綠色化學又稱環(huán)境友好化學，它的主要特點之一是：提高原子的利用 率，使原料中所有的原子全部轉(zhuǎn)化到產(chǎn)品中，實現(xiàn)“零排放”．下列反應符合綠色化學 這一特點的是( )

A. 工業(yè)冶煉鐵 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2

B. 用生石灰制熟石灰 CaO+H2O═Ca(OH)2

C. 實驗室制取二氧化碳 CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O

D. 實驗室制取氫氣 Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：江蘇省泰興市2018屆九年級10月月考化學試卷 題型：信息分析題

A、B、C、D、E五種物質(zhì)相互之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關系(部分反應及條件已省略)�！啊北硎疚镔|(zhì)間可以發(fā)生化學反應，“→”表示物質(zhì)間存在相應的轉(zhuǎn)化關系。若A、B是組成元素相同的無色液體，C、D是兩種常見的無色氣體，氣體D是常用的滅火劑，E是一種白色固體，受熱可以生成A、D和另一種有刺激性氣味的氣體。試推斷：

(1)物質(zhì)B、D分別為：B_______；D_______。

(2)E受熱分解的文字表達式___________。

(3)A和D反應的文字表達式____________。

(4)自然界中通過________(填變化名稱)可將D轉(zhuǎn)化為C；

(5)寫出由A→C發(fā)生分解反應的文字表達式___________。

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科目：初中化學 來源：山東省濟南市2018屆九年級10月月考化學試卷 題型：選擇填充題

下列示意圖中能表示陽離子的是：

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：江蘇省南京市2017-2018學年第一學期初三上化學第一次月考（10月） 題型：信息分析題

A、B、C、D、E、F、G、H 都是第一、二單元里見過的物質(zhì)，它們之間 有如圖轉(zhuǎn)換關系(“﹣”表示相互反應，“→”表示反應生成)．已知 A 為暗紫色固體， E、F 常溫下為液體，請回答下列問題．

(1)寫出下列物質(zhì)名稱：

A：_______ Q：_________ D：_________ M：_________

(2)請寫出下列反應的化學符號表達式：

①___________________________________________

②___________________________________________

③_____

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科目：初中化學 來源：江蘇省南京市2017-2018學年第一學期初三上化學第一次月考（10月） 題型：選擇填充題

蠟燭(足量)在如下圖 1 密閉的集氣瓶內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測出瓶內(nèi)氧

氣含量的變化如圖 2 所示，下列判斷正確的是( )

A. 蠟燭燃燒前瓶內(nèi)只有氧氣

B. 氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒

C. 蠟燭燃燒過程中瓶內(nèi)物質(zhì)發(fā)生了化合反應

D. 蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳氣體

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科目：初中化學 來源：江蘇省南京市2017-2018學年第一學期初三上化學第一次月考（10月） 題型：選擇填充題

化學反應之間、化學物質(zhì)之間具有包含、并列、交叉等關系， 下表中 X、Y 符合如圖所示交叉關系的是( )

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步練習：第三單元 課題2 原子的結構 題型：信息分析題

根據(jù)給出的原子結構示意圖，回答下列問題：

(1)Mg和Ca的化學性質(zhì)都比較________(填“活潑”或“不活潑”)；鎂離子的符號為 _______。

(2)He的化學性質(zhì)__________(填“活潑”或“不活潑”)；由此可知，最外層電子數(shù)相同時，化學性質(zhì)___________(填“一定”或“不一定”)相似。

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步練習：第三單元 課題3 元素 題型：選擇題

根據(jù)右表提供的信息，下列判斷錯誤的是

A．元素所在的周期數(shù)等于其原子的電子層數(shù)

B．鈉離子核外有兩個電子層

C．第二、三周期元素的原子從左至右最外層電子數(shù)逐漸增多

D．在化學變化中鎂元素容易失去最外層2個電子形成鎂離子，其離子符號是Mg+2

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步練習：第一單元 課題2 化學是一門以實驗為基礎的科學 題型：選擇題

小麗撿到一枚白色鵝卵石，這會不會是大理石呢？將其放在食醋中，有氣泡產(chǎn)生。小麗認為鵝卵石中可能含有碳酸鹽。在此過程中，沒有應用的科學方法是

A．猜想 B實驗 C．推理 D.歸納

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