14.化學(xué)源于生活,從而指導(dǎo)生活,按下列要求完成各小題.
(1)現(xiàn)有H、C、N、O四種元素,請(qǐng)選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
①天然氣的主要成分CH4;
②極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體CO;
③能使石灰水變渾濁CO2;
(2)請(qǐng)觀察如圖并根據(jù)圖示回答下列問題.
①圖A表示的原子核電荷數(shù)為12;相對(duì)原子質(zhì)量為24.31;
②圖B表示的是非金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素的原子;
③圖B表示的原子在化學(xué)變化中形成的離子符號(hào)為Cl-
④加碘鹽所含KIO3中的I的化合價(jià)是+5.

分析 (1)首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱,然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可;
(2)根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息:原子序數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量、元素符號(hào)、元素種類等,進(jìn)行分析解答即可.
根據(jù)B原子有三個(gè)電子層可知B表示的原子所對(duì)應(yīng)的元素位于元素周期表中第三周期,若最外層電子數(shù)≥4,則一般為非金屬元素以及B表示的原子在化學(xué)變化中易得到1個(gè)電子形成帶1個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子,形成其離子符號(hào)即可.

解答 解:(1)①天然氣的主要成分是甲烷,化學(xué)式為:CH4;
②極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是一氧化碳,化學(xué)式為:CO;
③能使石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳,化學(xué)式為:CO2
(2)①根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息,圖A表示的元素的原子序數(shù)為12;根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù),則該元素的原子核電荷數(shù)為12,相對(duì)原子質(zhì)量為24.31;
②B原子有三個(gè)電子層可知B表示的原子所對(duì)應(yīng)的元素位于元素周期表中第三周期,圖B表示的是原子最外層電子數(shù)為7,大于4,屬于非金屬元素的原子;
③圖B表示的原子為氯原子,在化學(xué)變化中易得到1個(gè)電子形成帶1個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子,其離子符號(hào)Cl-;
④鉀元素通常顯+1價(jià),氧元素通常顯示-2價(jià),所以碘元素顯示+5價(jià).
故答案為:(1)①CH4;
②CO;
③CO2;
(2)①12,24.31;
②非金屬;
③Cl-;
④+5.

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了化學(xué)式表示的意義,化學(xué)式表示的意義既有宏觀意義又有微觀意義.元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等化學(xué)用語表示的意義是中考的重要考點(diǎn)之一,要加強(qiáng)記憶,理解應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.我縣也發(fā)現(xiàn)了人感染H7N9禽流感病例.我們平時(shí)要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,勤洗手,室內(nèi)勤通風(fēng)換氣,注意營養(yǎng),保證充足的睡眠和休息,加強(qiáng)體育鍛煉,盡量避免直接接觸活禽,鳥類或其糞便.人感染H7N9禽流感是由H7N9禽流感病毒引起的急性呼吸道傳染病.
現(xiàn)有臨床試驗(yàn)數(shù)據(jù)證明,抗流感新藥帕拉米韋氯化鈉注射液,對(duì)H7N9禽流感患者具有顯著的治療作用,下列有關(guān)帕拉米韋(C15H24N4O4)的說法正確的是D(填字母).
A、屬于無機(jī)化合物
B、一個(gè)分子中含有2個(gè)氧分子
C、碳、氫、氮、氧元素質(zhì)量比為15:28:4:4
D、組成元素中,碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.中國“氫彈之父”于敏獲得2014年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng).制氫彈材料需要?dú)浜弯囋兀鐖D是鋰元素的部分信息,下列說法不正確的是( 。
A.鋰原子和氫原子均易失去電子B.鋰和氫元素均為金屬元素
C.鋰元素的相對(duì)原子質(zhì)量為6.941D.鋰原子的核電荷數(shù)是3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.合肥某中學(xué)化學(xué)興趣小組在探究物質(zhì)燃燒條件時(shí),用一個(gè)集氣瓶罩住一燃著的蠟燭,蠟燭一會(huì)就滅了.它為什么會(huì)滅呢?興趣小組的每個(gè)人都提出了自己的猜想.
【猜想】
于亮猜想:蠟燭燃燒耗盡了瓶內(nèi)的氧氣,所以它熄滅了;
張偉猜想:蠟燭燃燒后瓶內(nèi)二氧化碳濃度過高導(dǎo)致了蠟燭熄滅;
【資料】固體和氣體的接觸面有限,反應(yīng)緩慢.
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】大家經(jīng)過激烈討論,設(shè)計(jì)如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證大家的猜想.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(1)取一小粒白磷,放在一鋁箔制的小盒內(nèi),放入裝有生石灰的集氣瓶內(nèi).點(diǎn)燃蠟燭,塞緊膠塞,觀察現(xiàn)象.

燃燒的蠟燭一會(huì)兒就熄滅了.


白磷燃燒需滿足的條件:
①溫度達(dá)到著火點(diǎn);
②與氧氣接觸.



蠟燭熄滅的真正原因是氧氣濃度過低
(2)待集氣瓶冷卻后,打開分液漏斗活塞,向集氣瓶中注入少量水,立即關(guān)閉活塞,觀察現(xiàn)象.鋁箔中的白磷燃燒,產(chǎn)生大量的大量白煙
【實(shí)驗(yàn)反思】
(1)在實(shí)驗(yàn)中生石灰的主要作用是生石灰與水反應(yīng)放熱引燃白磷,該反應(yīng)的化學(xué)方程式CaO+H2O=Ca(OH)2,此反應(yīng)屬于化合反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
(2)通過此實(shí)驗(yàn),我們對(duì)物質(zhì)燃燒條件有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),那就是可燃物燃燒需要一定濃度的氧氣或不用物質(zhì)燃燒所需要的最低氧氣濃度是不一樣的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.鹽的種類繁多,用途廣泛.
(1)NaCl可用作調(diào)味品.
(2)磷酸二氫銨(NH4H2PO4)可提高農(nóng)作物的抗旱能力,是一種優(yōu)質(zhì)化肥,它能顯著提高土壤中N、P元素的含量,促進(jìn)植物生長.
(3)CuSO4與鐵反應(yīng)是古代濕法煉銅的原理,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.磷酸二氫銨(NH4H2PO4)是化肥中的一種,下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A.磷酸二氫銨是一種復(fù)合肥料
B.一個(gè)磷酸二氫銨分子由12個(gè)原子構(gòu)成
C.磷酸二氫銨中氮、氫、磷、氧的質(zhì)量比為1:6:1:4
D.磷酸二氫銨的相對(duì)分子質(zhì)量是115

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.(1)有試管、燒杯、蒸發(fā)皿、量筒四種儀器,其中不能被加熱的儀器是量筒.
(2)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時(shí),用玻璃棒攪拌的目的是加速溶解.
(3)點(diǎn)燃氧氣等可燃性氣體前,一定要檢驗(yàn)純度,否則可能引起爆炸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.目前我國對(duì)能源的利用主要依賴化石燃料.
(1)化石燃料包括煤、石油和天然氣,它們是(填“可”或“不可”)不可再生的能源.
(2)化石燃料中的天然氣是比較清潔的燃料,其主要成分在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)氫氣被譽(yù)為最清潔的能源,其原因用化學(xué)方程式表示為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O,但目前氫能源還未被廣泛應(yīng)用的原因之一是制取成本高(或貯存困難).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.下列用字母表示的物質(zhì)由H、C、O、Na、Cl、Ca、Fe中的一種或幾種元素組成,它們是初中化學(xué)常見的物質(zhì).
(1)A在生命活動(dòng)中可供給呼吸,則A的化學(xué)式為O2
(2)B是一種常見的金屬單質(zhì),與C溶液混合后生成一種在標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度最小的氣體,則B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
(3)D具有強(qiáng)烈的腐蝕性,易潮解.與C溶液混合時(shí)需借助指示劑來證明反應(yīng)發(fā)生,則D與C 反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HCl=NaCl+H2O.
(4)E用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑的生產(chǎn),其溶液可與C溶液反應(yīng),也可與F溶液混合生成D,E生成D的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.將上述兩個(gè)反應(yīng)后的所有物質(zhì)倒在同一個(gè)廢液缸中,廢液澄清透明,此時(shí)廢液中的溶質(zhì)組成為NaCl、CaCl2和HCl;NaCl、CaCl2.(寫出所有可能)

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