【題目】將一種無色無味的的液體A裝入試管，用帶火星的木條伸入試管中，無現(xiàn)象，向其中加入少量黑色粉末B后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成了能使帶火星木條復(fù)燃的氣體C，使金屬E紅熱并伸入盛有氣體C且瓶底有少量液體D的集氣瓶中，金屬E劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體。請回答：

（1）寫出他們的名稱A_____D_____E_____

（2）黑色粉末B 在A的分解過程起_____作用，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____。

【答案】過氧化氫 水 鐵 催化 2H2O22H20+O2↑

【解析】

過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃；鐵在氧氣中燃燒時，火星四射，放熱，生成黑色固體四氧化三鐵。

（1）過氧化氫溶液是一種無色無味的液體，在黑色固體二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃；鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，為了防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶，通常在瓶中鋪一層細沙或加入適量水，因此A、B、C、D、E、F分別是過氧化氫溶液、二氧化錳、氧氣、水、鐵、四氧化三鐵。

故A、D、E分別是過氧化氫溶液、水、鐵。

（2）黑色粉末B在A的分解反應(yīng)中起催化作用。過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為比較金屬鋁與相同pH的稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)快慢，冬冬做了如下實驗探究。請回答下列問題：

（1）鋁與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________.

（2）x=_____________，實驗過程中可通過觀察比較反應(yīng)的劇烈程度確定反應(yīng)快慢。

（3）在實驗過程中，發(fā)現(xiàn)鋁與稀鹽酸反應(yīng)更劇烈，為此冬冬又提出了以下猜想：

（猜想①）試管I中_________對反應(yīng)起了促進作用：

（猜想②）試管Ⅱ中硫酸根離子對反應(yīng)起了阻礙作用。

（4）為了驗證上述猜想是否正確，需要向試管l中加入少量____________，向試管Ⅱ中加入少量___________做對比實驗（填物質(zhì)標號）。

A 硫酸銅 B 硫酸鈉 C 氯化鈉 D 稀鹽酸

（5）通過（4）中的對比實驗，觀察到試管1中反應(yīng)快慢無明顯變化，試管Ⅱ中反應(yīng)明顯加劇，則可得出的結(jié)論是______________________________.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按要求寫出相應(yīng)的化學(xué)符號

（1）2個氮分子____________

（2）鐵離子__________

（3）氫氧化鋁中鋁元素的化合價顯+ 3價___________

（4）熟石灰___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】研究性學(xué)習小組選擇“過氧化氫（）生成氧氣（）的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進行探究，以下是他們探究的過程：

（假設(shè)）生成的快慢與催化劑種類有關(guān)。

（實驗方案）常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的溶液中，分別加入相同質(zhì)量的和水泥塊，測量各生成一瓶（相同體積）所需的時間。

（進行實驗）下圖是他們進行實驗的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中A儀器的名稱是________，此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是________。

（實驗記錄）

實驗編號

1

2

反應(yīng)物

催化劑

1g水泥塊

時間

165 s

46 s

（結(jié)論）該探究過程得出的結(jié)論是________________________________________。

（反思）在常溫下分解緩慢，加入或水泥塊后反應(yīng)明顯加快。若要證明二氧化錳（）和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的________________________是否改變。

（實驗拓展）生成的快慢還與哪些因素有關(guān)？研究性學(xué)習小組進行了更深入的探究：

探究實驗一：濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響

實驗步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

取一支試管加入5 mL 5%的過氧化氫溶液，然后加入等量的二氧化錳。

緩慢有少量氣泡冒出

________________

另取一支試管加入5 mL 15%的過氧化氫溶液，然后加入等量的二氧化錳。

迅速有大量氣泡冒出

請你設(shè)計：

實驗用品：試管、燒杯、熱水、冷水、5%過氧化氫溶液、15%過氧化氫溶液

探究實驗二： ________________

實驗步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

取一支試管加入5 mL 15%的過氧化氫溶液，把試管放入盛有熱水的燒杯中

________________

溫度越高，過氧化氫分解的速率越大

取一支試管加入5 mL 15%的過氧化氫溶液，把試管放入盛有________的燒杯中

________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，下列說法中不正確的是（　�。�

A.實驗前一定要檢查裝置氣密性

B.實驗時紅磷一定要過量

C.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

D.該實驗證明空氣中氧氣的含量約占空氣體積的1/5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列A～D是初中化學(xué)中的四個實驗裝置：

（1）A實驗中用10mL量筒量取6mL蒸餾水，讀數(shù)時量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與A圖中________處（填“a”或“b”）的刻度線保持水平：

（2）B實驗成功的關(guān)鍵是_________ （填序號）；

①裝置氣密性好：②實驗前夾緊止水夾；③紅磷過量或足量；④冷卻至室溫后再打開止水夾；⑤選用教室內(nèi)的空氣

（3）C實驗中水的作用是____________；

（4）D實驗試管2中產(chǎn)生的氣體是________ （填名稱），電解水所發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為________，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鑒別、除雜是學(xué)習化學(xué)常用的方法之一。下列實驗設(shè)計不能達到實驗?zāi)康氖牵?/span> ）

實驗?zāi)康?/span>

實驗設(shè)計

A

鑒別空氣、氧氣、二氧化碳

燃著的木條分別伸入集氣瓶

B

檢驗氫氧化鈉溶液中是否含有少量的氫氧化鈣

滴加適量硫酸銅溶液，觀察是否有藍色沉淀生成

C

除去稀鹽酸中混有的少量硫酸

加入適量的氯化鋇溶液，過濾

D

中混有氣體

將氣體通過氫氧化鈉溶液

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是以空氣、煤（主要成分是碳）等為原料合成尿素[CO（NH2）2]的流程（部分產(chǎn)物略去）。請按要求回答相關(guān)問題：

（1）上述流程中空氣分離法屬于________________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”) 。

（2）分離空氣制取氧氣的常用方法有以下兩種。

①分離液態(tài)空氣制氧氣，原理是利用液氧和液氮的_____________不同。

②分子篩分離。分子篩是一種內(nèi)部分布有均勻微小孔徑的固體，通過特制的分子篩把空氣中的氧分子吸入孔穴而與其它分子分離，則分子大小： N2 __________ O2(選填“大于“、“等子”、“小于)。

（3）寫出反應(yīng)①煤燃燒的化學(xué)方程式為_____________________________________________。

（4）結(jié)合流程和所學(xué)知識可以預(yù)測：化學(xué)反應(yīng)中物質(zhì)發(fā)生變化的同時一定還伴隨有____________（選填“狀態(tài)”、 “能量”、“原子”、“壓強”）變化。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列圖示，回答與鋁有關(guān)的問題。

（1）圖A為鋁元素在元素周期表中的相關(guān)信息，可知鋁原子的質(zhì)子數(shù)為_____；

（2）圖B為鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖，其中x為_____；

（3）圖C為地殼中某些元素的含量（質(zhì)量分數(shù)），其中含量最多的元素與鋁元素組成化合物的化學(xué)式為_____。

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