2．下列圖示實驗操作中，正確的是（　　）
A．
    讀液體體積		B．
     稱量固體質(zhì)量		C．
          過濾		D．
         稀釋濃硫酸

分析 A、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進(jìn)行分析判斷．
C、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則．
D、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確．
B、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯誤．
C、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯誤．
D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列化合物中，氯元素的化合價為+5價的是（　�。�
A．AlCl3B．KClO3C．HClOD．Cl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．如圖是康康同學(xué)用蒸餾水、10%氫氧化鈉溶液、二氧化碳以及軟塑料瓶設(shè)計的對比實驗，用于證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)，實驗現(xiàn)象是乙瓶變得更癟．請回答：
（1）該實驗設(shè)計不符合對比實驗的基本原則，為什么？
（2）設(shè)計實驗探究反應(yīng)后乙瓶溶液中溶質(zhì)的成分．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列說法中，錯誤的是（　　）
A．焦炭、一氧化碳都可作還原劑冶煉金屬
B．羊毛、蠶絲灼燒時都有燒焦羽毛氣味
C．氫氧化鎂、小蘇打都可作藥物治療胃酸過多．
D．氧化鈣、氫氧化鈉都可作食品包裝袋中的干燥劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．根據(jù)圖中KNO3和NaCl的溶解度曲線，回答下列問題．
（1）10℃時將20gKNO3完全溶解，至少需要水100g；
（2）將 20℃KNO3的不飽和溶液轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡腿芤�，在保持溶質(zhì)質(zhì)量不變的條件下，可采用的方法有降溫（或蒸發(fā)溶劑）（寫一種即可）；
（3）將40℃均含100g水的KNO3飽和溶液、NaCI飽和溶液降溫至10℃析出晶題較多的是KNO3；
（4）提純混有少量KNO3的NaCl，方法是蒸發(fā)溶劑（或蒸發(fā)結(jié)晶）；
（5）若要配制100g，10%的KNO3溶液，需要40%的KNO3溶液25g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．同學(xué)們在初中化學(xué)實驗室中，發(fā)現(xiàn)一瓶如圖所示久置的瓶口有白色固體、瓶塞丟失的無色溶液．已知原溶液可能是NaCl、NaOH或Na2CO3三種溶液中的一種，為確定溶液成分，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：
小張同學(xué)取待測液測得pH=10，他得出的關(guān)于溶液成分的結(jié)論是：一定不是NaCl溶液（可能是NaOH，Na2CO3或NaOH和Na2CO3的混合溶液）．他取少量待測液于試管中，加入過量的稀HCl，看到有氣泡冒出，由此小張同學(xué)認(rèn)為，溶液為Na2CO3溶液．
小李同學(xué)對小張同學(xué)的結(jié)論提出疑問，又進(jìn)行了以下實驗：取少量待測液于試管中，加入過量的CaCl2溶液，生成白色沉淀，該反應(yīng)方程式為Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl，靜置．（寫出還需進(jìn)行的操作及現(xiàn)象）向上層清液中加入無色酚酞溶液，溶液不變色，通過實驗，小李認(rèn)為小張結(jié)論正確．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

14．過氧化鈉（Na2O2）是一種淺黃色固體粉末，可用作呼吸面具里的供養(yǎng)劑．利用人呼出的CO2與Na2O2反應(yīng)放出O2，供給人的正常生命活動，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2．某同學(xué)利用該反應(yīng)原理制取O2，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置．

（1）裝置①中CO2的制取方法有多種：若用加熱NaHCO3固體制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置為A（選填圖中字母）．
（2）檢驗A裝置氣密性的合理方法是：將導(dǎo)管口放入水面下，然后用手緊握試管外壁，導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，說明裝置不漏氣．
（3）為收集純凈干燥的O2，裝置③中盛放的試劑為NaOH溶液，裝置④中盛放的試劑為濃硫酸．
（4）此外，過氧化鈉也能與水迅速而劇烈反應(yīng)，生成堿和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．若用此反應(yīng)制取O2，可選用的發(fā)生裝置為C（填字母）．
（5）小明在制取二氧化碳時取5g石灰石樣品于燒杯中，加入稀鹽酸至不在產(chǎn)生氣泡為止（雜質(zhì)不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng)），產(chǎn)生二氧化碳與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，則該石灰石樣品種碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．某興趣小組在實驗室發(fā)現(xiàn)了標(biāo)本，查閱資料知其主要成分是Cu2（OH）2CO3．他們以Cu2（OH）2CO3為原料制取銅，其工藝流程如圖所示．

（1）過濾操作中用到的鐵制儀器為鐵架臺．
（2）無色氣體A的化學(xué)式是CO2，大氣中該氣體含量不斷上升，會導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)，全球氣候變暖．
（3）寫出藍(lán)色溶液B與鐵粉發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
（4）試劑E可選用稀硫酸溶液．
（5）Cu2（OH）2CO3與稀硫酸發(fā)生化學(xué)方程式為Cu2（OH）2CO3+2H2SO4═2CuSO4+3H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．在生產(chǎn)生活中，有很多利用化學(xué)反應(yīng)提供能量的事例．下列過程不是通過化變化獲得能量的是（　�。�
A．煤氣燃燒B．風(fēng)力發(fā)電C．炸藥爆破拆遷D．火箭點火升空

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同步練習(xí)冊答案