如圖所示，若向小試管(試管中裝有水)中分別加入一定量的下列物質(zhì)，U型管中的液面左升右降，則該物質(zhì)是( )

A. 濃硫酸 B. 硝酸銨固體 C. 氧化鈣固體 D. 氯化鈉固體

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：山東省聊城市2019屆九年級下學期中考三�；瘜W試卷 題型：單選題

中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類文明進步作出了巨大貢獻。下列古代發(fā)明及應用中，不涉及化學變化的是（　�。�

A. 陶瓷燒制 B. 火藥使用

C. 糧食釀酒 D. 甲骨刻字

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科目：初中化學 來源：河南省南陽市2019屆九年級下學期一�；瘜W試卷 題型：單選題

2018年5月某雜志介紹了我國的一項科研成果：在一種新催化劑作用下可實現(xiàn)二氧化碳高效轉(zhuǎn)化為甲醇，反應的微觀示意圖如下。下列說法不正確的是（ ）

A. 圖中單質(zhì)的化學式為H2 B. 生成丙和丁的質(zhì)量比為16:9

C. 反應前后，分子、原子的種類均不變 D. 反應前后氧元素的化合價無變化

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科目：初中化學 來源：遼寧省2019屆九年級下學期4月中考模擬化學試卷 題型：流程題

檸檬酸(C6H8O7)是一種工業(yè)原料，廣泛應用于食品、醫(yī)藥等行業(yè)．檸檬酸的水溶液顯酸性，其一水檸檬酸

(C6H8O7•H2O)的溶解度隨溫度升高變化較大．如圖是用發(fā)酵液(主要成分是檸檬酸)制備一水檸檬酸晶體的工藝流程圖．回答相關問題：

(1)氣體X是___(填化學式)；

(2)加入硫酸，發(fā)生復分解反應的化學方程式為___；

(3)操作1、2是___，完成此操作時，需要的實驗用品有鐵架臺、玻璃棒、燒杯、___；

(4)操作3的目的是得到一水檸檬酸晶體，操作順序是：蒸發(fā)濃縮、___、過濾、洗滌、干燥；洗滌時，用冰水洗滌目的是___；

(5)流程中的脫色時，可加入___(填名稱)；

(6)母液可以循環(huán)利用，其中一定含有的溶質(zhì)是___．

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科目：初中化學 來源：遼寧省2019屆九年級下學期4月中考模擬化學試卷 題型：單選題

下列實驗結論正確的是( )

A. 向某無色溶液中滴加酚酞試液，溶液變紅，則該溶液一定是堿的溶液

B. 將飽和硫酸銨溶液加入雞蛋清中，析出白色固體，說明蛋白質(zhì)發(fā)生了變性

C. 向稀硫酸中滴入幾滴NaOH溶液，再滴加CuSO4溶液，不一定有藍色沉淀生成

D. 氮肥中加熟石灰研磨，一定能聞到刺激性氣味

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科目：初中化學 來源：遼寧省2019屆九年級下學期4月中考模擬化學試卷 題型：單選題

下列關于水的說法不正確的是( )

A. 農(nóng)業(yè)上可采用噴灌、滴灌的方法來節(jié)約用水

B. 用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水

C. 經(jīng)沉淀、過濾后得到的水仍然是混合物

D. 電解水實驗證明了水是由氫氣和氧氣組成的

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科目：初中化學 來源：吉林省沈陽市沈北新區(qū)2019屆九年級下學期質(zhì)量監(jiān)測化學試卷 題型：實驗題

根據(jù)如圖所示制取氣體的裝置，回答下列問題（裝置選擇用序號填寫）：

（1）實驗儀器①的名稱是_____________

（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，選擇的發(fā)生裝置為_____，排空氣法收集氧氣，應選用的裝置是____，驗滿的方法是__________________________________________________

（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，反應的化學方程式為________________________________

若裝置B中反應劇烈，從實驗可行性和安全角度考慮，可采取的措施有_________（填序號）。

①用容積較小的錐形瓶 ②將大理石進一步粉碎 ③加熱反應物

④降低液體反應物的濃度 ⑤用稀硫酸代替稀鹽酸

（4）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣，為獲得純凈、干燥的二氧化碳氣體，可選用如圖所示的F裝置和G裝置進行除雜和干燥，導管囗連接的正確順序是：

氣體→_____→______→______→______→D（填小寫字母），除雜過程中發(fā)生反應的化學方程式是________

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科目：初中化學 來源：山東省榮成市等六校石島聯(lián)盟（五四制）2019屆九年級下學期期中診斷化學試卷 題型：簡答題

宏觀和微觀相聯(lián)系是化學獨特的思維方式。

(1)微觀探析化學反應的規(guī)律是化學科學的核心任務。根據(jù)下列微觀示意圖回答問題:

①從微粒的角度說明圖A反應的實質(zhì)是___________________；

②圖B所示反應中，參加反應的微粒是___________(寫出微粒的符號)。

(2)化學上有一種能將微觀粒子數(shù)目與宏觀物質(zhì)質(zhì)量聯(lián)系起來的量，叫物質(zhì)的量，其單位是摩爾。1摩爾任何物質(zhì)中含有構成它的微粒個數(shù)都是6.02×1023個，1摩爾任何物質(zhì)的質(zhì)量是以克為單位，數(shù)值上都等于該物質(zhì)的化學式量。例如1摩爾水的各種量關系如下:

①1摩爾水中氫原子數(shù)目是______個;②1摩爾水中氧元素質(zhì)量為______g。

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科目：初中化學 來源：廣東省2019屆九年級中考一模化學試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)不相符的是( )

A. 氧氣用于救死扶傷是利用了其可燃性

B. 一氧化碳用于冶煉金屬是利用了其還原性

C. 氮氣用作保鮮劑是利用了其穩(wěn)定性

D. 人造金剛石用于劃玻璃是由于其硬度大

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