2.書寫下列化學(xué)反應(yīng)的符號表達式,并注明其所屬的基本反應(yīng)類型.
(1)紅磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5,化合反應(yīng);
(2)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,化合反應(yīng);
(3)鎂條在空氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO,化合反應(yīng).

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.

解答 解:(1)紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
(2)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
(3)鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
故答案為:(1)4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;化合;(2)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;化合;(3)2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO;化合.

點評 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握化學(xué)方程式的書寫方法(寫、配、注、等)、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.原子是化學(xué)變化中的最小微粒;分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是在化學(xué)變化中分子可以再分而原子不可以再分.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.現(xiàn) 有①液氧 ②氧化銅 ③二氧化硫 ④水銀 ⑤高錳酸鉀 ⑥汽水幾種物質(zhì).其中:
(1)屬于混合物的是(填序號,下同)⑥
(2)屬于單質(zhì)的是①④
(3)屬于化合物的是②③⑤         
(4)屬于氧化物的是②③.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.紅磷在空氣中燃燒、硫、鐵在氧氣中燃燒時,集氣瓶中都預(yù)先放入一些水,作用分別是防止炸裂瓶底,吸收五氧化二磷、防止污染空氣防止炸裂瓶底,吸收五氧化二磷、防止污染空氣、吸收二氧化硫、防止污染空氣、防止濺落的熔化物炸裂瓶底,其中能用細(xì)沙替代的是鐵.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.在鐵絲在氧氣中燃燒實驗,最能說明該變化是化學(xué)變化的現(xiàn)象是( 。
A.鐵絲變短B.劇烈燃燒C.火星四射D.生成黑色固體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.造成空氣污染的主要污染物是( 。
A.二氧化硫 (SO2)、二氧化氮(NO2)、一氧化碳(CO)
B.二氧化硫 (SO2)、二氧化氮(NO2)、氮氣(N2
C.二氧化硫 (SO2)、一氧化碳(CO)、氫氣(H2
D.二氧化氮(NO2)、一氧化碳(CO)、水蒸氣(H2O)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.請你各舉一個實例,說明下列有關(guān)溶液的敘述是錯誤的.
(1)溶液一定是無色的.實例:硫酸銅溶液為藍(lán)色.             
(2)溶液中的溶質(zhì)一定是固體.實例:鹽酸的溶質(zhì)為氯化氫氣體.            
(3)均一穩(wěn)定的液體一定是溶液.實例:蒸餾水是均一穩(wěn)定的液體,不是溶液.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.已知A、B、C、D、E、F均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì),且除E外它們組成中都含有地殼中含量最多的元素,其中A、C均為無色液體且組成元素相同,B為黑色固體,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)的條件省略):
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:BMnO2,DO2;
(2)若F也為黑色固體,則D與E反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(3)若E為黑色固體,則D與E反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.早在1785年,卡文迪許在測定空氣組成時,除去空氣中的O2、N2等已知氣體后,發(fā)現(xiàn)最后總是留下一個體積不足總體積$\frac{1}{200}$的小氣泡.
1892年,瑞利在測定氮氣密度時發(fā)現(xiàn),從空氣中得到的氮氣密度為1.2572g/L,而從氨分解得到的氮氣密度為1.2508g/L.兩者相差0.0064g/L.
有人認(rèn)為:以上兩種氮氣很小的密度差別可能來源于實驗誤差,瑞利在多次試驗中發(fā)現(xiàn),從空氣中得到的氮氣密度總是比從氨分解得到的氮氣密度略大.
瑞利和拉姆賽共同研究后認(rèn)為:以上兩個實驗中的“小誤差”可能有某種必然的聯(lián)系,并預(yù)測大氣中含有某種較重的未知氣體.經(jīng)反復(fù)實驗,他們終于發(fā)現(xiàn)了一種化學(xué)性質(zhì)極不活潑的新氣體.
(1)瑞利根據(jù)什么堅持認(rèn)為兩種氮氣很小的密度差別不可能來源于實驗誤差?根據(jù)“從空氣中得到的氮氣密度總是比從氨分解得到的氮氣密度略大”.
(2)在瑞利和拉姆賽預(yù)測中的那種未知的氣體密度與氮氣密度比較是大(選填“大”或“小”或“無法確定”).
(3)某同學(xué)使用以下一些裝置來模擬卡文迪許的實驗:

請將儀器連接的最佳順序(按空氣流向填各接口的編號)排列于右:→f→g→c→b→h→i→d→e→a.其中,D裝置的作用是除去空氣中的酸性氣體;E裝置的作用是除去氧氣;寫出在C裝置中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式3Mg+N2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mg3N2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案