對火的認(rèn)識和利用是人類文明發(fā)展史上的一個(gè)重要里程碑,下列有關(guān)燃燒與滅火的說法正確的是(  )
A、只要有氧氣(或空氣)可燃物就可以燃燒
B、只要可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)以上就能燃燒
C、只有含碳元素的物質(zhì)才能燃燒
D、只要使可燃物的溫度降到著火點(diǎn)以下就能滅火
考點(diǎn):燃燒與燃燒的條件,滅火的原理和方法
專題:化學(xué)與生活
分析:根據(jù)燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件:①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達(dá)到著火點(diǎn);滅火原理:①清除或隔離可燃物,②隔絕氧氣或空氣,③使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下;進(jìn)行分析判斷即可.
解答:解:A、燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件:①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達(dá)到著火點(diǎn),有氧氣(或空氣)可燃物若溫度達(dá)不到著火點(diǎn),不能燃燒,故選項(xiàng)說法錯誤.
B、燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件:①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達(dá)到著火點(diǎn),可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)以上,若不能與氧氣接觸,不能燃燒,故選項(xiàng)說法錯誤.
C、不一定只有含碳元素的物質(zhì)才能燃燒,如氫氣不含碳元素,可以燃燒,故選項(xiàng)說法錯誤.
D、燃燒需要同時(shí)滿足3個(gè)條件,只要破壞其中一個(gè)條件,就可以達(dá)到滅火的目的;只要使可燃物的溫度降到著火點(diǎn)以下就能滅火,故選項(xiàng)說法正確.
故選:D.
點(diǎn)評:本題難度不大,掌握燃燒的條件與滅火的原理并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)中常常出現(xiàn)“1+1≠2”的有趣現(xiàn)象,但也有例外,下列符合“1+1=2”的事實(shí)是( 。
A、20℃,1g硫粉在1g氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化硫
B、20℃,1g鎂和1g稀硫酸充分反應(yīng)后所得的溶液質(zhì)量為2g
C、20℃,1L水與1L酒精混合后的體積等于2L
D、20℃,1g硝酸鉀飽和溶液中加入1g硝酸鉀固體能得到2g硝酸鉀溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2010年11月中旬雙城市市下了一場突如其來的大雪,給我市的交通帶來了很大的不便.在市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全市人民齊動員來清理冰雪,同時(shí)也使用了融雪劑,下列有關(guān)認(rèn)識正確的是( 。
①大雪的到來給我市市民的生活帶來了極大的不便
②融雪劑的使用降低了冰雪混合物的熔點(diǎn),使冰雪在較低溫度下融化
③融雪劑的使用可以破壞路面、建筑物,所以應(yīng)該禁止使用
④融雪劑使用后要及時(shí)地清理.
A、①②B、①②③
C、①②④D、①②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

密閉容器內(nèi)甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)你,在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示:
物質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量/g6.403.204.000.50
反應(yīng)后質(zhì)量/gx2.567.200.50
下列說法不正確的是( 。
A、丁可能是催化劑
B、表中x為4.64
C、丙中元素的種類等于甲、乙兩種物質(zhì)中元素的種類之和
D、若甲與乙的相對分子質(zhì)量之比2:1,則反應(yīng)中甲與乙的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
滴加液體
B、
取用固體
C、
檢查氣密性
D、
過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列儀器中,墊上石棉網(wǎng)能在酒精燈上加熱的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列過程只涉及物理變化的是( 。
A、
加熱使水沸騰
B、
水通電
C、
鎂條燃燒
D、
通入石蕊試液中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是金剮石、石墨、C60、碳納米管結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法錯誤的是( 。
A、這四種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2
B、這四種物質(zhì)的物理性質(zhì)有較大差異的原因是碳原子的排列方式不同
C、常溫下C60和碳納米管的化學(xué)性質(zhì)很活潑
D、構(gòu)成這四種物質(zhì)的原子大小相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)為測定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀樣品的純度,取3克該樣品與1克二氧化錳混合,加熱該混合物1分鐘后冷卻,稱量剩余固體質(zhì)量,重復(fù)上述操作,依次稱得加熱2分鐘、3分鐘、4分鐘后剩余固體的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如下表:(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng),氯酸鉀受熱分解時(shí)其中氧元素全部變?yōu)檠鯕猓?br />
加熱時(shí)間(分鐘)1234
剩余固體質(zhì)量(克)3.123.083.043.04
(1)加熱到3分鐘時(shí)氯酸鉀是否已完全分解
 
(填“是”或“不是”).
(2)完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣
 
克.

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