天然氣可以在一定條件下合成甲醇，其微觀過程如圖所示：

回答下列問題：

（1）把如圖反應物的微觀示意圖補畫齊全______。

（2）該反應的化學方程式為_____，基本反應類型為_____。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：備戰(zhàn)2020中考化學考題專項訓練--水的凈化 題型：單選題

實驗室用如圖所示的裝置蒸餾海水，下列說法正確的是（　�。�

A.錐形瓶中能收集到高濃度的氯化鈉溶液

B.實驗時冷卻水應從a進入，從b流出

C.蒸餾燒瓶中加入瓷片的作用是防止暴沸

D.該裝置不需要石棉網(wǎng)

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科目：初中化學 來源：備戰(zhàn)2020中考化學考題專項訓練--專題二：鹽和化肥 題型：單選題

在化學實驗中關注“氣泡”情況很重要，下列說法中錯誤的是（ ）

A.復分解反應條件之一：生成物中有氣體(氣泡)產(chǎn)生

B.排水集氣法：當導管口剛有氣泡冒出時，還不能收集氣體

C.有氣體產(chǎn)生的化學反應：反應后質(zhì)量減少，不符合質(zhì)量守恒定律

D.檢查裝置氣密性：導氣管伸入水中，手握容器外壁，有氣泡冒出，則氣密性良好

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科目：初中化學 來源：備戰(zhàn)2020中考化學考題專項訓練--微觀示意圖 題型：簡答題

“宏觀辨識與微觀探析”是化學學科的核心素養(yǎng)之一。在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的重要思維方式。

（1）根據(jù)下列粒子結構示意圖，回答問題：

①上述示意圖中，共包含_____種元素。

②A、B、C、E中屬于陰離子的是_____（填離子符號）。

③若D表示某元素的原子，則該粒子在化學變化中容易_____（選填“得到”或“失去”）電子。

④若D為離子，則BD構成的化合物的化學式為_____。

（2）根據(jù)氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應的微觀示意圖，回答問題：

①寫出氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應的化學方程式_____。

②從微觀的角度分析，上述反應的實質(zhì)是_____。

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科目：初中化學 來源：備戰(zhàn)2020中考化學考題專項訓練--微觀示意圖 題型：填空題

我國科學家合成了一種特殊的催化劑，使甲烷高效轉(zhuǎn)化為乙烯獲得重大突破，微觀示意圖如下 。

圖示中屬于單質(zhì)的物質(zhì)名稱是________，圖示所表示反應的化學方程式為____________，該反應屬于基本反應類型中的________反應。

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科目：初中化學 來源：備戰(zhàn)2020中考化學考題專項訓練--微觀示意圖 題型：單選題

“宏觀﹣微觀﹣符號”三重表征是化學獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法。某化學反應的微觀示意圖如圖所示，下列說法不正確的是（　�。�

A.從反應價值看：該反應能獲取清潔能源，延緩溫室效應

B.從物質(zhì)分類看：該反應涉及到2種氧化物

C.從微觀構成看：四種物質(zhì)均由分子構成

D.從表示方法看：該反應的化學方程式為2CO2+4H2O2CH4+4O2

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科目：初中化學 來源：甘肅省白銀市會寧縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：填空題

如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖,請回答問題.

（1）圖中P點所表示的意義是__________；

（2）t2 ℃時,abc三種物質(zhì)中,溶解度由大到小的順序是______________；

（3）將c物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法有_____________（寫出一種即可）.

（4）t2 ℃時,將30ga物質(zhì)加入50g水中充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量是___________g。

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科目：初中化學 來源：備戰(zhàn)2020中考化學章節(jié)強化訓練--專題八：我們周圍的空氣 題型：單選題

研究表明，氯酸鉀在二氧化錳作催化劑并加熱的條件下能迅速分解生成氯化鉀和氧氣。同時還發(fā)現(xiàn)許多金屬氧化物對氯酸鉀的分解都有催化作用。分別用下列金屬氧化物作催化劑，氯酸鉀開始發(fā)生分解反應和反應劇烈時的溫度如下表所示：

實驗室用氯酸鉀來制取氧氣，如果不用二氧化錳作催化劑，最好選用（ ）

A.CuO B.Al2O3 C.Fe2O3 D.MgO

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科目：初中化學 來源：備戰(zhàn)2020中考化學考題專項訓練--專題八：自然界中的水 題型：單選題

為保護水資源，下列做法可取的是（ ）

A.工業(yè)廢水只要無色透明就可排放到河里 B.合理使用農(nóng)藥、化肥

C.將生活垃圾隨意丟入河中 D.大量使用含磷洗衣粉

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