實(shí)驗(yàn)室做鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，出現(xiàn)下列問題，分析其原因．
（1）鐵未發(fā)生燃燒
氧氣不純，鐵絲生銹等
氧氣不純，鐵絲生銹等
．
（2）集氣瓶底炸裂
集氣瓶底未鋪上一層細(xì)沙或少量的水
集氣瓶底未鋪上一層細(xì)沙或少量的水
．
分析：根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答．
解答：解：（1）鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)要想達(dá)到預(yù)期的效果，其操作注意事項(xiàng)是：收集的氧氣純度要高、鐵絲生銹時(shí)應(yīng)先用紗布打磨光亮后再實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)當(dāng)火柴�？烊急M時(shí)再伸入氧氣瓶等．所以，鐵未發(fā)生燃燒的可能的原因有：氧氣不純，鐵絲生銹等；
（2）集氣瓶底預(yù)先鋪上一層細(xì)沙或少量的水，防止生成物落下來炸裂集氣瓶．所以，集氣瓶底炸裂的原因可能是：集氣瓶底未鋪上一層細(xì)沙或少量的水．
故答為：（1）氧氣不純，鐵絲生銹等；（2）集氣瓶底未鋪上一層細(xì)沙或少量的水．
點(diǎn)評：本題難度不大，考查鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)的操作注意事項(xiàng)、現(xiàn)象等知識，熟練掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）鐵在氧氣中燃燒：
 
基本反應(yīng)類型：
 

（2）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取一種能使帶火星木條復(fù)燃的氣體：
 
基本反應(yīng)類型：
 

（3）航天工業(yè)常用液氫和液氧做火箭的推進(jìn)劑：
 
基本反應(yīng)類型：
 

（4）硫在氧氣中完全燃燒：
 
基本反應(yīng)類型：
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：

（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：①
試管
試管
，②
長頸漏斗
長頸漏斗
；
（2）在實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，其中二氧化錳起
催化
催化
作用，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式
過氧化氫
 二氧化錳 
.
 
水+氧氣
過氧化氫
 二氧化錳 
.
 
水+氧氣
；
（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
A
A
（填寫裝置的字母代號，下同）；欲收集純凈的氧氣應(yīng)選用的收集裝置是
C
C
．
（4）如果采用向上排氣法收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)是否收集滿的方法是：將燃著的木條放在
集氣瓶口
集氣瓶口
，觀察火焰是否熄滅．
（5）用制得的氧氣做“鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)”，寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式：
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
；結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部出現(xiàn)了一道裂痕，請你幫助分析問題的原因：
集氣瓶底未鋪一層細(xì)沙或少量的水
集氣瓶底未鋪一層細(xì)沙或少量的水
（寫出一條）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

根據(jù)下列裝置圖，按要求回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱：a
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取并收集較干燥的氧氣時(shí)，應(yīng)選用的裝置是
AC
AC
（填序號），此反應(yīng)的文字表達(dá)式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
；
若實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集氧氣，停止加熱時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，然后再
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
．實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花，其作用是
防止加熱過程中高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管
防止加熱過程中高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管
；用排水法收集氧氣的合適時(shí)機(jī)是
氣泡均勻、連續(xù)冒出時(shí)
氣泡均勻、連續(xù)冒出時(shí)
．若用C裝置收集氧氣，如何檢驗(yàn)氧氣已收集滿？
將帶火星的木條放在集氣瓶口，看木條是否復(fù)燃
將帶火星的木條放在集氣瓶口，看木條是否復(fù)燃
；
（3）我們做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，把紅熱的鐵絲伸入裝有氧氣的集氣瓶里，反應(yīng)生成
黑
黑
色固體，寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)盛氧氣的集氣瓶預(yù)先加少量水，目的是
防止生成的高溫熔融物炸裂瓶底
防止生成的高溫熔融物炸裂瓶底
．
（4）實(shí)驗(yàn)室還可以用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣．常溫下，在試管中分別加入下列物質(zhì)，把帶火星的木條伸入試管，能使木條復(fù)燃的是
BCD
BCD
．寫出一個(gè)分解過氧化氫溶液制氧氣文字表達(dá)式或符號表達(dá)式：
過氧化氫溶液
MnO2
水+氧氣
過氧化氫溶液
MnO2
水+氧氣

A.5mL5%的過氧化氫溶液
B.5mL5%的過氧化氫溶液和少量二氧化錳
C.5mL5%的過氧化氫溶液和少量硫酸銅溶液
D.5mL5%的過氧化氫溶液和少量紅磚粉末．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

在“氧氣的制取和性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)課中，某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)．結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請分析此實(shí)驗(yàn)失敗的一種可能原因：
鐵絲已經(jīng)生銹（或收集的氧氣不純；溫度沒有達(dá)到鐵的著火點(diǎn)等
鐵絲已經(jīng)生銹（或收集的氧氣不純；溫度沒有達(dá)到鐵的著火點(diǎn)等
．若經(jīng)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)成功了，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
．用來測定空氣成分的方法很多，如圖1所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．實(shí)驗(yàn)過程是：

第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記．
第二步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的
1
5
．
請回答下列問題：
（1）集氣瓶中剩余的氣體主要是
氮?dú)?/div>
氮?dú)?/div>．
（2）實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的
1
5
，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是
紅磷的量不足
紅磷的量不足
、
裝置漏氣
裝置漏氣
．
（3）某同學(xué)對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖2所示 ），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：
用凹透鏡將太陽光聚焦引燃紅磷，避免因撥出橡皮塞引燃紅磷造成氣體逸出，造成實(shí)驗(yàn)誤差，同時(shí)還可避免五氧化二磷逸散到空氣中污染空氣．
用凹透鏡將太陽光聚焦引燃紅磷，避免因撥出橡皮塞引燃紅磷造成氣體逸出，造成實(shí)驗(yàn)誤差，同時(shí)還可避免五氧化二磷逸散到空氣中污染空氣．
；太陽光
節(jié)省能源，無污染
節(jié)省能源，無污染
．
結(jié)合下列圖示裝置，回答有關(guān)問題．

（1）寫出編號所指儀器的名稱：a
試管
試管
；b
酒精燈
酒精燈
．用A裝置制取某種氣體的一個(gè)化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
．
（2）實(shí)驗(yàn)室中，用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發(fā)生裝置可選用
A
A
（填標(biāo)號）；用向上排空氣法收集氧氣，應(yīng)如何驗(yàn)滿？
將帶火星的木條放在集氣瓶口，若帶火星的木條復(fù)燃，說明收集已滿
將帶火星的木條放在集氣瓶口，若帶火星的木條復(fù)燃，說明收集已滿
．
（3）氫氣是最清潔的燃料，它的密度比空氣小，難溶于水，實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來制得．其化學(xué)方程式為
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，
．收集氫氣的裝置可選用
C
C
或
E
E
．（填標(biāo)號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識，回答有關(guān)問題．
精英家教網(wǎng)
（1）寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
 
，收集裝置為
 
．
（3）若用A裝置制取氧氣，寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．若通過排水量測定所收集到的氧氣體積，則可用裝置選用A、F、G，且各裝置的管口連接順序是：a→b→c→d，請?jiān)贔裝置圖內(nèi)畫出導(dǎo)管（“b”和“c”）的長短情況
 
．如實(shí)驗(yàn)過程發(fā)現(xiàn)F瓶中的水變紅了，則在A裝置組裝時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤是
 
；
（4）用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能是
 
，請寫出鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式
 
．
（5）我區(qū)某中學(xué)王老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)“一同學(xué)不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃”；對此，王老師讓該同學(xué)往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃．
①用下列方案收集“
12
集氣瓶的氧氣”，其中最合理的是
 
（填字母）．
精英家教網(wǎng)
②用排水法收集氣體時(shí)，如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿？答：
 
．
③空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%．本實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶內(nèi)的氧氣約占總體積的
 
%，所以用“使帶火星木條復(fù)燃”來檢驗(yàn)集氣瓶中充滿氧氣的方法并不是完全可靠的．

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