【題目】測得某物質(zhì)中只含有碳元素,這種物質(zhì) ( )
A. 一定是一種單質(zhì) B. 一定是石墨
C. 可能是二氧化碳 D. 可能是一種單質(zhì),也可能是幾種碳的單質(zhì)的混合物
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答問題.(以下所選裝置均填裝置序號)
(1)寫出指定儀器的名稱①;② .
(2)現(xiàn)實驗室要用C裝置作氧氣的發(fā)生裝置,應(yīng)先在錐形瓶里放入的物質(zhì)是 ,
(3)若實驗室要用高錳酸鉀為原料用裝置B制氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;該裝置中試管口略向下傾斜的原因是 . 要收集一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是(填字母)
(4)實驗室在常溫下用塊狀固體電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是;已知乙炔是一種難溶于水的氣體,可以選擇的收集裝置是 , 如果用裝置G收集乙炔,氣體應(yīng)從(填“a”或“b”)端管口通人.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳.現(xiàn)用25g大理石跟200g稀鹽酸恰好完全反應(yīng),其中雜質(zhì)不反應(yīng)也不溶于水,容器內(nèi)剩余物質(zhì)總質(zhì)量216.2g.計算:
①可制得二氧化碳多少克?
②這種鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
③25g大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
④完全反應(yīng)后過濾,再向慮液中加入10.8g的水,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】回答下列問題:
(1)通過定量實驗測定空氣組成的科學(xué)家是_____,通過實驗他得出空氣是由_____和_____組成.
(2)硬水中含有較多的Mg2+和_____(填符號);生活中常通過_____的方法來降低水的硬度.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是鎂元素在元素周期表中的相關(guān)信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法不正確的是( )
A.鎂屬于金屬元素
B.鎂的相對原子質(zhì)量為24.31
C.鎂原子偶的核外電子數(shù)為2
D.鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對于實驗基本操作的敘述中,正確的是
A.往試管中傾倒液體藥品時,標(biāo)簽要向著手心 B.稱量時砝碼放在托盤天平左盤中
C.可以向燃著的酒精燈中添加酒精 D.取用固體藥品只能用藥匙
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請用所學(xué)化學(xué)知識解釋下列原理.
(1)酥脆的餅干放置在空氣中變軟,說明空氣中含有 .
(2)用化學(xué)方程式表示實驗室用高錳酸鉀制氧氣.
(3)用化學(xué)方程式表示鐵絲在氧氣中燃燒.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗是科學(xué)探究的重要途徑.根據(jù)下列裝置和儀器的示意圖,回答問題.
(1)儀器a的名稱是;
(2)實驗室用高錳酸鉀分解來制取氧氣時,發(fā)生裝置選用 , 制取氧氣的符號表達式為 , 實驗時在試管口放一團棉花的目的是 .
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,發(fā)生裝置選用;反應(yīng)的符號表達式為反應(yīng)結(jié)束后,若要過濾分離出二氧化錳,除了儀器E、F外,還需補充的玻璃儀器名稱是 .
(4)若用如圖裝置收集氧氣,則能收集氧氣的裝置是(填字母).
(5)已知葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6 , 試求:
①葡萄糖中各元素的質(zhì)量比(按C,H,O的順序);
②葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 .
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com