11.試寫(xiě)出一個(gè)既不是化合反應(yīng)又不是分解反應(yīng)的化學(xué)方程式或文字表達(dá)式.H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O或氫氣+氧化銅$\stackrel{加熱}{→}$銅+水.

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式或文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可.化合反應(yīng)的特點(diǎn)是“多變一”,分解反應(yīng)的特點(diǎn)是“一變多”.

解答 解:在加熱時(shí),氫氣與氧化銅反應(yīng)生成銅和水,文字表達(dá)式為:氫氣+氧化銅$\stackrel{加熱}{→}$銅+水,化學(xué)方程式為:H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O,該反應(yīng)既不符合“一變多”也不符合“多變一”,也就是既不屬于化合反應(yīng),也不屬于分解反應(yīng).
故答案為:H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O或氫氣+氧化銅$\stackrel{加熱}{→}$銅+水(答案合理即可).

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式或文字表達(dá)式的能力,掌握化學(xué)方程式或文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)方法即可正確解答本題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.按要求回答下列問(wèn)題.
(1)國(guó)家提倡使用加碘鹽,是在食鹽中加入適量的碘酸鉀,加碘食鹽里的“碘”是指元素(填“單質(zhì)”“元素”或“原子”).
(2)不小心被蚊蟲(chóng)叮咬(蚊蟲(chóng)分泌出蟻酸),下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是C.
A.食醋  B.食鹽水 C.肥皂水 D.氫氧化鈉溶液
(3)已知鐵能與氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵.將生銹的鐵釘放入鹽酸中,充分反應(yīng)后有鐵剩余,溶液中的金屬陽(yáng)離子是Fe2+.(用化學(xué)符號(hào)表示)
(4)漂白粉可作為水源消毒劑,漂白粉的有效成分為次氯酸鈣,其化學(xué)式為Ca(ClO)2,次氯酸鈣溶于水與空氣中的CO2反應(yīng)生成碳酸鈣和次氯酸(HClO).請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(ClO)2+CO2+H2O=CaCO3↓+2HClO.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.化肥可以為農(nóng)作物的生長(zhǎng)提供養(yǎng)料,不同的植物對(duì)各種無(wú)機(jī)鹽的需要量是不同的,小明同學(xué)喜歡食用菠菜,如果他想播種施肥,要選用復(fù)合肥料,下列肥料符合他要求的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.某同學(xué)發(fā)現(xiàn)家中陽(yáng)臺(tái)中的紫色玫瑰花生長(zhǎng)不茂盛,葉子發(fā)黃.他想:
(1)可能是缺少氮元素,需要施加下列肥料中的B(填序號(hào));
A.K2CO3       B.NH4Cl          C.Ca(H2PO42
(2)也可能是土壤酸性太強(qiáng),可以用紫色玫瑰花的汁液代替實(shí)驗(yàn)室紫色石蕊溶液測(cè)定土壤的酸性.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.請(qǐng)用相關(guān)的化學(xué)知識(shí)回答下列生活中的問(wèn)題:
(1)合理膳食,均衡營(yíng)養(yǎng)對(duì)青少年的身體發(fā)育具有重要意義.
①牛肉、雞蛋等食物中富含的營(yíng)養(yǎng)素是蛋白質(zhì).
②醬油中添加鐵元素有助于防止因缺鐵引起的貧血.
(2)很多人喜歡穿純棉服裝,因?yàn)榕c合成纖維相比棉纖維具有吸水性好的優(yōu)點(diǎn).
(3)霧霾是當(dāng)前中國(guó)最受關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題之一
①霧霾形成的原因之一是大量使用了某些化石燃料,如煤(填一種);
②為了減少霧霾,確保空氣質(zhì)量,下列做法可行的是ACD(填字母).
A.植樹(shù)種草  B.露天焚燒落葉  C.使用太陽(yáng)能代替火力發(fā)電 D.用步行代替私家車(chē).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.甲、乙兩名同學(xué)做了碳酸鈉溶液與氫氧化鋇溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),反應(yīng)后都進(jìn)行過(guò)濾得到無(wú)色濾液,他們對(duì)自己得到的無(wú)色濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究.請(qǐng)你一同參與他們的探究活動(dòng)
【提出猜想】他們各自所得濾液中溶質(zhì)的成分有如下幾種可能:
A.NaOH         B.Na2CO3、Ba(OH)2、NaOH       C.Ba(OH)2和NaOH         D.Na2CO3和 NaOH
【討論交流】上述猜想中,肯定不成立的是B(填猜想序號(hào)),其理由是Ba(OH)2與Na2CO3不能共存.
【實(shí)驗(yàn)探究】甲、乙兩同學(xué)為了驗(yàn)證各自所得濾液的成分,分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
甲同學(xué)取少量濾液于試管中,加入足量的碳酸鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀濾液中溶質(zhì)的成分與猜想C對(duì)應(yīng)
乙同學(xué)取少量濾液于試管中,加入足量的Na2CO3溶液無(wú)明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象濾液中溶質(zhì)的成分與猜想A對(duì)應(yīng)
【反思與評(píng)價(jià)】經(jīng)過(guò)討論,大家一致認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是正確的,乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不一定正確,請(qǐng)你幫乙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步確定乙同學(xué)得到的濾液中溶質(zhì)的成分.
實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量濾液于試管中,滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生濾液中溶質(zhì)的成分與猜想D對(duì)應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下面屬于白色食品的是(  )
A.面粉B.大米C.牛奶D.食醋

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.把一定的甲、乙.丙、丁四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表.下列說(shuō)法正確的是(  )
物質(zhì)
反應(yīng)物的質(zhì)量(g)7.62.00.20
生成物的質(zhì)量(g)3.2a5.80.4
A.a=1.4
B.反應(yīng)中的甲、丁發(fā)生改變的質(zhì)量比是11:1
C.甲和乙是生成物
D.丙一定是單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

1.酒精是實(shí)驗(yàn)室中常用的燃料,其化學(xué)式為C2H5OH.
(1)酒精的相對(duì)分子質(zhì)量46
(2)酒精中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比4:1(寫(xiě)最簡(jiǎn)比)
(3)酒精中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大.

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