【題目】某同學欲用蠟燭燃燒驗證質量守恒定律，實驗設計如下圖所示。實驗時用吸收劑將產(chǎn)生的水和二氧化碳進行徹底吸收。下列實驗現(xiàn)象和分析錯誤的是

A．點燃蠟燭后天平指針向右偏轉

B．蠟燭燃燒反應為氧化反應

C．此實驗中生成CO2中的碳元素質量一定等于

參加反應蠟燭中碳元素質量

D．此實驗中生成水中的氫元素質量一定等于參

加反應蠟燭中氫元素質量

【答案】C

【解析】

試題分析：A選項點燃蠟燭后天平指針向右偏轉是正確的敘述，熱氣體往上去產(chǎn)生浮力；B選項根據(jù)氧化反應的定義，蠟燭燃燒反應為氧化反應是正確的敘述 ；C選項是錯誤的敘述，氧氣不充足時可能生成一氧化碳 ；D選項此實驗中生成水中的氫元素質量一定等于參加反應蠟燭中氫元素質量，是正確的敘述，故答案選擇C

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】X、Y、Z三種金屬的活動性依次增強，且都比Mg弱�，F(xiàn)進行如下圖所示的甲、乙兩個實驗。下列敘述正確的是

A． 實驗甲中，溶液的顏色一定會發(fā)生變化

B．實驗乙中，金屬Y表面一定有氣體產(chǎn)生

C．實驗甲中，金屬Y漸漸被消耗掉部分或全部

D．實驗乙中，若Y被消耗了，則溶液一定會出現(xiàn)別的顏色

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向一定量硫酸和硫酸銅的混合溶液中，逐滴加入一定質量分數(shù)的氫氧化鈉溶液，直至過量。某同學依據(jù)實驗事實繪制了如圖所示的曲線。下列說法正確的是

A．c點對應溶液中的溶質種類最少

B．b點對應溶液中的溶質只有硫酸鈉

C．a(chǎn)至b段對應溶液的pH逐漸減小

D．a(chǎn)至d段硫酸鈉的質量逐漸增大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如圖

所示，下列說法中正確的是

A．20℃時，溶解度：甲＞乙＞丙

B．50℃時，在100g水中放入33.3g乙，充分攪拌后所得溶液中溶質的質量分數(shù)為33.3%

C．若要從甲溶液（含有少量乙）中提取甲，最好采用蒸發(fā)結晶的方法

D．50℃時甲、乙、丙的飽和溶液中溶質的質量分數(shù)：甲＞乙＞丙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對下列事實的微觀解釋錯誤的是( )

選項

亊實

解釋

A

溶液導電的原因

溶液中有自由移動的粒子

B

酸有相似的化學性質

酸溶液中有相同的氫離子

C

硫酸亞鐵溶液和硫酸鐵溶液顏色不同

溶液中的陽離子不同

D

堿溶液能使紫色石蕊溶液變藍

堿溶液中含有氫氧根離子

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）下圖是第三周期部分元素的微粒結構示意圖，請根據(jù)題目要求填寫下列空白。

（1）硫原子的質子數(shù)為 ，最外層電子數(shù)為 ，在化學反應中易得電子。

（2）當上圖中x=0時，則該粒子結構示意圖表示的是 ；（填粒子符號）

（3）由第三周期元素組成AB3型化合物，其化學式可能是 。

（4）上圖中該周期元素原子的一條變化規(guī)律是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）幾位同學根據(jù)下列各實驗裝置圖，設計和討論了以下問題：

（1）實驗室利用裝置B可以制取CO2氣體，反應方程式是 ；

（2）實驗室利用裝置A和E，可以制取并收集的氣體是 ，該實驗在氣體收集滿后，停止實驗時，需要特別注意的操作是 ；如果利用裝置D來收集氣體，進氣口應該是 （填寫裝置中的“a”或“b”）。

（3）裝置G可用來收集氣體，該氣體密度應比空氣重，除此外，還應具備的性質是 .

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用過量的稀鹽酸和大理石制取CO2，取50g反應后的濾液，逐滴滴入碳酸鈉溶液，測得滴入碳酸鈉溶液的質量與產(chǎn)生沉淀

質量的關系曲線如圖所示。

回答下列問題：

（1）從圖中看出生成沉淀的最大質量是 g。

（2）開始加入碳酸鈉溶液至10g時，還沒有沉淀的原

因是 。

（3）計算原濾液中氯化鈣的質量分數(shù)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質中，堿性最弱的是()

A．雞蛋清（pH:7～8） B．牙膏（pH:8～9）

C．肥皂（pH:10～11) D．爐具清潔劉（pH:12～13)

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