【題目】劉敏同學(xué)在化學(xué)課上提出，可用澄清石灰水來檢驗(yàn)人呼出的氣體是否含二氧化碳，就這一過程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的

A．做出結(jié)論 B．收集證據(jù) C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D．建立假設(shè)

【答案】C

【解析】

試題分析：實(shí)驗(yàn)探究的一般過程是：提出問題---進(jìn)行猜想-----設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)---進(jìn)行實(shí)驗(yàn)----得出結(jié)論---反思�！翱捎贸吻迨宜畞頇z驗(yàn)人呼出的氣體是否含二氧化碳”屬于設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法．請(qǐng)結(jié)合小明同學(xué)對(duì)堿的四點(diǎn)化學(xué)性質(zhì)的歸納圖完成下列問題。（箭頭上方的物質(zhì)是指與堿反應(yīng)的物質(zhì)）

（1）堿溶液能使無(wú)色酚酞溶液變 ．

（2）氫氧化鈉暴露在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式為 ，所以氫氧化鈉必須 保存；

（3）請(qǐng)幫小明補(bǔ)充完整性質(zhì)3箭頭上方的反應(yīng)物質(zhì)是 （填“酸”或“堿”或“鹽”）

（4）堿溶液有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)閴A溶液中都含有 （填化學(xué)符號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（ ）

A. 點(diǎn)燃紅磷后，產(chǎn)生大量的白霧

B. 細(xì)鐵絲在氧氣里劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體

C. 鎂條在空氣中燃燒生成白色的氧化鎂固體

D. 點(diǎn)燃木炭后產(chǎn)生紅色火焰，生成二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】微型化錄音、錄象機(jī)的高性能磁帶中含有的材料之一是化合物CoFe2O4，式中Co與Fe的化合價(jià)都只有一種，可能是+2價(jià)或+3價(jià)，則可確定化合物中鈷(Co)的化合價(jià)是 價(jià)，鐵(Fe)的化合價(jià)為 價(jià)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)回答問題：

（1）A實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________，中如果瓶中沒有少量的水，導(dǎo)致的后果能是_________________。

（2）B是測(cè)定空氣中氧氣含量的的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)，改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是________________。

（3）C中探究鐵生銹條件的實(shí)驗(yàn)，還必須探究的條件是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示的關(guān)系，對(duì)下列概念間的關(guān)系說法正確的是（ ）

A．純凈物與混合物屬于包含關(guān)系

B．化合物與氧化物屬于包含關(guān)系

C．單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系

D．氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)選擇與下列敘述相對(duì)應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空：

①黃銅；②活性炭；③鐵；④二氧化碳；⑤青銅；⑥氧氣；⑦生鐵；⑧鋼

(1)可用于滅火的氣體是_________；(2)可用于消除水中異味的是_____________；(3)人類歷史上使用最早的金屬材料是_________； (4)工業(yè)上以高爐為主要設(shè)備制得的主要產(chǎn)品是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】南寧市人民政府規(guī)劃，未來三年內(nèi)將投資約176億元打造百里秀美邑江，就要從源頭上防止邑江水受到污染，下列做法容易造成水體污染的是（ ）

A. 嚴(yán)格控制在邑江流域網(wǎng)箱養(yǎng)殖水產(chǎn)

B. 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中提倡施用農(nóng)家肥

C. 沿江工廠的工業(yè)廢水未經(jīng)處理就排入邑江

D. 污水處理廠嚴(yán)格按照按有關(guān)要求和技術(shù)指標(biāo)集中處理生活污水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組欲通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)證明“質(zhì)量守恒定律”，確定以“碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)”為研究對(duì)象。

Ⅰ、小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示：

（1）該實(shí)驗(yàn)______（填“能”或“不能”）證明質(zhì)量守恒定律，原因是_________。

（2）要用圖甲繼續(xù)探究質(zhì)量守恒定律，若藥品不變，改變實(shí)驗(yàn)裝置的方法是______；若裝置不變，改變藥品，寫出選用藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。

Ⅱ、小亮設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝罝如圖乙所示：

（1）當(dāng)反應(yīng)結(jié)束時(shí)，氣球已經(jīng)完全鼓起，天平的指針偏右。你認(rèn)為出現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的合理解釋是_________________。

（2）如果將碳酸鈣換成碳酸鈉粉末，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________。

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