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【題目】下圖是空氣中氧氣體積分數測定實驗的改進裝置。主要操作是:在實際容積為180mL的集氣瓶里,先裝進30mL的水,再按圖連接好儀器,伸下熱的玻璃棒,白磷立即被點燃。(白磷40℃即可燃燒,燃燒產物與紅磷相同)

1)該實驗中白磷需稍過量,目的是_______

2)白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內水面的變化是_______,若實驗成功,最終集氣瓶中水的體積約為______mL。

3)實驗中發(fā)生的化學反應的文字表達式為________

4)集氣瓶里預先裝進的30mL水,在實驗過程中起到的作用是_______(填字母編號)。

A加快集氣瓶內氣體冷卻

B液封導氣管末端以防氣體逸出

C吸收五氧化二磷

【答案】充分消耗集氣瓶內的氧氣 先下降后上升 60 ABC

【解析】

1)該實驗中白磷需稍過量,目的是充分消耗集氣瓶內的氧氣,使實驗結果更準確;

2)白磷燃燒放出大量的熱,瓶內的氣壓增大,熄滅冷卻的過程中瓶內溫度降低,氣壓下降。白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內水面的變化是先下降后上升;空氣中氧氣的體積分數約為1/5。若實驗成功,最終集氣瓶中水的體積約=30mL+(180mL-30mL)×=60mL

3)白磷在空氣中燃燒生五氧化二磷,實驗中發(fā)生的化學反應的文字表達式為:;

4)集氣瓶里預先裝進的30mL水,在實驗過程中起到的作用是加快集氣瓶內氣體冷卻、液封導氣管末端以防氣體逸出、吸收五氧化二磷。故選ABC。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】閱讀下面短文,回答相關問題。

稀有氣體包括氦、氖、氬、氪、氙和氡六種氣體,約占空氣體積的 0.94 %。常溫常壓下,稀有氣體都是無色無味,微溶于水,且熔點和沸點都很低。由于稀有氣體元素原子的最外層電子排布是穩(wěn)定結構,所以它們的化學性質非常穩(wěn)定,但在一定條件下,氙氣(Xe)可與氟氣(F2)發(fā)生反應,生成四氟化氙(XeF4)。工業(yè)上,分離液態(tài)空氣制取稀有氣體。在焊接精密零件或鎂、鋁等活潑金屬時,常用氬作保護氣。氦氣是除了氫氣外的最輕氣體,可以代替氫氣應用在飛艇中,不會著火和發(fā)生爆炸。利用稀有氣體通電時發(fā)出色彩絢麗的光芒,可制成霓虹燈。

1)稀有氣體共同的物理性質有___________________(寫一條)。

2)稀有氣體化學性質穩(wěn)定的原因是_________________

3)氙氣與氟氣反應生成四氟化氙的符號表達式:___________________。

4)分離液態(tài)空氣制取稀有氣體,發(fā)生的是_______________變化(填物理化學)。

5)氦能應用于飛艇的理由是__________________。

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【題目】用化學用語回答:

1)硝酸銨_____________

2)天然氣的主要成分_____________。

3)二個鐵離子_____________。

4)標出氧化鋁中鋁元素的化合價_____________

5)在某原子的結構示意圖中,其中y=_____________。

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【題目】下圖為測量空氣中氧氣含量的實驗。按下圖組裝儀器,關閉止水夾,通電使紅磷燃燒。請回答下列問題:

1)使用過量紅磷的目的_____。

2)該實驗得出的結論為_____。

3)該實驗反應的符號表達式為_____。

4)紅磷熄滅后,集氣瓶內剩下的氣體主要是_____,請寫出通過該實驗可推知的該氣體的一條物理性質_____。

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【題目】某反應前后分子變化的微觀示意圖如下圖所示,下列說法錯誤的是

A.該反應為化合反應

B.反應前后兩種元素的化合價都有改變

C.該反應的生成物既有單質又有化合物

D.該反應前后原子的種類和數目都沒變

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【題目】下列化學反應屬于置換反應的是(

A.Mg + 2HCl = MgCl2 + H2B.C + O2CO2

C.CO + CuO Cu + CO2D.2KClO32KCl+ 3O2

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【題目】實驗室部分裝置如下圖所示,回答下列問題。

1)實驗室用KMnO4制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是______(填圖1的字母編號),反應的化學方程式為_______。用裝置C收集氧氣時,當觀察到X_______(填儀器名稱)的水排完以后,在水面下用玻璃片蓋住X的口,移出水槽,正放在桌子上。停止加熱時,先要把________,然后熄滅酒精燈。

2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2時,應選擇的裝置組合是________(填圖1的字母編號)。

3)按圖2操作步驟進行實驗

①取塊狀木炭時,應先把瓶塞____________,然后用_________(填一種儀器的名稱)取出。

②能說明木炭在氧氣中燃燒的生成物為二氧化碳的現象是_______。

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【題目】201810月,中科院大連化物所與福州大學化學學院合作發(fā)展了一種固態(tài)Z一機制復合光催化劑,實現了太陽能人工光合成燃料過程,反應的微觀示意圖如圖所示:

(1)該轉化過程中,______(原子分子”)沒有發(fā)生變化,化合價升高的元素是______。

(2)寫出該過程的化學方程式______。

(3)兩種反應物的質量比為______

(4)該過程可緩解______,是人類解決環(huán)境問題的途徑之一。

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【題目】用下圖所示4個實驗探究二氧化碳能否與水反應(實驗中所用的紙花均用石蕊染成紫色 并干燥),下列說法正確的是

A. 最終只有實驗④中的紫色石蕊小花會變紅

B. 實驗④就能說明二氧化碳與水發(fā)生了反應

C. 在實驗④中,若對比小花放入集氣瓶前后的現象,可以不必做實驗③

D. 由實驗①④推斷,實驗④中有酸性物質

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