向一定量的氯化鐵溶液中加入氫氧化鈉溶液，發(fā)生如下反應(yīng)：FeCl3+3NaOH  Fe(OH)3↓+3NaCl。x軸表示加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量，下列選項(xiàng)中y軸表示的含義與所給圖像變化趨勢(shì)一致是
A．混合液中H2O的質(zhì)量B．混合液中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C．混合液中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)D．混合液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
D

試題分析：解答此類圖象題，先手一定要把橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)所表示的量看清楚，然后抓住“三點(diǎn)（即起始點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、終點(diǎn)）一走勢(shì)，A、混合液中H2O的質(zhì)量不是從0開(kāi)始，并且隨氫氧化鈉溶液的加入，水的質(zhì)量一直增大，錯(cuò)誤，B、因?yàn)槠鹗际锹然F溶液，混合液中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不應(yīng)該從0開(kāi)始，錯(cuò)誤，C、因?yàn)槠鹗际锹然F溶液，混合液中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也不應(yīng)該從0開(kāi)始，，錯(cuò)誤，D、混合液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，因?yàn)闆](méi)反應(yīng)氯化鈉的質(zhì)量為0，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，生成氯化鈉的質(zhì)量越來(lái)越大，當(dāng)反應(yīng)結(jié)束，氯化鈉的質(zhì)量不再變化，但繼續(xù)加入氫氧化鈉溶液，是溶液總質(zhì)量增加，自然混合液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)又慢慢降低，正確，故選D
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

海水是巨大的資源寶庫(kù)。如圖所示利用海水為原料可獲得許多化工產(chǎn)品：

（1）步驟①中選用蒸發(fā)結(jié)晶法而不用降溫結(jié)晶法的理由是                     。
（2）制純堿過(guò)程中，其中過(guò)濾操作所需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗和          。
（3）步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                   ，其基本反應(yīng)類型是                  。用鎂制造的一種鎂鋁合金常用作生產(chǎn)飛機(jī)外殼的材料，該材料具有的優(yōu)良性能
有                            （任答一點(diǎn)）。
（4）步驟④發(fā)生的反應(yīng)為置換反應(yīng)（類似于金屬與鹽溶液之間的反應(yīng)），試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                                 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

能大量共存且形成無(wú)色溶液的一組離子是
A．Na+、K+、CO32-B．Cl-、Fe3+、OH-　
C．Ba2+、SO42-、NO3-D．Cu2+、SO42-、H+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

（7分）已知A—H均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。其中A、C是組成元素相同的氣體，且C能產(chǎn)生溫室效應(yīng)；B為紅棕色，是赤鐵礦的主要成分；F是紫紅色金屬；H是藍(lán)色沉淀。根據(jù)右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中反應(yīng)條件均已略去），請(qǐng)回答：

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式： 
B           、C               ；
（2）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①                                                           ； 
②                                             ，反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是       。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)物質(zhì)的檢驗(yàn)方法和結(jié)論都合理的是
A．往某無(wú)色溶液加入酚酞試液，溶液不變色，則原溶液一定顯酸性
B．用燃著的木條伸入某氣體中，火焰熄滅，則該氣體一定是二氧化碳
C．某氣體燃燒火焰呈藍(lán)色，該氣體可能是甲烷
D．嘗一下，有咸味的白色固體一定是食鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

初中化學(xué)中幾種常見(jiàn)物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。已知常溫下B、C為氣體，
且B是植物進(jìn)行光合作用的一種重要原料；D、F均為無(wú)色液體，都由兩種相同的元素組成，且分子中原子個(gè)數(shù)比依次為2:1和1:1；E是紅色固體，與稀硫酸反應(yīng)得到黃色溶液(部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去)。
下列有關(guān)判斷正確的是

A．A可能是CO
B．E轉(zhuǎn)變?yōu)锽一定是置換反應(yīng)
C．D、F中相同元素的化合價(jià)一定相同
D．除去B中混有的少量C，可以將混合氣體通過(guò)盛有NaOH溶液的洗氣瓶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（9分）同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)Ca(OH)2的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，對(duì)Ca(OH)2溶液和Na2CO3溶液反應(yīng)后過(guò)濾得到的濾液的成分進(jìn)行探究。請(qǐng)你一同探究并回答下列問(wèn)題：

【提出問(wèn)題】 濾液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
【猜想假設(shè)】 猜想Ⅰ：只含有NaOH；         
猜想Ⅱ：可能含有                 ；
猜想Ⅲ：可能含有NaOH  Na2CO3；
猜想Ⅳ：可能含有NaOH  Ca(OH)2  Na2CO3；
【分析討論】經(jīng)分析和討論，全體同學(xué)認(rèn)為猜想      肯定不合理，理由是          。
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室僅提供稀鹽酸、氯化鈣溶液、酚酞溶液和必要的儀器，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證猜想Ⅲ是正確的。請(qǐng)?jiān)诳崭駜?nèi)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)計(jì)現(xiàn)象和結(jié)論。通過(guò)查閱資料知道：①氯化鈣溶液呈中性；②碳酸鈉（俗名純堿）的水溶液呈堿性。
實(shí)驗(yàn)操作
預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
 
 
 
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

已知粉末X是下列四種物質(zhì)中的一種，取三等份該粉末，分別加入到足量的碳酸鈉溶液、硝酸銀溶液、稀鹽酸中并振蕩，產(chǎn)生的現(xiàn)象如下表．則該固體粉末X是
加入物質(zhì)
碳酸鈉溶液
硝酸銀溶液
稀鹽酸
現(xiàn) 象
產(chǎn)生白色沉淀
產(chǎn)生白色沉淀
固體溶解
A. BaCl2        B.  NaCl            C. Ca(NO3)2                D. Zn

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（7分）目前，廢舊電池對(duì)環(huán)境的污染已越來(lái)越引起人們的重視。為了實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，許多有識(shí)之士正在研究廢舊電池的有效回收再利用
技術(shù)。右圖為普通電池（鋅錳電池）示意圖，請(qǐng)你根據(jù)圖示
分析回答：

（1）廢舊電池內(nèi)含有的一種有機(jī)物名稱是   ____。
（2）小李同學(xué)想得到⑤中純凈干燥的二氧化錳和氯化銨溶
液，并檢驗(yàn)氯化銨中的銨根離子。設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，
請(qǐng)回答：
實(shí)驗(yàn)①玻璃棒的作用是   
實(shí)驗(yàn)②過(guò)濾后，濾液仍然渾濁，則造成渾濁的原因可能   （填編號(hào)）
A．濾紙破損B．過(guò)濾過(guò)程中濾液的液面超過(guò)了濾紙的邊緣
C．燒杯不干凈D．濾液C中的物質(zhì)相互反應(yīng)
實(shí)驗(yàn)③灼燒的目的是   
實(shí)驗(yàn)④的反應(yīng)方程式   

（3）氯化銨中的銨根離子檢驗(yàn)方法：用小試管取少量濾液，滴加氫氧化鈉溶液，微熱，用   試紙放在試管口，如果變藍(lán)，則證明濾液中含有銨根離子。反應(yīng)方程式為   

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