯缺陷是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中有一瓶無(wú)色溶液A,已知其中的溶質(zhì)可能是NaOH和BaCl2或兩者之一，另有一固體混合物B,其中可能含有NH4Cl、(NH4)2SO4、CuCl2、FeCl3四種物質(zhì)中的兩種或多種。某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲探究無(wú)色溶液A和固體混合物B的成分,設(shè)計(jì)并按下圖所示進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng))。

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象做出判斷,填寫(xiě)以下空白:

(1)步驟①生成的氣體C是_________(填化學(xué)式)；

(2)寫(xiě)出步驟④反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________________；

(3)若溶液X為稀硫酸,白色沉淀G是_____(填化學(xué)式)，無(wú)色溶液A中—定大量存在的金屬陽(yáng)離子是_______(填離子符號(hào)),固體混合物B中一定不存在的物質(zhì)是______(填化學(xué)式)；

(4)若溶液X為Ba(NO3)2溶液,固體混合物B中不能確定是否存在的物質(zhì)是_____(填化學(xué)式)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用石灰水而不用氫氧化鈉溶液鑒定二氧化碳。氫氧化鈉能否與二氧化碳反應(yīng)?

（查閱資料）(1)．氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)生成易溶的碳酸鈉，碳酸鈉在二氧化碳過(guò)量的條件下繼續(xù)與水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈉

(2)．碳酸鈉和碳酸氫鈉性質(zhì)對(duì)比如下表

操作

NaHCO3溶液

Na2CO3溶液

加入稀鹽酸

產(chǎn)生氣泡

產(chǎn)生氣泡

加入稀CaCl2溶液

無(wú)明顯變化

__________________(填寫(xiě)現(xiàn)象)

加熱溶液至沸騰，并將氣體通入澄清石灰水

澄清石灰水變渾濁

澄清石灰水無(wú)明顯變化

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)操作

化學(xué)方程式

結(jié)論及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

____________

氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉，寫(xiě)出該反應(yīng)化學(xué)方程式：_________________

（實(shí)驗(yàn)反思）學(xué)習(xí)小組同學(xué)經(jīng)過(guò)分析討論,認(rèn)為產(chǎn)生此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因可能有兩種:

一種是NaOH與CO2發(fā)生了反應(yīng)； 另一種是_______________________

(2) 為了進(jìn)一步驗(yàn)證CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生反應(yīng)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)生成的新物質(zhì)。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

解釋與結(jié)論

_________

_____________

NaOH與CO2發(fā)生了反應(yīng)

（實(shí)驗(yàn)拓展）該小組同學(xué)將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中，利用數(shù)字化技術(shù)測(cè)定溶液pH值變化，待完全反應(yīng)后，觀察到溶液中逸出大量氣泡，pH出現(xiàn)兩段S型變化曲線。

（實(shí)驗(yàn)分析）

(3)AB段變化的原因可能是______________。

BC段變化的原因可能是______________。

(4)利用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證變化后的產(chǎn)物。

實(shí)驗(yàn)操作為________________。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案