工業(yè)上用甲和乙通過化合反應(yīng)制備丙，下列是三種分子的模型圖，根據(jù)下列微觀示意圖得出的結(jié)論錯(cuò)誤的是( )

A. 甲的化學(xué)式為C2H4 B. 保持乙化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子

C. 乙和丙都屬于氧化物 D. 化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省深圳市龍崗區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是電解水的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. a，b分別是電源的正、負(fù)極

B. 在水中加入少許稀硫酸。能增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

C. 電解水實(shí)驗(yàn)表明，水是由氫氣和氧氣組成的

D. 目前通過電解水獲得氧氣，成本高、效率低

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列化學(xué)用語關(guān)于數(shù)字“3”的意義，說法正確的是

①3Hg ②Fe3+ ③SO3 ④3H2O

A. 表示分子個(gè)數(shù)的是③

B. 表示離子所帶電荷數(shù)的是②

C. 表示原子個(gè)數(shù)的是④

D. 表示一個(gè)分子中含有某種原子個(gè)數(shù)的是①

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西壯族自治區(qū)桂林市灌陽縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。請(qǐng)?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格：

（1）用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，要用酒精燈火焰的_______。

（2）給試管加熱時(shí)，都要先要給試管_______，再加熱。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取氣體前都要先_______，再裝藥品。

（4）用量筒量取液體讀數(shù)時(shí)，視線與液體凹液面的最低處的位置關(guān)系是_______（填寫“俯視”、“仰視”或“保持水平”）． 

（5）在連接玻璃管和膠皮管時(shí)，應(yīng)先將玻璃管口_____,然后再用力將玻璃管插入膠皮管中。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西壯族自治區(qū)桂林市灌陽縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說法正確的是

A. 催化劑能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，本身的性質(zhì)和質(zhì)量在反應(yīng)前后保持不變

B. 由不同種元素組成的物質(zhì)一定是混合物

C. 構(gòu)成液氧的氧分子是淡藍(lán)色的

D. 物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西壯族自治區(qū)桂林市灌陽縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

對(duì)下列事實(shí)解釋不正確的是

事實(shí)

解釋

A

在陽光下，濕衣服容易晾干

分子運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快

B

氯化鈉固體不導(dǎo)電

氯化鈉固體中沒有離子

C

CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)不同

因?yàn)榉肿訕?gòu)成不同，

D

50mL酒精與50mL水混合后體積小于100mL

分子之間有一定間隔

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省張家界市慈利縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品，在老師的指導(dǎo)下從下圖中選擇裝置進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)。

（1）甲同學(xué)把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取氧氣并收集一瓶較純凈的氧氣，完成該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用的裝置是________（填字母）。寫出發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式_________。

（2）乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量高錳酸鉀放在大試管中，將溫度控制在 250℃加熱制取氧氣， 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量，針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：

（提出猜想）猜想 1：反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣； 猜想 2：反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）同學(xué)們分為兩組，分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：

①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化錳于試管中，在 250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻 后測(cè)得二氧化錳的質(zhì)量不變。則猜想 1 ________（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）。

②第二組同學(xué)取錳酸鉀于試管中在 250℃條件下加熱，沒有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了 猜想 2 正確的結(jié)論。該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是________。

（3）丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)氯酸鉀固體加熱制取氧氣的反應(yīng)速率很慢，但如果將高錳酸 鉀固體與氯酸鉀固體混合加熱，則氯酸鉀的分解速率大大加快，該學(xué)生認(rèn)為高錳酸鉀在氯酸 鉀的分解反應(yīng)中可以作催化劑。你同意他的看法嗎？ _______(選填同意或不同意)理由是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省張家界市慈利縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

秋高氣爽，慈利琵琶洲的花海鮮花怒放，我們老遠(yuǎn)就能聞到花香是因?yàn)?/p>

A. 分子在不斷運(yùn)動(dòng) B. 分子間有間隔

C. 不同分子的化學(xué)性質(zhì)不同 D. 分子的體積很小

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省江陰市澄西片2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是確保實(shí)驗(yàn)成功的前提，下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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