A.物質(zhì)的分類 | B.資源的利用和保護(hù) |
①合成橡膠、合金都屬于合成材料 ②氧化物中含有氧元素 | ①保護(hù)空氣要減少有害氣體和煙塵的排放 ②保護(hù)金屬資源只能通過(guò)防止金屬腐蝕實(shí)現(xiàn) |
C.“低碳經(jīng)濟(jì)”的措施 | D.用“化學(xué)”眼光分析 |
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè) ②減少使用一次性塑料方便袋 | ①洗滌劑去油污是因?yàn)槠鹑榛饔?br />②濕衣服晾干是因?yàn)榉肿又g有間隔 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 選用的試劑或方法 |
A | 分離Cu0中的CaO | 水 |
B | 檢驗(yàn)甲烷燃燒的產(chǎn)物中是否有水 | 在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯 |
C | 除去02中少量H2 | 點(diǎn)燃 |
D | 鑒別硬水和軟水 | 稀鹽酸 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、Ba(OH)2、NaCl、H2SO4 |
B、KCl、NaOH、NaCl |
C、KOH、HCl、H2SO4 |
D、KCl、NaOH、KOH |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、將pH試紙浸入溶液中測(cè)溶液的pH |
B、將氫氧化鈉固體直接放在托盤天平的托盤上稱量 |
C、用氫氧化鈉溶液浸泡新鮮的蔬菜能有效除去蔬菜上殘留的農(nóng)藥 |
D、用適量的鐵粉和生石灰可除去廢水中的銅離子并降低其的酸性 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、水和過(guò)氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同,因?yàn)榻M成元素和分子構(gòu)成不同 |
B、稀有氣體可做保護(hù)氣,因?yàn)樵幼钔鈱与娮訉舆_(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu) |
C、NaOH溶于水溫度升高,因?yàn)镹a+、OH-擴(kuò)散吸收的熱量大于水合放出的熱量 |
D、為防止鋼板生銹經(jīng)常用水清沖洗 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
選項(xiàng)(括號(hào)內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì)) | 物質(zhì)除去雜質(zhì)的方法及操作 | |
A | 氯化鈉固體(碳酸鈉) | 加入過(guò)量的稀鹽酸,充分反應(yīng)后蒸發(fā) |
B | 鐵粉(銅粉) | 加入過(guò)量的稀硫酸,充分反應(yīng)后過(guò)濾 |
C | 二氧化碳(氯化氫) | 通過(guò)盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶 |
D | ZnSO4溶液(CuSO4) | 加入過(guò)量鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、圖甲所示為課本上甲烷燃燒的實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)既說(shuō)明了甲烷具有可燃性,又說(shuō)明了甲烷的組成中有氫元素和碳元素 |
B、圖乙:鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成三氧化二鐵 |
C、圖丙:漁網(wǎng)拉出水面后,隨著拉起的高度增加,人所用的拉力減小 |
D、圖。菏治斟N柄往下撞擊木墩,錘頭就能緊套在錘柄,這利用了錘頭的慣性 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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