【題目】下列關(guān)于O2的說(shuō)法不科學(xué)的是

A.常用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn)空氣中的O2

B.硫在O2里燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰

C.工業(yè)上將空氣液化后再進(jìn)行分離來(lái)制取O2

D加熱氯酸鉀制氧氣，可用二氧化錳作催化劑

【答案】A

【解析】

試題分析：A選項(xiàng)常用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn)純O2，空氣中的氧氣不能使帶火星的木條復(fù)燃，故A錯(cuò)誤； B選項(xiàng)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象：發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量生成一種刺激性氣味的氣體，故B正確； C選項(xiàng)工業(yè)制氧氣的方法是分離液態(tài)空氣法，利用液態(tài)氮的沸點(diǎn)比液態(tài)氧的沸點(diǎn)低的原理，故C正確； D選項(xiàng)加熱KClO3制O2，可用MnO2作催化劑，否則反應(yīng)速度很慢．故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B兩種元素的相對(duì)原子質(zhì)量之比是7：2，它們組成的一種化合物中，兩種元素的質(zhì)量之比是7：3，則該化合物的化學(xué)式為

A.AB B.A2B3 C.A3B2 D.A3B4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的“先”與“后”，對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、師生安全等具有十分重要的意義。我們?cè)谶M(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，若遇到下列情況，應(yīng)如何操作。

（1）給試管中的藥品加熱，必須先 ，然后用酒精燈的外焰固定加熱。

（2）點(diǎn)燃可燃性氣體（如H2等）時(shí)，都要先 ，后點(diǎn)燃。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）在下列物質(zhì)中：①高錳酸鉀；②氯化鉀；③二氧化硫；④空氣．（填序號(hào)）

含有氧分子的是 含有氧元素的是 不是純凈物的是 屬于氧化物的 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為以下幾個(gè)步驟:

a將高錳酸鉀裝入試管, 用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口,并把它固定在鐵架臺(tái)上;

b檢查裝置的氣密性;

c點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱;

d用排水法收集氧氣;

e熄滅酒精燈;

f將導(dǎo)氣管從水中取出.

正確的操作順序是

A.bacdfe B.abcdef C.bacdef D.abcdfe

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】給3mL液體加熱，需使用的儀器有

①試管 ②燒杯 ③試管夾 ④酒精燈 ⑤蒸發(fā)皿⑥石棉網(wǎng) ⑦鐵架臺(tái)(帶鐵圈)

A.①③④⑤ B.②④⑥ C.①③④ D.②④⑥⑦

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用托盤(pán)天平稱(chēng)量22.5克藥品時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)，此時(shí)應(yīng)該

A．減少藥品 B．向右盤(pán)加砝碼

C．移動(dòng)游碼 D．調(diào)節(jié)平衡螺母

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】美國(guó)發(fā)明的月球制氧機(jī)可利用太陽(yáng)光產(chǎn)生的高溫使月球土壤發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而釋放出氧氣，由此可推斷月球土壤中一定含有

A．氧分子 B．氧元素 C．高錳酸鉀 D．雙氧水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(1分)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中經(jīng)常要連接儀器。將玻璃導(dǎo)管插入帶孔橡皮塞時(shí)，應(yīng)先將要插入塞子的玻璃導(dǎo)管的一端 ，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)，使它插入帶孔橡皮塞。

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同步練習(xí)冊(cè)答案