14．一種焰火火藥中所含的硝酸銅在燃放時(shí)產(chǎn)生綠色火焰，發(fā)生如下反應(yīng)：2Cu（NO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+O2↑+□X↑．關(guān)于該反應(yīng)下列說法正確的是（　�。�
A．X屬于氧化物，其中兩種元素的質(zhì)量比為7：8
B．X是污染空氣的氣體之一
C．該反應(yīng)前后固體減少的質(zhì)量為硝酸銅中所含氮、氧元素的質(zhì)量
D．該反應(yīng)可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，且與氯酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置相同

分析 根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式2Cu（NO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+O2↑+口X↑，推斷反應(yīng)中生成物X的分子構(gòu)成，根據(jù)分子的構(gòu)成確定X物質(zhì)的化學(xué)式，并結(jié)合各選項(xiàng)分析解答即可．

解答 解：由反應(yīng)的化學(xué)方程式2Cu（NO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+O2↑+口X↑，可得知反應(yīng)前后各原子的個(gè)數(shù)為：
          反應(yīng)前 反應(yīng)后
銅原子   2        2
氮原子  4        0
氧原子 12      4
根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變，生成物X的分子中含有4個(gè)N原子和8個(gè)O原子，則X前的化學(xué)計(jì)量數(shù)為4，每個(gè)X分子由1個(gè)N原子和2個(gè)O原子構(gòu)成，物質(zhì)X的化學(xué)式為NO2；
A．由分析可知，X屬于氧化物，其中氮、氧元素的質(zhì)量比為14：（16×2）7：16，故錯(cuò)誤；
B．NO2是造成空氣污染的氣體之一，故正確；
C．生成的氧化銅中也含有氧元素，所以該反應(yīng)前后固體減少的質(zhì)量并不是硝酸銅中所含氮、氧元素的質(zhì)量，故錯(cuò)誤；
D．該反應(yīng)的生成物中含有有毒的二氧化氮，所以不能用來制取氧氣，故錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評 此題是一道多點(diǎn)知識(shí)考查題，解題的關(guān)鍵是質(zhì)量守恒定律應(yīng)用以及反應(yīng)類型和物質(zhì)分類知識(shí)的掌握，屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功和實(shí)驗(yàn)安全的重要保證，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．
點(diǎn)燃酒精燈		B．
液體的量取		C．
取用固體藥品		D．
過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．“嫦娥一號”衛(wèi)星發(fā)射成功，標(biāo)志月球探測成為中國航天的現(xiàn)實(shí)．
“嫦娥一號”使用的燃料是液氫，助燃劑是液氧．氧氣從淡藍(lán)色液體變成無色氣體發(fā)生了物理變化，氫氣燃燒的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．液態(tài)氫作燃料除燃燒時(shí)產(chǎn)生較大的推動(dòng)力外，另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是無污染．對于目前全世界出現(xiàn)能源危機(jī)，以及燃燒對環(huán)境的影響，我們應(yīng)該合理開發(fā)利用的新能源有（至少填兩種）風(fēng)能，太陽能．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．如圖是 A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線．請回答：
（1）t1℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是C （選填“A”、“B”或“C”，下一空同）．
（2）升溫能使C的不飽和溶液變成飽和溶液；當(dāng)B中混有少A時(shí)，可用蒸發(fā)結(jié)晶方法提純B．
（3）以下說法正確的是②④
①t1℃時(shí)，A、B、C的飽和溶液升高溫度時(shí)都變成不飽和溶液
②t3℃時(shí)，等質(zhì)量的A、B、C的飽和溶液均降溫至t2℃，所得溶液中溶劑質(zhì)量大小關(guān)系為C＞B＞A
③t2℃時(shí)，80gA、C的溶液中都含有30g溶質(zhì)
④t1℃時(shí)，將35gA的飽和溶液稀釋為10%的溶液，需加水的質(zhì)量為65g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．已知鈉、鉀都能與水反應(yīng)生成氫氣和對應(yīng)的堿．將一定質(zhì)量的鈉、鉀分別投入質(zhì)量相等的足量的純水中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨時(shí)間變化的曲線如圖所示．下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．分析曲線得出鈉、鉀與水反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的速率不同
B．參加反應(yīng)的鈉的質(zhì)量等于鉀的質(zhì)量
C．反應(yīng)后的溶液都能使無色的酚酞變紅
D．反應(yīng)后NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于KOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．有一包固體，可能由硝酸鐵、硫酸鈉、氯化鈉、碳酸鉀、氫氧化鈉中的一種或幾種組成．為了探究該固體的組成，某化學(xué)小組設(shè)計(jì)并開展了以下實(shí)驗(yàn)：
已知，步驟Ⅰ中固體全部消失，溶液呈黃色，有氣泡產(chǎn)生；步驟Ⅱ、Ⅲ均可觀察到有白色沉淀生成．

請回答下列問題：
（1）原固體中一定含有的物質(zhì)是硝酸鐵、碳酸鈉、氯化鈉．
（2）步驟Ⅰ中一定發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2．
（3）步驟 III所得黃色濾液中一定含有的溶質(zhì)是硝酸鐵、硝酸鋇、硝酸鈉、硝酸．
（4）通過上述實(shí)驗(yàn)，還有物質(zhì)不能確定，但只需對上述實(shí)驗(yàn)中某一步所加試劑作改動(dòng)，就可讓該實(shí)驗(yàn)在原有基礎(chǔ)上再多確定一種物質(zhì)，你的改動(dòng)是將稀硫酸改為稀硝酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下面關(guān)于二氧化碳的敘述不正確的是（　�。�
A．二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁
B．二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必不可少的原料
C．自然界中的二氧化碳主要消耗途徑是植物的呼吸作用
D．固態(tài)二氧化碳升華時(shí)可吸收大量熱，因而用作制冷劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．2011年3月日本發(fā)生9.0級大地震，造成數(shù)百萬人飲水困難．震后當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和生活條件受到極大破壞，水源受到一定程度污染．災(zāi)區(qū)人們?nèi)粘Ｉ钣盟匦杞?jīng)過一系列的處理才能使用．
（1）向水中加入明礬，經(jīng)溶解、靜置、過濾（填操作名稱），除去不溶性雜質(zhì)，然后加入活性炭，利用其吸附性除去異味，再殺菌消毒，得到生活用水．
（2）欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn)，生活中常通過煮沸的方法降低水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．取10g某鋅樣品（含少量雜質(zhì)，且雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng)）于燒杯中，向其中加入一定量的稀硫酸，當(dāng)加入稀硫酸的質(zhì)量為93.7g時(shí)，
恰好完全反應(yīng)，生成氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如下
圖所示，試回答下列問題：
（1）恰好完全反應(yīng)時(shí)所生成氫氣的質(zhì)量為0.2 g．
（2）反應(yīng)后，所得溶液中硫酸鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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同步練習(xí)冊答案