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9．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
點燃酒精燈		B．
稀釋濃硫酸		C．
加熱液體		D．
傾倒液體

分析 A、根據酒精燈的使用方法進行分析判斷；
B、根據稀釋濃硫酸的方法進行分析判斷；
C、根據給試管中得液體加熱的方法進行分析判斷；
D、根據液體藥品的取用方法進行分析判斷．

解答 解：A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，點燃酒精燈要用火柴點燃，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤；
B、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確；
C、給液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$，大拇指握在試管夾的長柄處，圖中所示操作錯誤；
D、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中所示操作錯誤；
故選：B．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．同學們用如圖所示儀器和裝置探究制取氣體的方法，請回答下列問題：

（1）圖中儀器B的名稱為長頸漏斗．
（2）裝配KClO3制備O2的發(fā)生裝置，圖中還缺少的玻璃儀器是酒精燈（寫名稱）；該反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）圖中的微型裝置F可用于實驗室制備氫氣，反應化學方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，該裝置在操作上的優(yōu)點是可以控制液體加入的量或控制反應速率．G是醫(yī)用輸液觀察滴液快慢的滴壺，若用它作微型的H2干燥裝置，則氣體應從b（填選“a”或“b”）進入，滴壺中裝的試劑是濃硫酸．
（4）利用H裝置來驗證二氧化碳氣體的性質，要證明二氧化碳與氫氧化鈉能夠發(fā)生反應，加入試劑的順序是先加氫氧化鈉溶液，然后滴加鹽酸（填“先加入鹽酸后加入氫氧化鈉溶液”或“先加入氫氧化鈉溶液后加入鹽酸”），氣球的變化是氣球先變大后變�。�

（5）實驗室若要配制400g溶質質量分數為24.5%的稀硫酸，需要量取溶質質量分數為98%的濃硫酸（密度為1.84g/ml）體積為54.3 ml（計算結果保留一位小數）．若量取濃硫酸時俯視讀數，則所配溶液的溶質質量分數會偏�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列事故的處理錯誤的是（　�。�
A．如果不慎將濃硫酸沾在皮膚上，應立即用大量的水沖洗，再涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液
B．如果不小心將酒精燈打翻而造成酒精在桌面上燃燒起來，應立即用濕抹布撲蓋
C．如果不慎將氫氧化鈉溶液沾在皮膚上，應立即用大量的水沖洗，再涂上硼酸溶液
D．如果因胃酸過多而引起的胃不適，可以喝一些稀氫氧化鈉溶液加以中和

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．某校學習小組準備探究氣體的測定和數據處理方法．
【提出問題】
如何利用石灰石（主要成分為CaC03）與稀鹽酸反應來測定生成CO2的質量和體積，并處理數據．
【實驗設計】通過下列兩個實驗分別測定C02的質量和體積．
【分析與表達】
（1）實驗I中，將小燒杯中的所有稀鹽酸分幾次加入到大燒杯中，并不斷攪拌，判斷石灰石中CaC03完全反應的實驗現(xiàn)象是最后一次加稀鹽酸后，無氣泡冒出；
（2）實驗Ⅱ中，先連接好裝置并檢查氣密性，然后裝好藥品，最后將10mL稀鹽酸快速推入燒瓶中．若稀鹽酸是分幾次緩慢推入的，則可能造成的后果是由于反應生成氣體使裝置中壓強增大，再次推入較困難；
【記錄與處理】
（3）已知實驗I反應前的總質量[m（大燒杯十石灰石粉末）+m（小燒杯十稀鹽酸）]，要計算生成C02的質量，至少還需要的數據是AC
A．m（小燒杯）    B．m（大燒杯）    C．m（大燒杯十反應后剩余物）
（4）實驗Ⅱ的實驗記錄如下（表中數據在相同溫度、相同壓強條件下測定）：
時間/min12345678910
注射器讀數/ml60.085.088.089.089.589.889.990.090.090.0
根據以上實驗過程和數據綜合分析，最終生成C02的體積80 mL．
（5）該學習小組的同學采集了一塊石灰石樣品，將其敲碎后，稱出6g放入燒杯內（燒杯質量為20g）．然后加入50g稀鹽酸（足量），充分反應后，再稱量為73.8g（連燒杯一起）．試回答：
①將石灰石樣品敲碎的主要目的是增大反應物的接觸面積，使反應更充分．
②該實驗過程中，共產生CO2的質量2.2g．
③該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數是多少？（寫出計算過程，結果保留一位小數）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．寫出一種除去下列物質中的雜質（括號內物質）的試劑的化學式：
硝酸鉀（氯化鉀）AgNO3； 氯化鎂（硫酸鎂）BaCl2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．辰杰同學關于常見酸、堿、鹽物質的說法不正確的是（　�。�
A．稀釋濃硫酸時應先計算，再用量筒量取一定體積濃硫酸加入到裝水的燒杯中，并用玻璃棒攪拌
B．將濃鹽酸和濃硫酸敞口放置空氣中溶液質量都會減少
C．燒堿、純堿都可用于造紙、紡織工業(yè)
D．酸堿鹽溶液能導電的原因是：酸堿鹽在水溶液中形成了自由移動的離子

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．日常生活中的下列物質，屬于有機合成材料的是（　�。�
A．鋁合金B．玻璃C．橡膠輪胎D．鋼筋混凝土

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．根據下列元素的原子結構示意圖填空．

①氧元素和硫元素化學性質相似的原因是它們的原子最外層電子數相同；
②由鋁元素和氧元素組成化合物的化學式為Al2O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．實驗結束時，同學們將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液倒在廢液缸里，如果將廢液直接排放就會造成水污染．于是幾位同學利用課余處理廢液，回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和有關金屬．實驗過程如下：

請回答：
（1）固體C的化學式為銅和鋅．
（2）寫出步驟①其中一個反應的化學方程式Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu（或Zn+FeSO4═ZnSO4+Fe）；步驟④發(fā)生反應的化學方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．

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