水在直流電作用下,得到兩種氣體,這些氣體不是水蒸氣,其中能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是氧氣,能被點(diǎn)燃的氣體是氫氣.在實(shí)驗(yàn)過程中,通常往水中加入少量的氫氧化鈉或者稀硫酸,目的是
 
.從該實(shí)驗(yàn)獲得結(jié)論有:
 
.②
 
考點(diǎn):電解水實(shí)驗(yàn)
專題:空氣與水
分析:電解水時(shí)通直流電,正極生成的氣體是氧氣,能使帶火星的木條復(fù)燃,負(fù)極生成氫氣,是正極氣體體積的2倍,此實(shí)驗(yàn)證明是水的元素組成和化學(xué)變化的實(shí)質(zhì).
解答:解:
做該實(shí)驗(yàn)在水中加入少量的氫氧化鈉和稀硫酸的目的是增強(qiáng)導(dǎo)電性,因?yàn)樗崛芤汉蛪A溶液的導(dǎo)電性強(qiáng).
水電解實(shí)驗(yàn)生成了氫氣和氧氣,屬于化學(xué)變化;通過該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是:①水是由氫氧兩種元素組成的,②化學(xué)變化中分子可以再分,③化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是原子的重新組合等;
故答案為:增強(qiáng)導(dǎo)電性;①水是由氫氧兩種元素組成的,②化學(xué)變化中分子可以再分
點(diǎn)評:同學(xué)們要熟悉電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論,記住口訣“正氧負(fù)氫,氫2氧1”,并據(jù)此來解決一些常見的問題,此題難度較。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小軍家附近有一很深的山洞,小軍邀約幾個(gè)伙伴去洞中采集鐘乳石(假山),這時(shí)大明同學(xué)提出用手電筒照明,而小勇同學(xué)提出用火把照明.請你根據(jù)所學(xué)知識(shí),從安全考慮,說一說,你支持誰
 
 你的理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

日本福島核電廠因?yàn)?zāi)害使機(jī)組內(nèi)放射性核物質(zhì)外泄時(shí),周邊居民服用碘片可使碘在甲狀腺里達(dá)到飽和,減少甲狀腺對放射性碘-131的吸收.但需在遭受游離碘輻射暴露時(shí),于4小時(shí)內(nèi)服用才有效果,且無法防止碘-131以外的游離輻射及同位素.一般人未經(jīng)醫(yī)生指導(dǎo)服用不當(dāng)會(huì)引起甲狀腺亢進(jìn)癥.醫(yī)生建議:不要盲目服用藥物,避免不必要傷害.
下面是碘片的部分標(biāo)簽上的文字.根據(jù)你學(xué)過的知識(shí)回答下列問題:
(1)碘化鉀的相對分子質(zhì)量為
 
;
(2)碘化鉀中碘元素與鉀元素的質(zhì)量比為
 
;
(3)假設(shè)每天服用一片碘化鉀片可起到預(yù)防作用,則服用一片碘化鉀片相當(dāng)于服用
 
g食鹽(每千克食鹽含碘酸鉀KIO3約53.5mg,結(jié)果精確到1g)成年人每天正常攝入食鹽量最多不超過7g.根據(jù)你的計(jì)算,試判斷公民搶購食鹽補(bǔ)碘防輻射科學(xué)嗎?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

24克鎂在空氣中燃燒后的質(zhì)量變大,所以它的燃燒反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在燃燒匙里放入少量硫,加熱,直到發(fā)生燃燒,然后把它伸進(jìn)充滿氧氣的集氣瓶里.如下圖所示,請回答下列問題:
①集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝有少量的某液體,你的猜想該液體可能是
 
;
②瓶中盛少量的液體的目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖的元素周期表中前18號(hào)原子的結(jié)構(gòu)示意圖,可獲得哪些信息:

(1)
 
(2)
 
(3)
 
 (4)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出符合下列條件的反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式.
(1)燃燒時(shí)產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
 

(2)燃燒時(shí)冒出濃厚的白煙
 

(3)有金屬參加,發(fā)生的反應(yīng)既是化合反應(yīng),又是氧化反應(yīng)
 

(4)是氧化反應(yīng),但不是化合反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素周期表共有
 
個(gè)橫行,每個(gè)橫行叫做一個(gè)
 
;共有
 
個(gè)縱行,每個(gè)縱叫做一個(gè)
 
(8,9,10三個(gè)縱行合為一族).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一定條件下,A和B反應(yīng)生成C和D.反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示.請回答以下問題:
(1)該化學(xué)反應(yīng)的類型為
 
反應(yīng);
(2)在該反應(yīng)中,生成C和D的質(zhì)量比為
 
(計(jì)算結(jié)果用最簡整數(shù)比表示).

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