7．如圖是我們?cè)诔踔须A段的另一個(gè)重要的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是什么？
（2）A燒杯中的酚酞溶液為什么會(huì)變紅？
（3）從微觀角度解釋該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

分析 由于在C中的氨氣揮發(fā)出后在燒杯A中溶解形成氨水，由于氨水呈堿性所以酚酞會(huì)變紅，而氨氣的揮發(fā)正好驗(yàn)證了分子的運(yùn)動(dòng)；

解答 解：（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是探究分子在不斷運(yùn)動(dòng)；
（2）C中的氨分子在不停地運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)到A中后，溶于水形成氨水，氨水呈堿性能使酚酞變紅；
（3）C中的氨分子在不停地運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)到A中后，溶于水形成氨水，使酚酞變紅；
故答案為：（1）探究分子在不斷運(yùn)動(dòng)；（2）C中的氨分子在不停地運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)到A中后，溶于水形成氨水，氨水呈堿性能使酚酞變紅；（3）C中的氨分子在不停地運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)到A中后，溶于水形成氨水，使酚酞變紅．

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是：要掌握微觀粒子的特征，并據(jù)酸堿性溶液與酚酞相互作用時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并結(jié)合題意進(jìn)行分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．生活離不開水，凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是過濾；
（2）自制凈水器中常加入活性炭，用于除去水中的異味和色素；
（3）檢驗(yàn)水樣是硬水還是軟水可用的物質(zhì)是肥皂水；
（4）井水中含有較多的鈣離子、鎂離子，為降低水的硬度，生活中常采用的方法是加熱煮沸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．核事故時(shí)往往泄漏出污染物（具有放射性的碘原子131I），有關(guān)131I（碘-131）的相關(guān)報(bào)道成為熱門話題．請(qǐng)回答下列問題：
（1）131I原子中含有53個(gè)質(zhì)子，78個(gè)中子．
①131I原子的核外電子數(shù)為53．
②自然界中普遍存在另一種穩(wěn)定的碘原子127I，它和131I同屬于碘元素．127I原子的質(zhì)子數(shù)為53．
（2）專家指出，服用碘片（有效成分為KI）可以治療131I造成的輻射，但服用碘酒（有效成分為I2）卻會(huì)引起碘中毒．KI和I2的性質(zhì)不同的原因是構(gòu)成物質(zhì)的微粒不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．現(xiàn)有一瓶失去標(biāo)簽的無色氣體，老師讓同學(xué)們判斷其是氧氣還是二氧化碳．張達(dá)說：“這可能是二氧化碳”，李琳說：“用一根帶火星的木條就能檢驗(yàn)”．就張達(dá)的話來說，其屬于實(shí)驗(yàn)探究過程中的（　�。�
A．猜想與假設(shè)B．實(shí)驗(yàn)與事實(shí)C．解釋與結(jié)論D．反思與評(píng)價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．碳酸氫鈉，俗稱小蘇打，白色細(xì)小晶體；可溶于水，味咸；受熱易分解，生成碳酸鈉、二氧化碳和水；溶于水時(shí)呈現(xiàn)弱堿性．請(qǐng)根據(jù)以上敘述，回答下列問題：
（1）找出一條有關(guān)碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)．
（2）若向試管中加入少量的碳酸氫鈉晶體，請(qǐng)寫出具體的操作步驟．
（3）如何證明加熱后生成物中有二氧化碳?xì)怏w？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列常見儀器的使用正確的是（　�。�
A．配制溶液可在量筒中進(jìn)行
B．熄滅酒精燈，可用燈帽蓋滅，也可用嘴吹滅
C．燒杯不可以加熱
D．溫度計(jì)不能用于攪拌溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．化學(xué)小知識(shí)填空：
①鐵由鐵原子構(gòu)成；
②利用活性碳的吸附可以有效地除去冰箱異味；
③催化劑的“一變兩不變”中，其中一個(gè)不變是指催化劑的質(zhì)量不變，還有一個(gè)不變是指催化劑的化學(xué)性質(zhì)；
④取用一定量的液體，必需使用的兩種玻璃儀器是量筒、膠頭狀滴管．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列化學(xué)用語既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的（　　）
A．HB．HeC．H2D．H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．如圖中的①、②分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

試回答下列問題：
（1）從圖①中查出關(guān)于鈉元素的一條信息：鈉的相對(duì)原子質(zhì)量為23，畫出的鈉離子結(jié)構(gòu)示意圖．
（2）A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是BC（選填“字母”）．
（3）表示陰離子的是C（選填“字母”），寫出其化學(xué)符號(hào)Cl-．
（4）A和B兩種粒子的最外層電子數(shù)相同，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)．
（5）D中x=8，D元素的原子在化學(xué)變化中比較容易得（選填“得”或“失”）電子，該元素屬于非金屬（選填“金屬”或“非金屬”）元素．
（6）鈉原子和氯原子反應(yīng)所形成的化合物的化學(xué)式是NaCl，該物質(zhì)是由離子（填“分子”、“原子”、“離子”）構(gòu)成的．
（7）從H2O、H2O2、NH3三個(gè)化學(xué)符號(hào)中，寫出兩條相同的信息三種物質(zhì)均屬于化合物；三種物質(zhì)中都含有氧元素．

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