分析 (1)元素的質(zhì)量比等于元素相對(duì)原子質(zhì)量之和的比,分子由原子構(gòu)成,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,利用以上這些知識(shí)解決此題;
(2)①我們一般所講人體攝入的各種物質(zhì)指的是元素;
②根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法來(lái)分析解答;
③已知明礬中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù),只要計(jì)算出100g面食品中明礬的質(zhì)量,再根據(jù)明礬中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可求出鋁的質(zhì)量和0.004g相比較即可.
解答 解:(1)元素的質(zhì)量比等于元素相對(duì)原子質(zhì)量之和的比,則3,4-苯丙芘中碳元素與氫元素的質(zhì)量比=(12×20):(1×12)=20:1;其一個(gè)分子含有20個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子,共含32個(gè)原子,3,4-苯苯庇是由碳元素與氫元素組成的,所以完全燃燒的產(chǎn)物是水和二氧化碳;故填:20:1;32;水和二氧化碳;
(2)①人從食物中攝入的鋁指的是鋁元素;故填:A;
②明礬中鋁元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{27}{474}×100%$≈5.7%;故填:5.7%;
③100g上述米面食品中鋁的量為$\frac{2g}{1000g}×100g×5.7%$=0.0114g>0.004g,所以攝入鋁的量超標(biāo).故填:是.
點(diǎn)評(píng) 本題屬于根據(jù)化學(xué)式的相關(guān)計(jì)算,是基礎(chǔ)題,計(jì)算各元素的質(zhì)量比時(shí)容易忽略原子個(gè)數(shù),或者直接把原子個(gè)數(shù)比當(dāng)作是元素質(zhì)量比,容易錯(cuò),學(xué)生在平時(shí)做題中要注意.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向銅、鋅混合物粉末中加入鹽酸 | |
B. | 將銅片加入到一定量的硝酸銀溶液中 | |
C. | 向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉 | |
D. | 加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的固體混合 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)反應(yīng)是分子的重新組合 | B. | 化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)目增多 | ||
C. | 該反應(yīng)說(shuō)明水由氫氣和氧氣組成 | D. | 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng) |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雙氧水---H2O2 | B. | 硝酸銀---HgNO3 | C. | 兩個(gè)氮原子---N2 | D. | 碳酸鈉---NaCO3 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com