地震雖然目前是人類無(wú)法避免和控制的，但只要掌握一些技巧，也是可以從災(zāi)難中將傷害降到最低的，你認(rèn)為下列做法哪項(xiàng)正確  （     ）

　① 為了您自己和家人的人身安全請(qǐng)躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面

② 搖晃時(shí)立即關(guān)火，失火時(shí)立即滅火

　③ 不要慌張地向戶外跑

�、� 將門(mén)打開(kāi)，確保出口

�、� 戶外的場(chǎng)合，要保護(hù)好頭部，避開(kāi)危險(xiǎn)之處

⑥ 在百貨公司、劇場(chǎng)時(shí)依工作人員的指示行動(dòng)

⑦ 汽車靠路邊停車，管制區(qū)域禁止行駛

�、� 務(wù)必注意山崩、斷崖落石或海嘯

�、� 避難時(shí)要徒步，攜帶物品應(yīng)在最少限度

�、� 不要聽(tīng)信謠言，不要輕舉妄動(dòng)

A．只有①③⑤⑦⑨    B．只有②④⑥⑧⑩   C．只有①②③④⑤   D．全部正確

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

二氧化碳在空氣中的含量雖然極少，但也是人類生存不可缺少的物質(zhì)．請(qǐng)回答：
（1）請(qǐng)說(shuō)說(shuō)大氣中產(chǎn)生和消耗二氧化碳的主要途徑各一條：產(chǎn)生途徑
動(dòng)植物的呼吸
動(dòng)植物的呼吸
、消耗途徑
植物的光合作用
植物的光合作用
．
（2）請(qǐng)你說(shuō)出二氧化碳對(duì)人類生活、生產(chǎn)有利的一面和有害的一面各一實(shí)例：有利的一面
滅火（或做氣肥等）
滅火（或做氣肥等）
、有害的一面
造成溫室效應(yīng)（或使人窒息死亡）
造成溫室效應(yīng)（或使人窒息死亡）
．
（3）進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖之前，可以先做一個(gè)
燈火
燈火
試驗(yàn)，檢驗(yàn)菜窖中二氧化碳的含量是否過(guò)高．該試驗(yàn)是利用二氧化碳
不燃燒也不支持燃燒
不燃燒也不支持燃燒
的性質(zhì)．
（4）二氧化碳在空氣中含量增加，可導(dǎo)致冰川融化，海平面上升；有些地方炎熱得無(wú)法居住，土地沙漠化等問(wèn)題．下列措施中，不能減少大氣中二氧化碳含量的是
D
D

A．開(kāi)發(fā)和使用新型能源                   B．大量植樹(shù)造林，增大綠化面積
C．減少礦物燃料的燃燒                   D．工廠將污水處理達(dá)標(biāo)后排放
（5）生活中常見(jiàn)的下列物質(zhì)發(fā)生的變化與二氧化碳有關(guān)的是
A
A

A．石灰漿放置在空氣中會(huì)變硬             B．鐵生銹
C．酥脆的餅干放置在空氣中變軟           D．夏天食物容易變質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2011年3月11日我們的鄰國(guó)日本發(fā)生了9.0級(jí)大地震并引發(fā)了海嘯及核泄漏使日本人民的生命和財(cái)產(chǎn)受到了嚴(yán)重的威脅，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2009?柳州）獲取化學(xué)知識(shí)的途徑有很多種．
（1）從課本的學(xué)習(xí)中獲得．如通過(guò)課本的學(xué)習(xí)知道“白色污染”的一些相關(guān)知識(shí)：合成材料的應(yīng)用與發(fā)展雖然極大方便人類的生活，但合成材料廢棄物的急劇增加也帶來(lái)了環(huán)境的問(wèn)題，廢棄塑料帶來(lái)的“白色污染”尤為嚴(yán)重．
（2）通過(guò)查閱課外資料獲得．如查閱資料可知電池污染的一些相關(guān)知識(shí)：化學(xué)電池在通訊、交通和日常生活中有廣泛的應(yīng)用，但廢棄的電池所帶來(lái)的環(huán)境污染問(wèn)題也日益突出，一節(jié)可反復(fù)充電的廢鎳鎘電池會(huì)使1m2的耕地失去農(nóng)業(yè)使用價(jià)值．
（3）通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究獲得．通過(guò)實(shí)驗(yàn)以及對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、記錄和分析等，可以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證化學(xué)原理，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法并獲得化學(xué)知識(shí)．
…
閱讀上述材料回答下列問(wèn)題．
（1）“白色污染”對(duì)環(huán)境能造成什么危害（只寫(xiě)一點(diǎn)）？
（2）為減少?gòu)U電池污染，你應(yīng)該做的一件事情是什么？
（3）某化學(xué)課外活動(dòng)小組在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行氯酸鉀和二氧化錳混合加熱的探究實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)制得的氧氣中混有刺激性氣味的氣體．經(jīng)查閱資料該氣體是有毒的氯氣，同時(shí)生成的氯酸鉀中混有其它物質(zhì)．到目前為止，對(duì)二氧化錳的催化問(wèn)題還沒(méi)有肯定的解釋．一種觀點(diǎn)認(rèn)為其反應(yīng)過(guò)程如下：
①2KClO3+2MnO2=2A+B↑+C↑
②2A=D+MnO2+C↑
③B+D=2KCl+MnO2+C↑
根據(jù)以上三個(gè)化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)寫(xiě)出總反應(yīng)的化學(xué)方程式并寫(xiě)出A和D的化學(xué)式．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

水是人類賴以生存的自然資源，也是我們生活中最常見(jiàn)的物質(zhì)之一．請(qǐng)根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題：
（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，除去天然水固體雜質(zhì)的操作方法是
過(guò)濾
過(guò)濾
，實(shí)驗(yàn)室蒸發(fā)食鹽水時(shí)用到的儀器有
①②④⑥
①②④⑥
（填序號(hào)）
    ①帶鐵圈的鐵架臺(tái)   ②酒精燈   ③漏斗   ④玻璃棒   ⑤量筒   ⑥蒸發(fā)皿
（2）上海世博會(huì)園區(qū)內(nèi)的直飲水設(shè)備的飲用水處理步驟如下圖所示：

步驟①對(duì)應(yīng)的作用是
B
B
（填字母．下同），步驟③對(duì)應(yīng)的作用是
A
A
；
    A．殺菌消毒             B．吸附雜質(zhì)
（3）近年來(lái)，我市河湖污染日趨嚴(yán)重，據(jù)環(huán)保部門(mén)調(diào)查，主要是因?yàn)楣I(yè)污染所致．下列舉措中不符合治理目標(biāo)的是
B
B
；（填序號(hào)）
     A．建立工廠污水處理系統(tǒng)            B．在運(yùn)河中建立網(wǎng)箱養(yǎng)殖基地，增加漁民收入
     C．建立生產(chǎn)和生活固體垃圾處理系統(tǒng)  D．建立城鎮(zhèn)生活污水處理廠
（4）據(jù)了解，目前我市很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)仍然使用地下水作為自來(lái)水的水源，地下水的硬度普遍較高，這是因?yàn)榈叵滤泻休^多的
Ca2+、Mg2+
Ca2+、Mg2+
（填離子符號(hào)），生活中可用
煮沸
煮沸
的方法將硬水軟化；
（5）在玉樹(shù)地震災(zāi)區(qū)，防疫人員用過(guò)氧乙酸（CH3COOOH）進(jìn)行消毒處理，它易分解生成醋酸（CH3COOH）及能使帶火星木條復(fù)燃的氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2CH3COOOH=2CH3COOH+O2↑
2CH3COOOH=2CH3COOH+O2↑
；
（6）二氧化氯（ClO2）是一種新型的消毒劑．下圖是我國(guó)科學(xué)家提出的制取ClO2反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的小球代表不同種元素的原子．

該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物中，共涉及
三
三
種元素
四
四
種分子，其中屬于氧化物的是
二氧化氯
二氧化氯
（填名稱），此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Cl2+2HClO2=ClO2+2HCl
Cl2+2HClO2=ClO2+2HCl
．

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