小明從實驗室里拿出一瓶密封保存良好的氫氧化鈉溶液,如圖所示,反復(fù)練習(xí)吸取該液體操作.
(1)請根據(jù)圖示信息推理、糾正該同學(xué)的錯誤操作.
(2)一段時間后,他把該瓶中溶液滴入稀硫酸中,“驚喜”地又發(fā)現(xiàn)了氣泡.請用有關(guān)化學(xué)方程式解釋產(chǎn)生氣泡原因.

解:(1)使用滴管吸取液體時,應(yīng)該先擠壓橡膠膠帽,再伸入液面以下松開膠帽即可;
(2)由于反復(fù)吸取氫氧化鈉,會使氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)能產(chǎn)生二氧化碳而產(chǎn)生氣泡,故反應(yīng)的方程式為:
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2
故答案為;(1)使用滴管吸取液體時,應(yīng)該先擠壓橡膠膠帽,再伸入液面以下松開膠帽即可.
(2)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2
分析:(1)根據(jù)膠頭滴管的使用方法分析;
(2)氫氧化鈉易與二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)成碳酸鈉,碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)生成二氧化碳產(chǎn)生氣泡.
點評:本題考查了膠頭滴管的使用及氫氧化鈉的性質(zhì),根據(jù)題目的信息產(chǎn)生氣泡可以分析是氫氧化鈉變質(zhì)成碳酸鈉的緣故.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?焦作模擬)小明從實驗室里拿出一瓶密封保存良好的氫氧化鈉溶液,如圖所示,反復(fù)練習(xí)吸取該液體操作.
(1)請根據(jù)圖示信息推理、糾正該同學(xué)的錯誤操作.
(2)一段時間后,他把該瓶中溶液滴入稀硫酸中,“驚喜”地又發(fā)現(xiàn)了氣泡.請用有關(guān)化學(xué)方程式解釋產(chǎn)生氣泡原因.

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科目:初中化學(xué) 來源:2012屆河南省中考模擬化學(xué)試卷(二)(帶解析) 題型:單選題

(3分)小明從實驗室里拿出一瓶密封保存良好的氫氧化鈉溶液,下圖所示,反復(fù)練習(xí)吸取該液體操作。

(1)請根據(jù)圖示信息推理、糾正該同學(xué)的錯誤操作。
(2)一段時間后,他把該瓶中溶液滴入稀硫酸中,“驚喜”地又發(fā)現(xiàn)了氣泡。請用有關(guān)化學(xué)方程式解釋產(chǎn)生氣泡原因。

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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年河南省中考模擬化學(xué)試卷(二)(解析版) 題型:實驗與探究題

(3分)小明從實驗室里拿出一瓶密封保存良好的氫氧化鈉溶液,下圖所示,反復(fù)練習(xí)吸取該液體操作。

(1)請根據(jù)圖示信息推理、糾正該同學(xué)的錯誤操作。

(2)一段時間后,他把該瓶中溶液滴入稀硫酸中,“驚喜”地又發(fā)現(xiàn)了氣泡。請用有關(guān)化學(xué)方程式解釋產(chǎn)生氣泡原因。

 

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科目:初中化學(xué) 來源:河南省模擬題 題型:問答題

小明從實驗室里拿出一瓶密封保存良好的氫氧化鈉溶液,下圖所示,反復(fù)練習(xí)吸取該液體操作。    
(1)請根據(jù)圖示信息推理、糾正該同學(xué)的錯誤操作。     
(2)一段時間后,他把該瓶中溶液滴入稀硫酸中,“驚喜”地又發(fā)現(xiàn)了氣泡。請用有關(guān)化學(xué)方程式解釋產(chǎn)生氣泡原因。

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