【題目】下圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關問題。(友情提示:以下所選裝置均填裝置序號)

1)寫出指定儀器的名稱:①________________________;

2)寫出一個初中化學中用裝置C制氣體的化學方程式: ____________;;收集一瓶較純凈的該氣體應選擇裝置________________________;

3)實驗室檢驗二氧化碳氣體的方法是,其反應的化學方程式為: __________________。

4)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔(C2H2)氣體,該反應必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是____________;如果用如圖所示裝置收集乙炔,氣體應從_________(填“a”“b”)端管口通入。

【答案】試管 2KClO32KCl + 3O2 D CO2 + Ca(OH)2=CaCO3 ↓+ H2O A a

【解析】

1)儀器①是試管。

(2)裝置C是固固加熱型裝置,且試管口沒有放棉花,故是氯酸鉀在二氧化錳做催化劑的條件下反應生成氯化鉀和氧氣,反應的方程式為: 2KClO32KCl + 3O2。氧氣可以選向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氣體較純,故選D。

3)實驗室用氫氧化鈣來檢驗二氧化碳,氫氧化鈣與二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水,反應的方程式為:CO2 + Ca(OH)2=CaCO3 ↓+ H2O

4)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔(C2H2)氣體,故選固液不加熱型裝置A或B,A裝置中用針筒加熱水,可以控制水的加入速率和量的多少,故選A。乙炔的密度比空氣的密度小,故選向下排空氣法收集,故由短管a通入。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1)實驗室中取氯酸鉀和二氧化錳的混合物15.5克,加熱制取氧氣,充分反應后,冷卻,稱量固體殘渣的質量為5.9克。

求①原混合物中氯酸鉀的質量是多少?________

②固體殘渣中含有氯化鉀和二氧化錳,如何除去二氧化錳得到氯化鉀晶體?_______ ;

2)將適量的CO2通入到100NaOH溶液中,恰好完全反應后,得到 108.8Na2CO3溶液。計算:

①參加反應的CO2的質量為__________ 克;

②該NaOH溶液中溶質的質量分數(shù)是多少?________

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【題目】為保證實驗安全,取得預期實驗效果,養(yǎng)成良好的實驗習慣。我們應掌握正確的實驗操作并遵循化學實驗的安全規(guī)則,下列做法不正確的是  

A. 試管與帶導管的橡膠塞連接好后,應先把導管放到水中,然后再雙手握住試管外壁從而檢查裝置的氣密性

B. 給試管里的液體加熱時,不要把拇指按在試管夾短柄上,試管口不能對著自己和他人,試管內液體不超過試管容積的一半

C. 一氧化碳還原氧化鐵時,先加熱氧化鐵粉末至紅熱再通入一氧化碳氣體

D. 過濾液體時,漏斗里液體的液面不要高于濾紙的邊緣,以免雜質進入濾液

E. 為了便于觀察,可用手接觸藥品,直接聞藥品氣味,但嚴禁品嘗藥品

F. 切忌向燃著的酒精燈內添加酒精,也不能用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某研究小組為探究“影響鐵釘銹蝕快慢的因素”,取蒸餾水和海水用下圖裝置完成表中實驗,回答下列問題。

實驗序號

實驗溫度/℃

30

30

60

60

試劑

蒸餾水

海水

蒸餾水

海水

出現(xiàn)鐵銹

所需時間

1

未見銹蝕

10分鐘

1

未見銹蝕

5分鐘

1)鐵銹的主要成分是______。(填化學式)。

2)實驗②和④可探究______因素對鐵制品銹蝕快慢的影響;實驗______(填實驗序號)欲探究試劑的性質對鐵制品銹蝕快慢的影響。

3)根據(jù)表中實驗現(xiàn)象得出的結論是______ 。(寫出1點即可)。

4)影響鐵制品銹蝕快慢除上述因素外,還有氧氣,請設計實驗方案驗證你的猜想______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是在實驗室中制取氣體可能用到的儀器,請回答下列問題。

(1)制取二氧化碳的反應原理可用化學方程式表示為_____,若用G裝置收集二氧化碳,則驗證氣體已收集滿瓶的方法是_____。

(2)用高錳酸鉀制取氧氣,組裝發(fā)生裝置時,除棉花團外還缺少的一種主要實驗儀器是_____,若用G裝置采用排水法收集氧氣,應進行的操作是_____。

(3)實驗室中制取4.8g氧氣,理論上需要高錳酸鉀的質量為_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示的實驗操作或說法不正確的是

A. 可用于分離泥水 B. 說明該裝置氣密性良好

C. 滴管用畢即插回 D. 可用于反應容器

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【題目】下圖表示某些物質間轉化關系(各反應物均無剩余)。A為黑色粉末,且A在該化學反應前后的化學性質和質量均不改變,F為能導致“溫室效應”的無色氣體;A、B、C、F均為氧化物;D、E、H均為單質;DH為無色氣體、E為黑色固體。請回答下列問題:

(1)寫出有關物質的化學式:B______________________、F______________________;

(2)反應①中A物質的作用是__________________________________________________;

(3)反應①的化學方程式:___________________________________________________;

(4)反應③的化學方程式:___________________________________________________

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【題目】在宏觀微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。請回答下列問題:

1)物質的組成及構成關系如圖所示,圖中①表示的是_____

2)下列物質是由分子構成的是_____。

A.硫酸銅 B.氨氣 C.金剛石 D.氫氣

3)鍶元素的一種粒子結構示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示:

①鍶元素的相對原子質量為_____。

②左圖所表示的粒子的化學符號是_____

4M2Ne核外電子排布完全相同,則M元素的名稱為_____。已知M元素的相對原子質量為a,則M元素原子核內的中子數(shù)為_____。

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【題目】(7分)某化學興趣小組設計了一組“吹氣球”實驗,三套裝置如下圖:

(1)甲裝置:

①儀器a的名稱為________________

②向a中加水會看到氣球脹大,一段時間內氣球大小沒有變化,說明該裝置氣密性___________。

(2)乙裝置:

①若生成O2使氣球脹大,則錐形瓶中所裝的固體物質可以是__________________。

②若生成H2使氣球脹大,則反應的化學方程式為___________________________。

③若錐形瓶中裝有NaOH固體,分液漏斗中加入少量水,則氣球脹大的主要原因是

________________________________________________________________。

(3)丙裝置:

若錐形瓶中盛滿CO2,欲使氣球脹大,則分液漏斗中的液體可以是_____________。

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