水是生命之源,溶液遍布生活的每一個角落.
(1)下列微粒結(jié)構(gòu)圖示中,能表示水分子的是
B
B

(2)魚類可以在自然界的水中呼吸,是因為水中溶解有
A
A

A.O2            B.2O               C.O            D.O2-
(3)水是常用的溶劑,下列溶液所用的溶劑不是水的是
C
C

A.稀鹽酸        B.生理鹽水           C.碘酒溶液        D.葡萄糖注射液
(4)向水中加入
C
C
后振蕩,可以根據(jù)產(chǎn)生泡沫多少來鑒別硬水和軟水
A.稀硫酸        B.食鹽               C.肥皂水        D.石灰水
(5)硬水對生活的危害很大,生活中經(jīng)常通過
B
B
降低水的硬度
A.蒸餾          B.煮沸               C.過濾          D.消毒
(6)下列反應(yīng)中,屬于有水生成的化合反應(yīng)是
A
A
;有水生成的分解反應(yīng)是
D
D

A.氫氣燃燒        B.二氧化碳通入石灰水   C.電解水        D.加熱碳酸氫銨
(7)給45g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8%的稀硫酸通直流電(實質(zhì)是水在通電條件下分解,硫酸沒消耗)一段時間后,下列各組數(shù)據(jù)中,合理的是
B
B

A. B. C. D.
溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) 10% 10% 12% 12%
正極氣體質(zhì)量 (g) 1 8 2 32
負極氣體質(zhì)量(g) 8 1 32 2
分析:(1)水由氫氧兩種元素組成,其化學(xué)式為H2O;根據(jù)水的化學(xué)式可判斷水分子由一個氧原子和兩個氫原子構(gòu)成,且兩個氫原子間的夾角約105°;根據(jù)對水分子構(gòu)成的認識,判斷水分子的微觀模型圖.
(2)根據(jù)呼吸需要的氣體考慮;
(3)根據(jù)溶液中溶質(zhì)和溶劑的判斷方法(即氣體、固體溶于液體中,液體是溶劑,氣體、固體為溶質(zhì);液體和液體相溶時,量多的為溶劑,量少的為溶質(zhì);有水時,不管量多量少,一般把水看作溶劑;沒有指明溶劑時,常把水記作溶劑),逐一分析推斷即可.
(4)硬水、軟水與肥皂水混合出現(xiàn)現(xiàn)象明顯不同,因此使用肥皂水區(qū)分硬水與軟水.
(5)生活中常通過煮沸的方法降低水的硬度.
(6)依據(jù)化合反應(yīng)和分解反應(yīng)的含義進行解答.化合反應(yīng),兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點可總結(jié)為“多變一”;分解反應(yīng),一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì),其特點可總結(jié)為“一變多”.
(7)根據(jù)電解水實驗的結(jié)論和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變化發(fā)生改變的因素來分析,電解水生成的氧氣和氫氣的質(zhì)量比約為8:1,電解水過程中,溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量不變,溶劑減少,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會增大.
解答:解:(1)根據(jù)化學(xué)式為H2O可知,水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成;兩個氫原子間約有105°的夾角;圖C、D的分子構(gòu)成與水分子構(gòu)成不同,故C、D不能表示水分子;圖A雖然構(gòu)成分子的原子數(shù)和原子種類基本符合水分子的構(gòu)成,但原子間的夾角與水分子中兩個氫原子夾角不符,圖A也不能表示水分子;故B中原子種類和數(shù)目及原子間的夾角與水分子相同,圖B可以表示水分子;
故選B;
(2)呼吸是吸入氧氣呼出二氧化碳,所以魚類可以在水中呼吸,是因為水中溶有氧氣;
故選A;
(3)解:根據(jù)溶液中溶質(zhì)和溶劑的判斷方法可知:
A.由于稀鹽酸是氯化氫氣體的水溶液,所以其溶劑為水,因此該選項不符合題意.
B.生理鹽水的溶劑是水,因此該選項不符合題意.
C.碘酒溶液的溶劑是酒精,因此該選項符合題意.
D.葡萄糖注射液的溶劑是水,因此該選項不符合題意.
故選C.
(4)硬水、軟水與肥皂水混合出現(xiàn)現(xiàn)象明顯不同,因此使用肥皂水區(qū)分硬水與軟水;
故選C;
(5)生活中常通過煮沸的方法降低水的硬度.
故選B;
(6)A、氫氣燃燒生成水,屬于“多變一”的化合反應(yīng);
B、二氧化碳通入石灰水生成碳酸鈣和水,不屬于基本反應(yīng)類型;
C、電解水生成氫氣和氧氣,屬于“一變多”的分解反應(yīng);
D、加熱碳酸氫銨生成氨氣、水和二氧化碳,屬于“一變多”的分解反應(yīng).
故選AD;
(7)電解水實驗中正極產(chǎn)生的氣體是氧氣,負極產(chǎn)生的氣體是氫氣,氧氣和氫氣的質(zhì)量比是8:1.電解水過程中,溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量不變,溶劑減少,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會增大.
A、質(zhì)量比不符合,故此項錯誤;
B、生成氣體的質(zhì)量比和溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都符合理論值,此項正確;
C、質(zhì)量比不符合,故此項錯誤;
D、質(zhì)量比不符合,故此項錯誤.
故選B.
點評:本題考查溶解、軟水和硬水、反應(yīng)類型以及電解水實驗等知識,屬于考查學(xué)生的基本知識,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2013屆江蘇省儀征市大儀中學(xué)九年級上學(xué)期末考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題

(8分)水是生命之源,溶液遍布生活的每一個角落。
⑴ 下列微粒結(jié)構(gòu)圖示中,能表示水分子的是    

A.                B.                 C.                  D.
⑵ 魚類可以在自然界的水中呼吸,是因為水中溶解有    。
A.O2           B.2º               C.O            D.O2
⑶ 水是常用的溶劑,下列溶液所用的溶劑不是水的是    
A.稀鹽酸        B.生理鹽水           C.碘酒溶液        D.葡萄糖注射液
⑷ 向水中加入    后振蕩,可以根據(jù)產(chǎn)生泡沫多少來鑒別硬水和軟水
A.稀硫酸        B.食鹽               C.肥皂水        D.石灰水
⑸ 硬水對生活的危害很大,生活中經(jīng)常通過    降低水的硬度
A.蒸餾          B.煮沸               C.過濾          D.消毒
⑹ 下列反應(yīng)中,屬于有水生成的化合反應(yīng)是    ;有水生成的分解反應(yīng)是     
A.氫氣燃燒        B.二氧化碳通入石灰水   C. 電解水        D.加熱碳酸氫銨
⑺給45 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8%的稀硫酸通直流電(實質(zhì)是水在通電條件下分解,硫酸沒消耗)一段時間后,下列各組數(shù)據(jù)中,合理的是    

 
A.
B.
C.
D.
溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)ωH2SO4
10%
10%
12%
12%
正極氣體質(zhì)量 (g)
1
8
2
32
負極氣體質(zhì)量(g)
8
1
32
2

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省儀征市九年級上學(xué)期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(8分)水是生命之源,溶液遍布生活的每一個角落。

⑴ 下列微粒結(jié)構(gòu)圖示中,能表示水分子的是    

A.                B.                 C.                  D.

⑵ 魚類可以在自然界的水中呼吸,是因為水中溶解有    。

A.O2           B.2º               C.O            D.O2

⑶ 水是常用的溶劑,下列溶液所用的溶劑不是水的是    

A.稀鹽酸        B.生理鹽水           C.碘酒溶液        D.葡萄糖注射液

⑷ 向水中加入    后振蕩,可以根據(jù)產(chǎn)生泡沫多少來鑒別硬水和軟水

A.稀硫酸        B.食鹽               C.肥皂水        D.石灰水

⑸ 硬水對生活的危害很大,生活中經(jīng)常通過    降低水的硬度

A.蒸餾          B.煮沸               C.過濾          D.消毒

⑹ 下列反應(yīng)中,屬于有水生成的化合反應(yīng)是    ;有水生成的分解反應(yīng)是     

A.氫氣燃燒        B.二氧化碳通入石灰水   C. 電解水        D.加熱碳酸氫銨

⑺給45 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8%的稀硫酸通直流電(實質(zhì)是水在通電條件下分解,硫酸沒消耗)一段時間后,下列各組數(shù)據(jù)中,合理的是    

                    A.    B.    C.    D.

溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)ωH2SO4   10%   10%    12%    12%

正極氣體質(zhì)量 (g)     1      8      2      32

負極氣體質(zhì)量(g)   8      1      32     2

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

水是生命之源,溶液遍布生活的每一個角落.
(1)下列微粒結(jié)構(gòu)圖示中,能表示水分子的是______
(2)魚類可以在自然界的水中呼吸,是因為水中溶解有______.
A.O2      B.2O        C.O      D.O2-
(3)水是常用的溶劑,下列溶液所用的溶劑不是水的是______
A.稀鹽酸    B.生理鹽水      C.碘酒溶液    D.葡萄糖注射液
(4)向水中加入______后振蕩,可以根據(jù)產(chǎn)生泡沫多少來鑒別硬水和軟水
A.稀硫酸    B.食鹽        C.肥皂水    D.石灰水
(5)硬水對生活的危害很大,生活中經(jīng)常通過______降低水的硬度
A.蒸餾     B.煮沸        C.過濾     D.消毒
(6)下列反應(yīng)中,屬于有水生成的化合反應(yīng)是______;有水生成的分解反應(yīng)是______
A.氫氣燃燒    B.二氧化碳通入石灰水  C.電解水    D.加熱碳酸氫銨
(7)給45g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8%的稀硫酸通直流電(實質(zhì)是水在通電條件下分解,硫酸沒消耗)一段時間后,下列各組數(shù)據(jù)中,合理的是______
A.B.C.D.
溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)10%10%12%12%
正極氣體質(zhì)量 (g)18232
負極氣體質(zhì)量(g)81322

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省揚州市儀征市大儀中學(xué)九年級(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

水是生命之源,溶液遍布生活的每一個角落.
(1)下列微粒結(jié)構(gòu)圖示中,能表示水分子的是   
(2)魚類可以在自然界的水中呼吸,是因為水中溶解有   
A.O2            B.2O               C.O            D.O2-
(3)水是常用的溶劑,下列溶液所用的溶劑不是水的是   
A.稀鹽酸        B.生理鹽水           C.碘酒溶液        D.葡萄糖注射液
(4)向水中加入    后振蕩,可以根據(jù)產(chǎn)生泡沫多少來鑒別硬水和軟水
A.稀硫酸        B.食鹽               C.肥皂水        D.石灰水
(5)硬水對生活的危害很大,生活中經(jīng)常通過    降低水的硬度
A.蒸餾          B.煮沸               C.過濾          D.消毒
(6)下列反應(yīng)中,屬于有水生成的化合反應(yīng)是    ;有水生成的分解反應(yīng)是   
A.氫氣燃燒        B.二氧化碳通入石灰水   C.電解水        D.加熱碳酸氫銨
(7)給45g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8%的稀硫酸通直流電(實質(zhì)是水在通電條件下分解,硫酸沒消耗)一段時間后,下列各組數(shù)據(jù)中,合理的是   
A.B.C.D.
溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)10%10%12%12%
正極氣體質(zhì)量 (g)18232
負極氣體質(zhì)量(g)81322

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