6．在分別盛有甲乙兩種固體的A、B試管中加入等量的水，充分振蕩，在20℃時，觀察到的實驗現(xiàn)象如圖所示，下列有關(guān)所得到溶液的說法正確的是（　　）
A．20℃時，甲溶液一定是飽和溶液
B．20℃時，乙溶液一定是飽和溶液
C．20℃時，兩種溶液可能均為不飽和溶液
D．20℃時，乙在水中的溶解能力一定比甲強

分析 在分別盛有甲乙兩種固體的A、B試管中加入等量的水，充分振蕩，在20℃時，A試管中有不溶解的甲固體存在，乙全部溶于水，據(jù)此結(jié)合飽和溶液是指在一定溫度下、一定量的溶劑里，不能再繼續(xù)溶解這種溶質(zhì)的溶液；還能繼續(xù)溶解這種溶質(zhì)的溶液，叫做不飽和溶液，進行分析判斷．

解答 解：A、在分別盛有甲乙兩種固體的A、B試管中加入等量的水，充分振蕩，A試管中有不溶解的甲固體存在，則20℃時，甲溶液一定是飽和溶液，故選項說法正確．
B、在分別盛有甲乙兩種固體的A、B試管中加入等量的水，充分振蕩，B試管中乙全部溶于水，可能是不飽和溶液，也可能恰好飽和，故選項說法錯誤．
C、由A、B選項的分析，20℃時，甲溶液一定是飽和溶液，故選項說法錯誤．
D、在分別盛有甲乙兩種固體的A、B試管中加入等量的水，甲有剩余，而乙全部溶解，說明20℃時，乙在水中的溶解能力一定比甲強，故選項說法正確．
故選：AD．

點評 本題難度不大，理解飽和溶液是指在一定溫度下、一定量的溶劑里，不能再繼續(xù)溶解這種溶質(zhì)的溶液是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的敘述正確的是（　　）
A．氧氣易溶于水
B．氧氣具有可燃性，是一種氧化劑
C．氧氣的密度比空氣略大
D．化學(xué)性質(zhì)活潑，常溫下能跟所有物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法．
（1）初中化學(xué)有許多實驗，為了便于研究我們可以把化學(xué)實驗從“實驗裝置、物質(zhì)的性質(zhì)、探究的方法”等角度進行分類．據(jù)此應(yīng)將下列實驗中的D與①C（填“A”或“B”或“C”）歸為一類，依據(jù)是②探究物質(zhì)的性質(zhì)．
ABCD
（2）許多物質(zhì)的命名與元素的化合價高低有關(guān)，如氯化鐵、氯化亞鐵，其中鐵元素的化合價分別為+3、+2．汞元素的化合價有+2、+1兩種，由此推測氧元素和+1價汞元素組成的化合物的名稱為①氧化亞汞，化學(xué)式為②Hg2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．把60g15%的某溶液分成10g，20g，30g三份，關(guān)于這三份溶液敘述中正確的是（　　）
①溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，仍是15%；
②溶質(zhì)質(zhì)量相等；
③溶質(zhì)質(zhì)量之比1：2：3；
④性質(zhì)不同、組成不同；
⑤溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相同，分別2.5%，5%，7.5%．
A．①③B．④⑤C．③⑤D．②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列混合物可用過濾方法來分離的是（　�。�
A．水和二氧化錳（二氧化錳不溶于水）B．鐵粉和銅粉
C．酒精和水D．白糖和食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．碳及其化合物與人類關(guān)系密切．碳在空氣中不充分燃燒，可以生成一氧化碳．根據(jù)化學(xué)方程式計算，3g碳不充分燃燒生成一氧化碳的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的固體粉末可以用于殺菌、消毒和漂白．于是想探究該固體的成分．
【提出問題】該淡黃色固體的化學(xué)成分是什么？
【查閱資料】
（1）硫單質(zhì)是一種淡黃色固體，難溶于水．在空氣中點燃硫單質(zhì)，生成一種無色、有刺激性氣味的氣體．
（2）過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與水發(fā)生反應(yīng)，生成氣體并放出大量的熱．
【設(shè)計實驗方案】
方案一：取少量該固體粉末于試管中，加2mL水，振蕩并觀察現(xiàn)象．
方案二：在燃燒匙里放少量該固體，在酒精燈上加熱，觀察現(xiàn)象．
比較以上兩方案，你認(rèn)為的最佳方案是方案一，理由是操作簡單，對環(huán)境無污染．
【實驗驗證并得出結(jié)論】小明通過實驗驗證，確定該淡黃色粉末為過氧化鈉．
小明為進一步研究，向盛有少量該固體的試管中加入2mL水，立刻觀察到有無色氣泡產(chǎn)生；再向試管中滴加幾滴酚酞試液，可觀察到溶液變紅．
聯(lián)想到學(xué)過的知識，小明判斷反應(yīng)生成了氫氧化鈉（NaOH）和一種無色氣體，并對生成的氣體成分提出了以下三種假設(shè)：
①該氣體是CO         ②該氣體是H2             ③該氣體是O2
你認(rèn)為上述假設(shè)哪個更合理①（填“①”、“②”或“③”）．
請設(shè)計一個實驗，驗證你的合理假設(shè)（寫出簡要操作步驟、實驗現(xiàn)象和結(jié)論）．
操作步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
將產(chǎn)生的氣體收集到試管中，伸入帶火星的木條木條復(fù)燃該氣體是O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．某氣體16克在氧氣中充分燃燒，生成44克二氧化碳和36克水，據(jù)此可知該氣體的組中一定含有的元素是（　�。�
A．碳、氫B．碳、氧C．氫、氧D．碳、氫和氧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列不計入空氣質(zhì)量預(yù)測范圍的是（　　）
A．SO2B．NO2C．PM2.5、PM10D．CO2

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