【題目】雄偉壯觀的國家大劇院主體建筑表面安裝了近2萬塊鈦（Ti）金屬板．已知Ti原子核內(nèi)有22個質(zhì)子，則下列敘述正確的是

A. Ti可以表示一個鈦原子

B. Ti4+核外有26個電子

C. TiO2中含有氧分子

D. CaTiO3屬于金屬氧化物

【答案】A

【解析】A、Ti可以表示一個鈦原子，說法正確，故A正確；

B、Ti原子核外有22個電子，則Ti4+核外有18個電子；故Ti4+核外有26個電子說法錯誤，故B錯誤；

C、TiO2中應(yīng)含有氧元素；而“TiO2中含有氧分子”，說法錯誤，故C錯誤；

D、CaTiO3屬于鹽，不是氧化物，氧化物只有兩種元素，故D錯誤．

故選A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某氣體可能由初中化學(xué)常見的一種或多種氣體組成，經(jīng)測定其中只含有碳、氧兩種元素且碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為3：8，則關(guān)于該氣體的說法正確的是（ ）

A．一定是CO2

B．該氣體最多可能由3種物質(zhì)組成

C．一定是CO與O2組成的混合物

D．一定是O2與CO2組成的混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣成分中，含量最多的氣體是

A. 氧氣 B.氮氣 C. 二氧化碳 D. 稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】SO2與酸雨的形成有關(guān)，SO2中硫元素的化合價為

A. +4 B. +2 C. -1 D. -2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中所占體積分數(shù)最大的氣體是

A．氧氣 B．氮氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列情況下所采取的滅火方法，不恰當的是

A．炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋

B．酒精燈不慎打翻起火．用濕抹布撲蓋

C．電器因短路起火時，用水澆滅

D．用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅圖書檔案等火災(zāi)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是自來水消毒過程中發(fā)生反應(yīng)的示意圖，產(chǎn)物D具有殺菌消毒作用。

（1）當A物質(zhì)泄漏時，可聞到刺激性氣味，這說明分子具有的性質(zhì)是____________。

（2）該反應(yīng)中，沒有發(fā)生變化的微粒是____________（填微粒符號）。

（3）C物質(zhì)的水溶液能使紫色石蕊試液變成__________色。

（4）D物質(zhì)殺菌消毒的化學(xué)原理是____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【改編】（8分）閱讀材料，回答問題。

材料I.氯氣（Cl2）在通常情況下為黃綠色有毒氣體，二戰(zhàn)時被用于制作毒氣彈。

材料Ⅱ.Cl2化學(xué)性質(zhì)很活潑，具有較強的氧化性，能與多種金屬和非金屬直接化合。氫氣和氯氣的混合氣點燃或強光照射時發(fā)生爆炸，其產(chǎn)物溶于水形成鹽酸。

材料Ⅲ.Cl2可用于制備多種消毒劑，含氯元素的消毒劑有ClO2、NaClO、Ca(ClO)2等。

（1）氯氣物理性質(zhì)有 、化學(xué)性質(zhì)有 ，若戰(zhàn)爭時士兵遇到該毒氣，應(yīng)該往 、（填高地或低洼）方向跑；

（2）氫氣和氯氣生成氯化氫氣體的方程式為 ；

（3）下列說法錯誤的是 （選填字母序號）

A．燃燒一定包含著化學(xué)變化

B．燃燒不一定要有氧氣參加

C．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)

D．爆炸一定是可燃物與氧氣發(fā)生的發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)

（4）NaClO中氯元素的化合價為 ；往使用氯元素的消毒劑消毒的水中加入硝酸銀，生成了白色沉淀，那么使用氯元素的消毒劑會使水中增加 （填微粒符號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）請根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a ，b 。

（2）若用A裝置加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，還有不足之處，則對A裝置進行改進的辦法是 。

（3）寫出實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式： ，可選用的收集裝置是 （填字母）。某同學(xué)用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，為了較好地控制反應(yīng)速率，可選用的發(fā)生裝置是 （填字母）。

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同步練習(xí)冊答案