附加題
用圖所示裝置測定空氣里氧氣含量時，紅磷熄滅時，打開止水夾后，發(fā)現(xiàn)最終盛入集氣瓶的水的體積小于
15
，試分析其可能的原因（至少寫三點）
分析：根據(jù)紅磷和氧氣的反應的實驗注意事項可以知道，如果裝置漏氣、沒有等裝置冷卻就打開止水夾或是紅磷的量不足都會使進入集氣瓶的水的體積小于
1
5
，可以據(jù)此解答該題．
解答：解：根據(jù)紅磷和氧氣的反應的實驗注意事項可以知道，如果裝置漏氣、沒有等裝置冷卻就打開止水夾或是紅磷的量不足都會使進入集氣瓶的水的體積小于
1
5
．
故答案為：①裝置漏氣；
②沒有等裝置冷卻就打開止水夾；
③紅磷的量不足．
點評：空氣是人類寶貴的自然資源，在中考中占有重要的地位，特別是空氣中氧氣含量的測定，要注意測定原理、實驗關(guān)鍵、現(xiàn)象和結(jié)論、裝置的評價和改進等內(nèi)容的考查．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?南通一模）珍珠粉常為消費者喜愛，然而一些不法分子用貝殼粉冒充珍珠粉銷售．一研究性學習小組為了鑒定某珍珠粉的真假，進行了以下探究．
[查閱資料]
①珍珠中含碳酸鈣80-93%、蛋白質(zhì)4-14%、水份2-4%及微量元素等．
②蛋白質(zhì)與濃硝酸反應變黃色．
③貝殼粉主要成分是碳酸鈣（質(zhì)量分數(shù)98%以上）．
[實驗]
實驗一  向盛有少量珍珠粉樣品的試管中，滴加少量
濃硝酸
濃硝酸
（填一種化學藥品名稱），觀察現(xiàn)象，以此鑒別該珍珠粉真假．
實驗二  用圖所示裝置測定珍珠粉樣品中碳酸鈣的含量．
實驗操作：
①按圖連接儀器裝置．用膠皮管連接B與C時，需要先
把玻璃管口用水潤濕
把玻璃管口用水潤濕
，然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管，連接好后檢驗其氣密性；
②準確稱取a g珍珠粉樣品裝入儀器B中，在A中裝入質(zhì)量分數(shù)為b%的鹽酸m mL；
③向B內(nèi)的珍珠粉樣品中逐滴加入足量的鹽酸；
④完全反應后，A中剩余鹽酸n mL，C中的濁液經(jīng)
過濾
過濾
、洗滌、干燥，稱得白色固體的質(zhì)量為w g；
⑤計算樣品中碳酸鈣的含量．
[交流]
裝置B中發(fā)生反應的化學方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
；不用長頸漏斗而用A（分液漏斗）盛放鹽酸，可防止該裝置漏氣，另一作用是
防止生成的氣體過快
防止生成的氣體過快
；能夠說明樣品已完全反應結(jié)束的現(xiàn)象是
裝置B中沒有氣泡產(chǎn)生
裝置B中沒有氣泡產(chǎn)生
；計算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)時，需要用到的實驗數(shù)據(jù)是
aw
aw
．
[反思]
若測得樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)比實際值小，則可能的原因有
bc
bc
（填序號）．
a．原料中可能含有碳酸鎂等物質(zhì)
b．裝置B中CO2未完全進入裝置C
c．裝置B中有部分HCl進入裝置C中
d．裝置C中玻璃管與空氣相通，未密封
[拓展延伸]
有同學提出在實驗二中不需要裝置C，可用電子天平稱量裝置A、B反應前后的質(zhì)量，就可以得到珍珠粉樣品中碳酸鈣的含量．你認為他的理由是
根據(jù)質(zhì)量守恒定律，裝置A、C反應前后的質(zhì)量差就是CO2的質(zhì)量
根據(jù)質(zhì)量守恒定律，裝置A、C反應前后的質(zhì)量差就是CO2的質(zhì)量
．

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科目：初中化學 來源：2013屆江蘇省南通市海安縣九年級學業(yè)水平測試（一模）化學試卷（帶解析） 題型：探究題

珍珠粉以其良好的養(yǎng)顏等功效，獲得消費者喜愛。資料顯示：珍珠中含碳酸鈣80—93%、蛋白質(zhì)4—14%、水份2—4%、十幾種氨基酸、28種微量元素。然而一些不法分子用回收的貝殼加上工業(yè)用氫氧化鈉配制的藥水進行清洗、晾曬以后直接加工銷售，其主要成分是：碳酸鈣，及少量殘留氫氧化鈉。以下是某化學興趣小組設(shè)計辨別真假珍珠，并測定珍珠中碳酸鈣含量的實驗探究方案。
【探究一】辨別市售珍珠真與假。
將其分別溶于水，充分攪拌、靜置，測定上層清液的pH；若pH    7（填“>”或“<”或“=”）為假珍珠，理由是    。
【探究二】測定珍珠中碳酸鈣含量。

小王用圖所示裝置測定該珍珠粉中碳酸鈣的含量。實驗方案如下：
⑴檢查裝置氣密性：按圖連接裝好置后，將注射器活塞（不考慮活塞的摩擦和自重，下同）從刻度1mL處向上拉至刻度20mL處，    (填操作和現(xiàn)象），則氣密性良好；
⑵在圖異型裝置左管內(nèi)裝入1.1g 上述珍珠粉樣品，右管內(nèi)倒入一定量的稀鹽酸，注射器（規(guī)格為250mL）活塞推到底部，再次連接裝置；
⑶設(shè)法使左右兩管內(nèi)的藥品混合，反應結(jié)束后讀取注射器讀數(shù)為220mL；
⑷數(shù)據(jù)處理：計算得該珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為    。［ρ〔CO2〕=2g/L，結(jié)果保留小數(shù)點后1位］
【實驗思考】
⑴此實驗中的反應原理是    (用化學方程式表示)；
⑵考慮注射器因素，該實驗方案對珍珠粉的用量多少是否必須作要求？    ；
⑶【探究二】中的第⑶步，混合兩種藥品的方法是    ；
⑷該實驗裝置設(shè)計上的優(yōu)點在于    （寫出1點即可）。

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科目：初中化學 來源：2012-2013學年江蘇省南通市海安縣九年級學業(yè)水平測試（一模）化學試卷（解析版） 題型：探究題

珍珠粉以其良好的養(yǎng)顏等功效，獲得消費者喜愛。資料顯示：珍珠中含碳酸鈣80—93%、蛋白質(zhì)4—14%、水份2—4%、十幾種氨基酸、28種微量元素。然而一些不法分子用回收的貝殼加上工業(yè)用氫氧化鈉配制的藥水進行清洗、晾曬以后直接加工銷售，其主要成分是：碳酸鈣，及少量殘留氫氧化鈉。以下是某化學興趣小組設(shè)計辨別真假珍珠，并測定珍珠中碳酸鈣含量的實驗探究方案。

【探究一】辨別市售珍珠真與假。

將其分別溶于水，充分攪拌、靜置，測定上層清液的pH；若pH    7（填“>”或“<”或“=”）為假珍珠，理由是    。

【探究二】測定珍珠中碳酸鈣含量。

小王用圖所示裝置測定該珍珠粉中碳酸鈣的含量。實驗方案如下：

⑴檢查裝置氣密性：按圖連接裝好置后，將注射器活塞（不考慮活塞的摩擦和自重，下同）從刻度1mL處向上拉至刻度20mL處，    (填操作和現(xiàn)象），則氣密性良好；

⑵在圖異型裝置左管內(nèi)裝入1.1g 上述珍珠粉樣品，右管內(nèi)倒入一定量的稀鹽酸，注射器（規(guī)格為250mL）活塞推到底部，再次連接裝置；

⑶設(shè)法使左右兩管內(nèi)的藥品混合，反應結(jié)束后讀取注射器讀數(shù)為220mL；

⑷數(shù)據(jù)處理：計算得該珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為    。［ρ〔CO2〕=2g/L，結(jié)果保留小數(shù)點后1位］

【實驗思考】

⑴此實驗中的反應原理是    (用化學方程式表示)；

⑵考慮注射器因素，該實驗方案對珍珠粉的用量多少是否必須作要求？    ；

⑶【探究二】中的第⑶步，混合兩種藥品的方法是    ；

⑷該實驗裝置設(shè)計上的優(yōu)點在于    （寫出1點即可）。

 

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

珍珠粉常為消費者喜愛，然而一些不法分子用貝殼粉冒充珍珠粉銷售．一研究性學習小組為了鑒定某珍珠粉的真假，進行了以下探究．
[查閱資料]
①珍珠中含碳酸鈣80-93%、蛋白質(zhì)4-14%、水份2-4%及微量元素等．
②蛋白質(zhì)與濃硝酸反應變黃色．
③貝殼粉主要成分是碳酸鈣（質(zhì)量分數(shù)98%以上）．
[實驗]
實驗一　向盛有少量珍珠粉樣品的試管中，滴加少量________（填一種化學藥品名稱），觀察現(xiàn)象，以此鑒別該珍珠粉真假．
實驗二　用圖所示裝置測定珍珠粉樣品中碳酸鈣的含量．
實驗操作：
①按圖連接儀器裝置．用膠皮管連接B與C時，需要先________，然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管，連接好后檢驗其氣密性；
②準確稱取a g珍珠粉樣品裝入儀器B中，在A中裝入質(zhì)量分數(shù)為b%的鹽酸m mL；
③向B內(nèi)的珍珠粉樣品中逐滴加入足量的鹽酸；
④完全反應后，A中剩余鹽酸n mL，C中的濁液經(jīng)________、洗滌、干燥，稱得白色固體的質(zhì)量為w g；
⑤計算樣品中碳酸鈣的含量．
[交流]
裝置B中發(fā)生反應的化學方程式為________；不用長頸漏斗而用A（分液漏斗）盛放鹽酸，可防止該裝置漏氣，另一作用是________；能夠說明樣品已完全反應結(jié)束的現(xiàn)象是________；計算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)時，需要用到的實驗數(shù)據(jù)是________．
[反思]
若測得樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)比實際值小，則可能的原因有________（填序號）．
a．原料中可能含有碳酸鎂等物質(zhì)
b．裝置B中CO2未完全進入裝置C
c．裝置B中有部分HCl進入裝置C中
d．裝置C中玻璃管與空氣相通，未密封
[拓展延伸]
有同學提出在實驗二中不需要裝置C，可用電子天平稱量裝置A、B反應前后的質(zhì)量，就可以得到珍珠粉樣品中碳酸鈣的含量．你認為他的理由是________．

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