如圖所示,在一個(gè)密閉的容器里,放著一盆新鮮的綠色植物,它的旁邊放著一杯氫氧化鈉溶液,溶液中懸浮著一個(gè)塑料小球。現(xiàn)將容器放在一黑暗處,按下列要求回答各問:
(1)容器放在黑暗處的目的是:____________。
(2)植物呼吸放出的氣體是:______________。
(3)經(jīng)過一段時(shí)間后,小球?qū)?/p>
A.上浮 B.不變
C.下沉 D.先下沉后上浮
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作
用分不開的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:
A B C D E
圖1 圖2
(1)寫出圖中帶標(biāo)號儀器的名稱:① ② 。
(2)若實(shí)驗(yàn)室對你開放,請從圖1中選擇合適的裝置,制取一種你熟悉的氣體。你想制取的氣體是 ,選擇的發(fā)生裝置是 (填序號,下同),選擇的收集裝置是 ,選擇此收集裝置的理由是 。
(3)裝置B雖然操作簡便,但無法控制反應(yīng)速率。請從圖2中選取 (填序號)取代B中的單孔塞,以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的。
28.(8分)CO2是初中化學(xué)重點(diǎn)研究的氣體之一。某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來探究CO2的制取和性質(zhì):
(1)該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設(shè)計(jì)裝配了一個(gè)在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳?xì)怏w的裝置,如右圖所示。在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放 ;若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng),可能產(chǎn)生的后果是 ,其原因是(用化學(xué)方程式表示) 。
(2)該興趣小組同學(xué)將制得的CO2分別通人澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,他們觀察到前者變渾濁,后者無明顯現(xiàn)象。CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
①小明設(shè)計(jì)了甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證C02與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),如右圖所示。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:甲――軟塑料瓶變癟,乙――“瓶吞雞蛋”。
小虎同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)是可行的。其共同原理是
。
小雯同學(xué)提出質(zhì)疑,她認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不足以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)。其理由是
。
小明同學(xué)針對小雯的質(zhì)疑又補(bǔ)充了一個(gè)對照實(shí)驗(yàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)是
。
②小虎向甲實(shí)驗(yàn)后變癟塑料瓶的溶液中加入 ,觀察到
現(xiàn)象,從而證明CO2與NaOH已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
(1)為了探索原子內(nèi)部結(jié)構(gòu),科學(xué)家們進(jìn)行了長期不懈的努力。請將下列科學(xué)家與他們對原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識及他們提出的原子模型連線。
(2)①構(gòu)成原子的基本粒子有“核外電子”、“原子核”、“質(zhì)子”、“中子”,請用上述粒子的名稱填空:
原子的體積是由 決定的;原子的質(zhì)量是由 決定的;原子在化學(xué)反應(yīng)中的表現(xiàn)是由 決定的;元素的種類由 決定的。
②雖然原子是很小的粒子,但仍具有一定的質(zhì)量。為了書寫、記憶和使用方便,國際上統(tǒng)一采用相對原子質(zhì)量來表示原子的質(zhì)量。你想象過原子是個(gè)什么樣子嗎?請發(fā)揮你的想象力和繪畫能力,給作為相對原子量標(biāo)準(zhǔn)的碳12原子繪制一張肖像速寫(要求能夠體現(xiàn)原子的內(nèi)部構(gòu)成)。
(3)在化學(xué)反應(yīng)中,原子核是不變的,發(fā)生改變的只是原子核外的電子。請用“得到”、“失去”、“陽離子”、“陰離子”等詞語填空:
在化學(xué)反應(yīng)中,鈉原子易 電子,形成 ;氯原子易 電子,形成 。
(4)物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的,請用“分子”、“原子”或“離子”填空:
銅絲是由 構(gòu)成的;水是由 構(gòu)成的;氯化鈉固體是由 構(gòu)成的;金剛石是 構(gòu)成的;氦氣是由 構(gòu)成的;氧氣是由 構(gòu)成的。
(5)元素周期表是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下表是元素周期表的部分內(nèi)容,請回答下列問題:
IA 1 | 0 18 | |||||||
一 | 1 H 1.008 | ⅡA 2 | ⅢA 3 | ⅣA 4 | V A 5 | ⅥA 6 | ⅦA 7 | 2 He 4.003 |
二 | 3 Li 6.941 | 4 Be 9.012 | 5 B 10.8l | 6 C 12.01 | 7 N 14.0l | 8 O 16.00 | 9 F 19.00 | 10 Ne 20.18 |
三 | 11 Na 22.99 | 12 Mg 24.31 | 13 Al 26.98 | 14 Si 28.09 | 15 P 30.97 | 16 S 32.06 | 17 Cl 35.45 | 18 Ar 39.95 |
①表中的每一個(gè)橫行叫做 ;每一個(gè)縱行叫做 。
②12號元素的元素名稱為 ;氯元素的相對原子質(zhì)量為 。
③相對原子質(zhì)量為28.09的元素屬 元素(填“金屬”或“非金屬”);地殼中含量最多的非金屬元素的原子序數(shù)是 ,其名稱為 。
④表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是 (填字母)。
A.質(zhì)子數(shù)不同 B.相對原子質(zhì)量不同 C.中子數(shù)不同
⑤表中某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如右圖所示。該元素的原子中質(zhì)子數(shù)為 ,該元素的元素符號為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
(1)小婷同學(xué)為探究物質(zhì)在水中的溶解,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):分別在甲、乙、丙三杯水加入一小粒食鹽晶體、一小塊黃泥顆粒和幾滴花生油,充分?jǐn)嚢韬箪o置。
①攪拌后小婷觀察到的現(xiàn)象是:
甲 ;乙 ;丙 。
②靜置一段時(shí)間后她又會觀察到的現(xiàn)象是:
甲 ;乙 ;丙 。
③靜置后再向丙杯中滴入幾滴洗潔精振蕩后,可觀察到的現(xiàn)象是
,這種現(xiàn)象稱為 。
④在食鹽水中溶質(zhì)的顆粒小于 m;在黃泥水中固體顆粒大于 m。
⑤你讀過斯威夫特的《格列佛游記》嗎?作者在第一卷小人國之旅中描述了他進(jìn)入小人國的情形。假如你是甲杯中的一個(gè)水分子,根據(jù)你對食鹽在水中的溶解過程的理解,請象斯威夫特一樣用簡單、擬人化的語言描述一下,當(dāng)加入食鹽晶體顆粒后,杯子中可能會發(fā)生的變化。要求:條理清楚、層次分明,字?jǐn)?shù)150字以內(nèi)。
(2)請你指出下列溶液中的溶質(zhì)或溶劑:
①“文登學(xué)”牌白酒的溶質(zhì)主要是 ;②蔗糖水的溶質(zhì)是 ;
③醫(yī)用碘酒的溶劑是 ;④“燈塔”牌白醋中的溶劑是 。
(3)物質(zhì)的溶解在生產(chǎn)、生活和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中有著廣泛應(yīng)用,請你完成下列填空:
①電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),在水中加入少量稀硫酸的目的是 ;
②下雪了,在路面撒上食鹽可以使雪很快融化原因是 ;
(4)15.4gNaCl完全溶解在圖甲所示的水中,將完全溶解后所得溶液全部倒入原量筒中,液面位置如圖乙,則所得NaCl溶液的密度為 g/cm3,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
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