2010年是中國的“世博年”.請回答下列問題:
(1)如圖1,世博會吉祥物的主形態(tài)是水,名字叫“海寶(HAIBAO)”,意即“四海之寶”.
①下列能確定水是由氧元素和氫元素組成的實驗是: (填序號).
A.水的蒸餾 B.水的蒸發(fā) C.水的電解 D.水的凈化
②長期飲用硬水對人體健康不利,可用 來區(qū)分硬水和軟水,生活中可通過 的方法來降低水的硬度.
(2)上海世博會世界氣象館的昵稱為“云中水滴”.意在傳達這樣一個主題:天氣、氣候、水以及人民的平安和福祉.
如圖2的微粒模型示意圖可表示構(gòu)成水的微粒的是 (填標(biāo)號)
(3)城市的發(fā)展離不開水,改善水質(zhì),讓城市更美好.自來水廠常用氯氣(Cl2)做消毒劑來凈化水.氯化鈉(NaCl)和水在通電的條件下生成氯氣、氫氣和氫氧化鈉(NaOH),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
【考點】水的組成;硬水與軟水;分子的定義與分子的特性;書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式.
【專題】空氣與水.
【分析】(1)電解水生成氫氣和氧氣;
(2)水是由分子構(gòu)成的物質(zhì),每個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成;
(3)根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式.
【解答】解:(1)電解水生成氫氣和氧氣,說明水是由氫元素和氧元素組成的;
向水中加入肥皂水時,如果產(chǎn)生的泡沫較多,是軟水,如果產(chǎn)生大量浮渣,是硬水;
加熱煮沸時,水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出,從而降低水的硬度.
故填:C;肥皂水;加熱煮沸.
(2)因為每個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成,如圖2的微粒模型示意圖可表示構(gòu)成水的微粒的是B.
故填:B.
(3)電解食鹽水的化學(xué)方程式為:2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑.
故填:2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑.
【點評】含有較多鈣離子、鎂離子的水屬于硬水,含有較少或不含有鈣離子、鎂離子的水屬于軟水.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
生活中常見的下列物質(zhì):①冰水混合物;②潔凈的空氣;③銅絲;④五氧化二磷;⑤加熱高錳酸鉀分解后的剩余固體物;⑥氯酸鉀;⑦液氧;⑧醬油;⑨蒸餾水
其中屬于混合物的是(填番號,下同) ;屬于氧化物的是 ;
屬于單質(zhì)的是 ; 含有氧分子的是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
以科學(xué)原理和事實為依據(jù)進行推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,下列推理合理的是
A.物質(zhì)世界是由一百多種元素組成的,因此可以利用周期表中的元素任意組合新物質(zhì)
B.化合物是由不同元素組成的純凈物,所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物
C.原子和分子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,因此物質(zhì)不是由分子構(gòu)成,就一定是由原子構(gòu)成
D.CO和CO2的元素組成相同,所以它們的性質(zhì)也完全相同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我們不僅要節(jié)約每一滴水,同時還應(yīng)該防止水的污染.下列防止水污染的措施中,你認為合理的是( )
(1)禁止使用農(nóng)藥和洗衣粉;
(2)工業(yè)廢水經(jīng)處理達標(biāo)后再排放;
(3)抑制水中所有動植物的生長;
(4)生活污水凈化后再排放.
A.(2)(4) B.(2)(3) C.(1)(4) D.(1)(3)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖表示的是身邊一些物質(zhì)在常溫下的近似pH,有關(guān)這些物質(zhì)的比較和判斷正確的是( )
A.檸檬的酸性比橘子弱 B.橘子汁顯堿性
C.草木灰水的堿性最強 D.蘿卜顯中性
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是A.B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.請回答下列問題:
(1)P點的意義是t
(2)t2℃時,將60g A物質(zhì)放入100g水中,充分攪拌,所得溶液的質(zhì)量是
(3)將接近飽和的A物質(zhì)的水溶液,變成飽和溶液的方法有 一種即可).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列金屬:A.鋁B.銅C.鋅D.鈦
①白鐵的表面所鍍的金屬是 ;
②包裝糖果、香煙的銀白色材料是 ;
③廣泛應(yīng)用于航天工業(yè)造船工業(yè)的是 ;
④常用于制造電線的是 .
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