用來測定空氣成分的方法很多,如圖 所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法.請回答下列問題:
(1)上面的實驗證明了氧氣有
 
的化學性質(zhì),同時也證明了氮氣
 
的化學性質(zhì).
(2)實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的
1
5
,你認為導致這一結(jié)果的原因可能是
 

(3)某同學對實驗進行反思后,提出了改進方法
(如圖2所示 ),你認為改進后的優(yōu)點是:
 

考點:空氣組成的測定
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)實驗現(xiàn)象分析推理氧氣、氮氣的化學性質(zhì);
(2)根據(jù)實驗中注意的問題分析誤差原因;
(3)根據(jù)裝置的不同點對比分析優(yōu)點.
解答:解:
(1)實驗證明了氧氣有可以助燃的化學性質(zhì),紅磷燃燒一會熄滅了說明氮氣不可燃也不支持燃燒;
(2)實驗過程中紅磷要足量,紅磷量少,會使氧氣未消耗盡,造成結(jié)果偏小,未等冷卻就打開止水夾,壓強差小,倒流進的水少,裝置漏氣等;
(3)通電的方法引燃紅磷,不需要打開瓶塞,空氣出不來也進不去,測量比較準確,用酒精燈引燃紅磷由于磷燃燒放出大量的熱,打開瓶塞時容易使空氣受熱而逸出,可以誤差少或無污染.
故答案為:
(1)可以助燃、不可燃或不支持燃燒,
(2)紅磷量少,未等冷卻就打開止水夾,裝置漏氣等 (答一點即可)
(3)誤差少或無污染 (答一點即可)
點評:空氣是人類寶貴的自然資源,在中考中占有重要的地位,特別是空氣中氧氣含量的測定,要注意測定原理、實驗關(guān)鍵、現(xiàn)象和結(jié)論等內(nèi)容的考查.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

對于反應(yīng):X+2NaOH═2Y+Cu(OH)2↓,下列分析中正確的是 (  )
A、X一定是CuCl2或CuCO3
B、X和Y的相對分子質(zhì)量之差為18
C、Y中一定含有鈉元素
D、Y可能是Na2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示:在大燒杯中,有紅、藍兩只彩色氣球,紅色氣球充有CO2,藍色氣球充有空氣,兩只氣球沉在杯底.小亮同學收集好一集氣瓶CO2氣體,傾斜倒入大燒杯中,發(fā)現(xiàn)其中一只氣球竟浮起來,用手輕輕將其按下,手一松氣球又會上浮,十分有趣.
(1)請你判斷一下,哪一只氣球會浮起來?如果繼續(xù)傾倒CO2氣體,另一只氣球會浮起來嗎?請你說出理由.

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科目:初中化學 來源: 題型:

對知識的歸納與整理是學習化學的一種重要方法.現(xiàn)有三個化學反應(yīng)如下:
①碳+氧氣
點燃
二氧化碳  
②一氧化碳+氧氣
點燃
二氧化碳
③硫+氧氣
點燃
二氧化硫
通過比較找出兩點相似之處,其一
 
,其二
 

請你再寫出一個符合以上兩點化學反應(yīng)的文字或符號表達式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是( 。
A、二氧化碳B、二氧化硫
C、煙塵D、氮的氧化物

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)如圖判斷下列說法正確的是( 。
A、空氣中只含氮氣和氧氣
B、空氣是純凈物
C、空氣中氮氣的質(zhì)量分數(shù)為78%
D、空氣中含二氧化碳氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:


(1)用來夾試管的工具是
 
;        
(2)貯存固體藥品的儀器是
 

(3)常作為反應(yīng)用的玻璃容器是
 
;  
(4)用于洗滌儀器內(nèi)壁的工具是
 
;
(5)用于夾持燃燒鎂條的工具是
 
;
(6)檢驗物質(zhì)可燃性,進行固氣燃燒實驗的儀器是
 
;
(7)用于加熱濃縮溶液、析出晶體的瓷器是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作中,正確的是( 。
A、
    加熱液體
B、
  點燃酒精燈
C、
  滴加液體
D、
        稱量固體

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科目:初中化學 來源: 題型:

工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣法制取氧氣,實驗室常用物質(zhì)分解的方法制氧氣.

(1)工業(yè)制氧氣是
 
(填“物理”或“化學”)變化.
(2)寫出儀器名稱:a
 
試管.
(3)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置是
 
B
(填序號),其反應(yīng)的文字表達式是
 
,要收集一瓶較純凈的氧氣應(yīng)選用的裝置是
 
C或D(填序號).
(4)寫出用A裝置制取氧氣的文字表達式
 

(5)若用裝置B制氧氣,反應(yīng)通常很劇烈,據(jù)此提出實驗安全注意事項是
 

A.更換部分儀器,控制液體的加入速度     B.用體積小的廣口瓶
C.加熱反應(yīng)物                           D.減小過氧化氫濃度
(6)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,應(yīng)選用
 
作發(fā)生裝置,收集氨氣最好用
 
裝置.

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