在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,我們經(jīng)常需要取用一定量的藥品。若需取用48g蒸餾水,下列最合適的儀器是

A．100mL的量筒B．托盤天平C．50mL的量筒D．50mL的燒杯

C

解析試題分析：A、量筒是量度液體體積的儀器，在選擇量程時(shí)，要求只量一次，且量程與需求值最接近，100mL的量筒量程太大，所以錯(cuò)誤。
B、托盤天平是稱量或稱取固體藥品質(zhì)量的，所以錯(cuò)誤。
C、量筒是量度液體體積的儀器，在選擇量程時(shí)，要求只量一次，且量程與需求值最接近，48g水為48mL與50mL的量筒量程最接近，所以正確。
D、燒杯是較大量試劑的反應(yīng)容器，可在常溫或加熱時(shí)使用，還可用來配制溶液，一般不量度液體體積，所以錯(cuò)誤。
故選C。
考點(diǎn)：常用儀器的名稱和選用。
點(diǎn)評(píng)：儀器的名稱和用途，以及使用方法和注意事項(xiàng)，是實(shí)驗(yàn)考查的基本內(nèi)容，也是考查熱點(diǎn)之一，歷年中考，不論分值多少，總有題目出現(xiàn)，所以要引起重視；另外對(duì)于量筒的使用，除了注意正確讀數(shù)的方法，還要注意量程的選擇。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）如圖是我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室制取物質(zhì)和進(jìn)行物質(zhì)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的常用裝置．請(qǐng)按要求回答下面的問題：
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①檢查裝置B氣密性的方法是
 

②若在實(shí)驗(yàn)室中制得一瓶氧氣，你選擇的化學(xué)反應(yīng)是
 
（化學(xué)方程式表示），選用的裝置是
 
（填序號(hào)）；
③使用鋅和稀鹽酸制取氫氣，可選用的發(fā)生裝置有
 
（填序號(hào)），產(chǎn)生的氣體經(jīng)裝置
 
（填序號(hào)）分別除去少量
 
的和
 
，即可得到純凈干燥的氫氣．
（2）（4分）二氧化錳對(duì)許多化學(xué)反應(yīng)都有催化作用．小明同學(xué)在完成某實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)用作催化劑二氧化錳的顏色、狀態(tài)均未發(fā)生明顯變化，為進(jìn)一步探究這時(shí)的二氧化錳是否仍有催化作用，小明將其分離回收，并想通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并回答下面問題：
①簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方法
 
；
②在該實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是
 
；
③根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你得到的結(jié)論是
 
；
④通過探究，你對(duì)催化劑的認(rèn)識(shí)是
 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

（1）如圖是我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室制取物質(zhì)和進(jìn)行物質(zhì)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的常用裝置．請(qǐng)按要求回答下面的問題：

①檢查裝置B氣密性的方法是______
②若在實(shí)驗(yàn)室中制得一瓶氧氣，你選擇的化學(xué)反應(yīng)是______（化學(xué)方程式表示），選用的裝置是______（填序號(hào)）；
③使用鋅和稀鹽酸制取氫氣，可選用的發(fā)生裝置有______（填序號(hào)），產(chǎn)生的氣體經(jīng)裝置______（填序號(hào)）分別除去少量______的和______，即可得到純凈干燥的氫氣．
（2）二氧化錳對(duì)許多化學(xué)反應(yīng)都有催化作用．小明同學(xué)在完成某實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)用作催化劑二氧化錳的顏色、狀態(tài)均未發(fā)生明顯變化，為進(jìn)一步探究這時(shí)的二氧化錳是否仍有催化作用，小明將其分離回收，并想通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并回答下面問題：
①簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方法______；
②在該實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是______；
③根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你得到的結(jié)論是______；
④通過探究，你對(duì)催化劑的認(rèn)識(shí)是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省中考真題 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）下圖是我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室制取物質(zhì)和進(jìn)行物質(zhì)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的常用裝置。請(qǐng)按要求回答下面的問題：
①檢查裝置B氣密性的方法是___________________；
②若在實(shí)驗(yàn)室中制得一瓶氧氣，你選擇的化學(xué)反應(yīng)是______________________（化學(xué)方程式表示），選用的裝置是__________（填序號(hào)）；
③使用鋅和稀鹽酸制取氫氣，可選用的發(fā)生裝置有___________（填序號(hào)），產(chǎn)生的氣體經(jīng)裝置__________（填序號(hào)）分別除去少量的_________和_________，即可得到純凈干燥的氫氣。
（2）二氧化錳對(duì)許多化學(xué)反應(yīng)都有催化作用。小明同學(xué)在完成某實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)用作催化劑二氧化錳的顏色、狀態(tài)均未發(fā)生明顯變化，為進(jìn)一步探究這時(shí)的二氧化錳是否仍有催化作用，小明將其分離回收，并想通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并回答下面問題：
①簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方法________________________。
②在該實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是___________________；
③根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你得到的結(jié)論是______________；
④通過探究，你對(duì)催化劑的認(rèn)識(shí)是____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

經(jīng)調(diào)查我國(guó)是嚴(yán)重缺水國(guó)家，在全國(guó)600多個(gè)城市中有400多個(gè)城市供水不足，其中110個(gè)城市嚴(yán)重缺水。據(jù)統(tǒng)計(jì)鎮(zhèn)江每年跑冒滴漏的水達(dá)3000多萬噸。專家呼吁建立節(jié)水型社會(huì)。請(qǐng)結(jié)合你所學(xué)的知識(shí)，簡(jiǎn)單談?wù)勗谌粘Ｉ钪形覀儜?yīng)該怎樣做？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的用途①　　　　　　　　 ②　　　　　　　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖是我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室制取物質(zhì)和進(jìn)行物質(zhì)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的常用裝置。請(qǐng)按要求回答下面的問題：

（1）①檢查裝置B氣密性的方法是                                               ，

②若在實(shí)驗(yàn)室中制得一瓶氧氣，你選擇的化學(xué)反應(yīng)是              _ （化學(xué)方程式表示），選用的裝置是            。

③使用鋅和稀鹽酸制取氫氣，可選用的發(fā)生裝置有           （填序號(hào)），產(chǎn)生的氣體經(jīng)裝置      （填序號(hào)）分別除去少量的          和       后，即可得到純凈干燥的氫氣。

（2） 二氧化錳對(duì)許多化學(xué)反應(yīng)都有催化作用。小明同學(xué)在完成某實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)用作催化劑二氧化錳的顏色、狀態(tài)均未發(fā)生明顯變化，為進(jìn)一步探究這時(shí)的二氧化錳是否仍有催化作用，小明將其分離回收，并想通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并回答下面問題：

①簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方法                                                            ，

②在該實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是_ _ _ __                                    _ _ _ _  _ ;

③根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你得到的結(jié)論是                                                ．

④通過探究，你對(duì)催化劑的認(rèn)識(shí)是                                              

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