5．下列混合物適宜用溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進(jìn)行分離的是（　�。�
A．食鹽和白糖B．食鹽和泥沙C．鐵粉和銅粉D．二氧化碳和氧氣

分析 按照“溶解、過濾、蒸發(fā)”的步驟進(jìn)行分離的物質(zhì)，必須需要滿足兩種固體物質(zhì)的溶解性不同，必須具備：一種不能溶于水，另一種物質(zhì)能溶于水．

解答 解：A、食鹽和白糖均易溶于水，不能按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序分離，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、食鹽易溶于水，而泥沙不溶于水，能按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序分離，故選項(xiàng)正確．
C、鐵粉和銅粉均難溶于水，不能按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序分離，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、二氧化碳和氧氣均為氣體，不能按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序分離，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了混合物的分離，理解過濾的原理（是將不溶于液體的固體分離的方法）、掌握常見物質(zhì)的溶解性是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．鑭（La）是一種活動(dòng)性比鋅更強(qiáng)的元素，它的氧化物的化學(xué)式為La2O3，La（OH）3是不溶于水的堿，而
LaCl3、La（NO3）3都可溶于水．由此判斷下列幾組物質(zhì)，不能直接反應(yīng)制取LaCl3的是（　�。�
A．La2O3和HClB．La（OH）3和HClC．La和HClD．NaCl和La（OH）3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列化肥屬于復(fù)合化肥的是（　　）
A．Ca3（PO4）2B．KNO3C．（NH4）2HPO4D．Ca（H2PO4）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．將分子、原子、離子、原子核、質(zhì)子、中子、電子等分別填入下列有關(guān)空格中：
（1）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子．有的物質(zhì)是由原子構(gòu)成的，如硅、鐵等；有的物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水、氧氣等；有的物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如食鹽、氧化鎂等．
（2）金屬鈉在氯氣中燃燒時(shí)，每個(gè)鈉原子失去一個(gè)電子形成帶正電荷的鈉離子，每個(gè)氯原子得到一個(gè)電子形成帶負(fù)電荷的氯離子，帶有相反電荷的兩種離子相互作用構(gòu)成了氯化鈉．
（3）實(shí)驗(yàn)證明，一種氫原子的原子核內(nèi)只有一個(gè)質(zhì)子，沒有中子，其相對(duì)原子質(zhì)量為1．
（4）其中不顯電性的微粒是分子、原子、中子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．請你參與氫氧化鈉和稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)的探究實(shí)驗(yàn)：
（1）甲組同學(xué)取少量的氫氧化鈉溶液于燒杯中，用酸度計(jì)測得該溶液的pH＞（選填“＜”、“＞”或“=”）7，同時(shí)插入一支溫度計(jì)，測量溶液的溫度（如圖所示）．用膠頭滴管吸取稀鹽酸，逐滴加入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，邊滴加邊攪拌．此時(shí)可觀察到的現(xiàn)象是：酸度計(jì)上顯示的數(shù)據(jù)逐漸減�。ㄌ睢霸龃蟆薄ⅰ皽p小”或“不變”，下同），溫度計(jì)上顯示的數(shù)據(jù)逐漸增大．由此可知，酸和堿的中和反應(yīng)屬于放熱（選填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)．
（2）乙組的同學(xué)改用固體氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)來探究中和反應(yīng)中能量的變化情況，你認(rèn)為該方案不合理（選填“合理”或“不合理”），理由是固體氫氧化鈉溶于水放熱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置可以制取某些氣體，請據(jù)圖回答問題：

（1）這五個(gè)裝置示意圖中，有一個(gè)裝置中有錯(cuò)誤，該裝置是B（填序號(hào)）．
（2）氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，氨水顯堿性．實(shí)驗(yàn)室里通過加熱氯化銨（NH4Cl）和熟石灰兩種固體的混合物可制得氨氣，同時(shí)生成氯化鈣和水．用化學(xué)方程式表示實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)反應(yīng)原理：2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O．
（3）液氨泄漏時(shí)，可用噴水的方法除去空氣中的氨氣，說明氨氣具有溶于水 的物理性質(zhì)．
（4）實(shí)驗(yàn)室里選擇上圖中的A_做制取氨氣的發(fā)生裝置，理由是反應(yīng)物是固體和反應(yīng)需要加熱．并選擇E做氨氣的收集裝置．
（5）根據(jù)氨氣的性質(zhì)推測，發(fā)生液氨泄時(shí)，逃生的方法是：
①用濕毛巾捂住口鼻，②盡量貼近地面逃離（列舉兩條）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．目前市面上有一種新型飯盒“即熱飯盒”，其原理是在飯盒底部有兩層，一層存放水，另一層存放鎂和鐵的混合物．使用時(shí)打開隔離層，即發(fā)生以下反應(yīng)：Mg+2H2O=X+H2↑．請根據(jù)以上信息回答下列各題：
（1）該飯盒底部“即熱”的原理是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能．
（2）將鎂和鐵的混合物分離的物理方法是用磁鐵吸引分離．
（3）已知X是一種堿，則X的化學(xué)式是Mg（OH）2．
（4）取“即熱飯盒”中鎂和鐵的混合物，加入到一定量的硫酸銅溶液中，反應(yīng)結(jié)束后有固體剩余，過濾，則剩余固體中一定有銅，濾液一定含有的離子是Mg2+、SO42-（寫符號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．某學(xué)生設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)方案來分離NaCl和CaCl2兩種固體組成的混合物A：

試回答：（1）C物質(zhì)的化學(xué)式為CaCO3，D溶液中溶質(zhì)的名稱氯化鈣．
（2）寫出此方案中生成C的化學(xué)方程式：Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl．
（3）玻璃棒在過濾中的作用是引流，在蒸發(fā)時(shí)卻是攪拌防止局部過熱，造成液滴飛濺．
（4）若用實(shí)驗(yàn)得到的CaCl2固體配制80g12%的CaCl2溶液，需要稱9.6gCaCl2固體，配制過程中需要的主要玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和量筒．
（5）實(shí)驗(yàn)得到的NaCl經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)含有雜質(zhì)，此雜質(zhì)是Na2CO3，為避免產(chǎn)生此雜質(zhì)，你認(rèn)為在此方案設(shè)計(jì)中應(yīng)作的修改是向E溶液中加足量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后再蒸發(fā)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．有關(guān)生活常識(shí)的說法中正確的是①③④⑤⑥（填序號(hào)）
①活性炭可用做冰箱除味劑
②純凈水中不含任何化學(xué)物質(zhì)
③“低碳”是指較低的二氧化碳排放
④煤燃燒時(shí)排放出的二氧化硫、二氧化氮等污染物排放到空氣中會(huì)造成酸雨
⑤進(jìn)入久未開啟的菜窖前應(yīng)先做燈火實(shí)驗(yàn)
⑥圖書、檔案、貴重儀器設(shè)備失火應(yīng)用二氧化碳滅火器滅火．

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