【題目】美國Lllinois大學(xué)和西班牙馬德里大學(xué)的一個聯(lián)合研究小組最近報道，廣泛存在于許多食物，例如桑葚、花生，特別是葡萄中的白藜醇是一種值得深入研究的潛在的化學(xué)抗癌劑．已知其化學(xué)式為C14H12O3，通過以上信息，你想提出的問題是：

（1）_____（2）_____．

【答案】該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量是多少？ 各元素的質(zhì)量比是多少？

【解析】

根據(jù)白藜蘆醇的化學(xué)式為C14H12O3，利用化學(xué)式的意義進行解答

根據(jù)化學(xué)式的意義解答；可以計算相對分子質(zhì)量；各元素的質(zhì)量比；化學(xué)式中各元素的原子個數(shù)比等．

故答案為：該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量是多少？各元素的質(zhì)量比是多少？（答案合理即可）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中體積約占78%的物質(zhì)是（ ）

A.氧氣B.氦氣C.氮氣D.二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途中，沒有利用物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是

A.氧氣用于煉鋼B.二氧化碳用于滅火C.銅絲做導(dǎo)線D.生石灰做干燥劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】牙膏中的摩擦劑碳酸鈣可以用石灰石來制備，某同學(xué)設(shè)計了一種實驗方案，如下圖。

Ⅰ. 寫出步驟①②中反應(yīng)的化學(xué)方程式、。
Ⅱ. ③操作的名稱是 ， 用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、。
Ⅲ. ③操作得到的溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為 ， 其中原子團的名稱是。
Ⅳ. “綠色化學(xué)”倡導(dǎo)原料百分之百的轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)物，生產(chǎn)對環(huán)境友好的產(chǎn)品。該實驗方案中步驟體現(xiàn)了“綠色化學(xué)”理念，若要體現(xiàn)的更好，還可改進的是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)按酸、堿、單質(zhì)、氧化物順序排列的是

A.HNO3、NaOH、O2、P2O5B.H2SO4、Mg（OH）2、CuSO4、CO2

C.KOH、HNO3、O2、SO3D.H2SO4、Na2O、C、CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)能決定物質(zhì)的用途。下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途之間關(guān)系不正確的是（ ）

A. 氫氣的密度小——充灌氣球B. 煤能燃燒——可以作燃料

C. 鋁易導(dǎo)電——制炊具D. 有些塑料不導(dǎo)電——制電源插座外殼

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在四只分別盛有稀鹽酸的燒杯中，并分別滴有紫色石蕊試液，再往這四只燒杯中不斷加入下列物質(zhì)直至過量，最后溶液呈顯紫色的是（　�。�

A.CaCO3B.CaOC.NaOHD.H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用右圖裝置完成以下實驗：

Ⅰ．探究燃燒條件：若B處盛放木炭。
a．先在A處通入氮氣一段時間后，在B處加熱，B、C處沒有明顯變化；
b．待B處冷卻至室溫，在A處通入氧氣一段時間后，B、C處沒有明顯變化；
c．在A處繼續(xù)通入氧氣，然后在B處加熱，發(fā)現(xiàn)木炭燃燒，C處變渾濁。
①對比實驗a與c，說明燃燒的條件之一是；對比實驗b與c，說明燃燒的條件之一是。
寫出實驗c中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式、。
Ⅱ．探究一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)。
若B處盛放氧化銅粉末。在A處通入一氧化碳一段時間后，在B處下方加熱，B處可觀察到的現(xiàn)象為 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式為；尾氣處理的方法為。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)性質(zhì)相似的是（ ）

A.H2和O2B.H2和CO

C.H2和CO2D.CH4和O2

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同步練習(xí)冊答案