(2007?莆田)某同學(xué)測定的下列數(shù)據(jù)中,不合理的是(  )
分析:A、根據(jù)從減小實驗誤差的角度去選擇量筒的量程、10mL量筒的精確度為0.1mL,進(jìn)行分析判斷.
B、pH試紙上的標(biāo)準(zhǔn)比色卡上的數(shù)字只有整數(shù),即使用pH試紙所測得的溶液酸堿度為整數(shù).
C、托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量,能準(zhǔn)確到0.1g.
D、根據(jù)氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
氯化鈉的質(zhì)量
粗鹽的質(zhì)量
×100%,進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、用10mL量筒量取7.5mL水水,量筒選擇合理,且符合10mL量筒的精確度為0.1mL,可以量取,故該實驗數(shù)據(jù)合理.
B、由于標(biāo)準(zhǔn)比色卡上的數(shù)字只有整數(shù),用pH試紙測得某酸性溶液的pH不可能精確為5.2,故該實驗數(shù)據(jù)不合理.
C、托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量,能準(zhǔn)確到0.1g,可以用托盤天平稱得某食鹽樣品的質(zhì)量為16.7g,故該實驗數(shù)據(jù)合理.
D、氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
氯化鈉的質(zhì)量
粗鹽的質(zhì)量
×100%,可以得到某粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90.5%,故該實驗數(shù)據(jù)合理.
故選B.
點(diǎn)評:本題難度不大,考查各種儀器的使用方法及使用注意事項,特別是天平、量筒的使用、酸堿度的測定在中考中出現(xiàn)頻度較高,其讀數(shù)方法和誤差的分析更是重中之重.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2007?莆田)生活中的化學(xué)可以說是無處不在.
(1)鋁制品的抗腐蝕性能好,是因為它在空氣中易與
氧氣
氧氣
反應(yīng),其表面生成一層致密的保護(hù)膜.
(2)白糖和紅糖的主要成分都是蔗糖(Cl2H22O11).利用活性炭的
吸附
吸附
性,可將紅糖脫色變成白糖.
(3)某學(xué);ㄆ灾械耐寥罊z測結(jié)果顯酸性,可施用適量的
熟石灰或消石灰
熟石灰或消石灰
加以改良.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2007?莆田)(1)某同學(xué)將一小粒白磷投入到盛有80℃熱水的燒杯中,發(fā)現(xiàn)白磷沒有燃燒,你認(rèn)為其原因是
白磷沒有與氧氣(或空氣)接觸
白磷沒有與氧氣(或空氣)接觸

(2)然后,他將集滿氧氣的試管倒扣在白磷上(如右圖所示),使白磷燃燒直至熄滅并冷卻,這一過程觀察到的現(xiàn)象有
產(chǎn)生白煙,試管內(nèi)液面上升
產(chǎn)生白煙,試管內(nèi)液面上升
;
(3)寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式:
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P205
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P205
,該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2007?莆田)某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行飽和NaCl溶液的電解實驗,并對部分產(chǎn)物進(jìn)行探究.
(1)當(dāng)往溶液中滴入幾滴酚酞,觀察到溶液變紅色,說明電解時生成的物質(zhì)之一是
氫氧化鈉
氫氧化鈉

(2)試管l收集到黃綠色氣體,該氣體是氯氣(Cl2).
(3)試管2收集到無色氣體,蘇明猜想可能是氧氣,張華猜想可能是氫氣.
①上述兩位同學(xué)猜想的理由是:
根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變,氧氣和氫氣都是無色氣體.
根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變,氧氣和氫氣都是無色氣體.

②蘇明設(shè)計實驗對自己的猜想進(jìn)行驗證,請你幫他填寫下表的空缺.
    實驗操作     實驗現(xiàn)象    實驗結(jié)論
將帶火星的木條插入試管2中
將帶火星的木條插入試管2中
帶火星的木條不復(fù)燃
帶火星的木條不復(fù)燃
 試管2收集到的氣體不是氧氣
③張華設(shè)計實驗對自己的猜想進(jìn)行驗證,結(jié)果與猜想相符.

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