生活離不開水,水的知識有著廣泛的應(yīng)用.
(1)自來水、蒸餾水、海水中屬于純凈物的是
 

(2)水的電解實驗中正極得到的氣體是
 
,該實驗可證明水由
 
兩種元素組成.
(3)利用活性炭的吸附作用凈水是
 
變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(4)臭氧(O3)可作為飲用水消毒劑.臭氧水是臭氧溶入水中制成的,是很好的殺蟲、殺菌劑.下列說法中,正確的是
 
(填字母序號).
A.臭氧屬于單質(zhì)   B.一個臭氧分子由三個氧原子構(gòu)成   C.臭氧水是氧化物.
考點:純凈物和混合物的判別,電解水實驗,從組成上識別氧化物,單質(zhì)和化合物的判別,化學(xué)式的書寫及意義,化學(xué)變化和物理變化的判別
專題:空氣與水
分析:根據(jù)純凈物和混合物的區(qū)別,水的電解實驗,物理和化學(xué)變化的特征,物質(zhì)的組成等知識進行分析解答.
解答:解:(1)自來水、海水中都含有很多雜質(zhì),屬于混合物,蒸餾水是水經(jīng)過液態(tài)到氣態(tài)再到液態(tài)的轉(zhuǎn)化得來的,不含有其它雜質(zhì),屬于純凈物;
(2)水的電解實驗中正極得到的氣體是氧氣,負極得到的氣體是氫氣,證明水是由氫、氧兩種元素組成的;
(3)活性炭的吸附作用吸附了水中的色素、雜質(zhì)等,但并沒有新物質(zhì)生成,是物理變化;
(4)臭氧是氧元素形成的單質(zhì);從微粒的構(gòu)成上看,一個臭氧分子由三個氧原子構(gòu)成;   臭氧水是臭氧溶入水中制成的,含有雜質(zhì),不是純凈物,故不是氧化物;
故答案為:(1)蒸餾水;(2)氧氣;(3)物理;(4)AB.
點評:本題考查學(xué)生對純凈物和混合物的區(qū)別,水的電解實驗,物理和化學(xué)變化的特征,物質(zhì)的組成等知識的熟練程度,可依據(jù)已有的知識進行解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途主要由物理性質(zhì)決定的是( 。
A、鎢用于制作白熾燈絲
B、小蘇打用于治療胃酸過多
C、一氧化碳用于煉鐵
D、鹽酸用于金屬表面除銹

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān),請用方程式表示下列反應(yīng)原理:
(1)工業(yè)上用一氧化碳還原赤鐵礦(主要成分Fe2O3)煉鐵;
(2)白熾燈的鎢絲表面涂少許紅磷可延長燈泡使用壽命;
(3)向空氣中撒播碘化銀(AgI)微粒可進行人工降雨,碘化銀在光照條件下會分解為碘(I2)和銀.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小麗同學(xué)欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題.她設(shè)計并完成了如表所示的探究實驗:
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論或總結(jié)
結(jié)論 總結(jié)
實驗一 取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條 有氣泡產(chǎn)生,木條不復(fù)燃 過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣,但是
 
二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑
實驗二 向盛水的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條 沒有明顯現(xiàn)象
 
實驗三
 

 
 

 
二氧化錳能加快過氧化氫的分解速度
(1)請你幫小麗同學(xué)填寫完整上表中的空格,并寫出過氧化氫在二氧化錳催化下分解產(chǎn)生氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

(2)在小麗的探究實驗中,“實驗一”和“實驗二”起的作用是
 

(3)小英同學(xué)認為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”,她補充設(shè)計了實驗四和實驗五,最終完成了對“命題”的實驗證明.
①實驗四的操作中包含了兩次稱量,其目的是
 

②實驗五:傾倒掉“實驗三”反應(yīng)后試管內(nèi)的液體,向剩余的固體中重新加人過氧化氫溶液,接下來的實驗現(xiàn)象是
 
,該實驗的目的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氣焊氣割都需要用到乙炔(C2H2).乙炔俗稱電石氣,是一種無色無味的氣體,密度比空氣略小,難溶于水.實驗室常用塊狀碳化鈣與水反應(yīng)制取乙炔,該反應(yīng)必需嚴格控制加水的速度,以免劇烈反應(yīng)引起裝置炸裂.
(1)寫出乙炔的一條物理性質(zhì)
 
;
(2)實驗室制備并收集較純凈的乙炔氣體所選用儀器的最佳組合是下列的
 
(填序號),利用該裝置還可制取
 
,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2010年上海世博會開幕式燃放的焰火五顏六色.其中一種焰火藥劑的組成中含有Cu(NO32,當(dāng)火藥燃燒時發(fā)生反應(yīng)的方程式為:2Cu(NO32
 點燃 
.
 
2CuO+O2↑+4X↑,則X的化學(xué)式為
 
,反應(yīng)前后氮元素的化合價由
 
價變?yōu)?div id="xeuut1e" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
價.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用較為廣泛.
(1)合理使用氮肥、磷肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段,下列屬于復(fù)合肥的是(填序號)
 

①尿素[CO(NH22]②硫酸鉀[K2SO4]③磷酸二氫銨[NH4H2PO4]④硝酸銨[NH4NO3]
(2)不同農(nóng)作物的生長適應(yīng)酸堿性的不同的土壤.經(jīng)測定某土壤的pH為5.6,該土壤為(填“酸”或“堿”)
 
性土壤.
(3)Mg(OH)2是鍋爐水垢的主要成分之一,可用適量的稀鹽酸除去,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
 
;稀鹽酸選用適量而不是過量,是因為
 

(4)工業(yè)的不斷發(fā)展,逐步提高了人類的生活質(zhì)量,同時也帶來了一系列的環(huán)境問題.如:化石燃料的大量燃燒,造成大氣中的
 
 含量不斷上升,從而引起溫室效應(yīng),同時產(chǎn)生的二氧化硫、二氧化氮等污染物溶于雨水,形成
 
.為解決這個問題,我們可以采用的措施有
 
(答一條即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖中的物質(zhì)均為初中常見的物質(zhì),其中A是建筑材料的主要成分.B屬于氧化物,如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.請回答:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A
 
C
 

(2)得到F溶液的操作Ⅰ的名稱為:
 

(3)若Ⅰ是藍色沉淀,請寫出G+F→I的化學(xué)方程式:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)在空氣中敞口放置一段時間,會發(fā)生化學(xué)變化且總質(zhì)量增加的是(  )
A、氫氧化鈉固體B、濃鹽酸
C、濃硫酸D、氯化鈉固體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案