某校進(jìn)行中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查,給出以下三個(gè)考題:①粗鹽提純;②二氧化碳的制取和收集;③氧氣的制取和收集?疾橐(guī)定由學(xué)生抽簽確定考題。
Ⅰ.甲同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺前:
如圖中儀器A的名稱是 ;甲同學(xué)抽到的考題是___________(選填序號);
寫出該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
Ⅱ.乙同學(xué)抽簽后,監(jiān)考老師告訴他:食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂。乙同學(xué)思考后按
以下流程除去食鹽樣品中的沙土、氯化鈣和氯化鎂:
請根據(jù)流程圖回答:
(1)乙同學(xué)抽到的考題是___________(填序號);操作Ⅰ的名稱是 ___________;試劑B的化
學(xué)式是___________。
(2)寫出NaOH與雜質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________ _______________________;
寫出加入試劑A后反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________ _______________________。
(3)蒸發(fā)結(jié)晶時(shí)用到玻璃棒,玻璃棒的作用是:_________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
氯化銨和硫酸鈉的溶解度曲線如圖所示,下列從圖中獲取的信息中正確的是
A.兩種物質(zhì)溶解度都隨溫度升高而增大
B.45℃時(shí)兩種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.將50℃的硫酸鈉飽和溶液降至20℃,始終沒有晶體析出
D.20℃配制100g5%硫酸鈉溶液,若量取水時(shí)俯視讀數(shù),則所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
向兩支試管中各加入相同質(zhì)量的氫氧化鈣粉末,然后各加入1mL水,振蕩,再向兩支試管中各加入1~2滴酚酞溶液,我們能看到 (1) 。繼續(xù)向1號試管中加入1mL水,振蕩,溶液的顏色 (2) (填“有”或者“沒有”)變化;向2號試管加入約1mL稀鹽酸,我們發(fā)現(xiàn)2號試管 (3) 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“節(jié)約水資源,保障水安全”是2015年“中國水周”活動的宣傳主題。下列關(guān)于水的認(rèn)識不正確的是( 。
A.電解水可得到氫氣和氧氣 | B.經(jīng)過自來水廠處理的水是純水 |
C.我國人均可利用淡水資源十分短缺 | D.水通過“三態(tài)”變化實(shí)現(xiàn)其在自然界中的循環(huán) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1)以化合價(jià)為縱坐標(biāo),以物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)繪制的圖象叫價(jià)類圖。如圖1為鎂的價(jià)類圖,分析該圖后填寫:A處的化學(xué)式為: ,B處的物質(zhì)類別是: 。
(2)如圖2中C是 。
(3)在銅、氯化鈉、二氧化碳三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)
成的是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是 ( )
A.中子數(shù) B.電子數(shù) C.最外層電子數(shù) D.核外電子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列能源開發(fā)利用過程中,由化學(xué)能轉(zhuǎn)變成電能的是
A.水力發(fā)電 B.風(fēng)力發(fā)電 C.太陽能發(fā)電 D.燃料電池發(fā)電
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
淀粉是生活中常用的物質(zhì),為了驗(yàn)證淀粉在氧氣中燃燒的產(chǎn)物,提供了下面幾種實(shí)驗(yàn)室常用裝置。資料顯示,無水硫酸銅粉末遇水由白色變藍(lán)色;卮鹣铝袉栴}:
A B C-內(nèi)裝濃硫酸 D-內(nèi)裝石灰水E-內(nèi)裝淀粉 F-內(nèi)裝硫酸銅粉末
(1)指出儀器名稱① ,② 。
(2)甲同學(xué)選擇了A,D,E,F四個(gè)裝置正確安裝后,驗(yàn)證并得出了淀粉燃燒生成二氧化碳和水的正確結(jié)論:甲同學(xué)裝置連接的順序是 ;A中的反應(yīng)方程式是 。
(3)乙同學(xué)用B裝置代替A裝置并采用了與甲同學(xué)同樣的裝置連接順序,而且看到了與甲同學(xué)同樣的現(xiàn)象,乙同學(xué)認(rèn)為自己是正確的。B中的反應(yīng)方程式是 。D中的現(xiàn)象是 。
(4)丙同學(xué)對乙同學(xué)的結(jié)論提出質(zhì)疑:無法得出有 生成的結(jié)論;原因是 ,
乙同學(xué)認(rèn)為丙同學(xué)的質(zhì)疑是對的,兩人研究后決定增加C裝置,C裝置利用了濃硫酸的性質(zhì)是 性。再次連接裝置的順序是 ,最后得出正確的結(jié)論。
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