A、B、C三種物質(zhì)各15ｇ，在一定條件下充分反應(yīng)后生成新物質(zhì)D30g；若增加10gA，A與C恰好完全反應(yīng)。則參加反應(yīng)的B與C的質(zhì)量比是 ．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2014-2015學年上海市金山初三中考二�；瘜W試卷（解析版） 題型：選擇題

氯化銨（NH4Cl）中氮元素的化合價是

A．+3 B．﹣3 C．﹣5 D．+5

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年上海市虹口初三中考二模化學試卷（解析版） 題型：選擇題

物質(zhì)的用途與利用的性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系正確的是

A

B

C

D

物質(zhì)

氧化鈣

氫氣

氬氣

活性炭

用途

干燥劑

填充高空探測氣球

保護氣

冰箱除味劑

性質(zhì)

能與水反應(yīng)

可燃性

通電后能發(fā)有色光

穩(wěn)定性

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省龍口市初三（五四制）下學期期中化學試卷（解析版） 題型：填空題

現(xiàn)甲、乙兩化學小組安裝兩套如下相同裝置，通過測定產(chǎn)生相同體積氣體所用時間長短來探究影響H2O2分解速率的因素。

（1）下列方法能檢查該裝置氣密性的是______。

A、將注射器活塞固定，向分液漏斗中注入適量蒸餾水，打開分液漏斗活塞，如果分液漏斗頸部能形成穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好，反之氣密性差。

B、關(guān)閉分液漏斗活塞，加熱錐形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加熱后注射器活塞回到原來位置，則氣密性良好，反之氣密性差。

C、關(guān)閉分液漏斗活塞，用力將注射器活塞外移（右移），停止用力后，注射器活塞不移動，則氣密性良好，反之氣密性差。

（2）MnO2催化下H2O2分解的化學方程式是 。

（3）甲小組有如下實驗設(shè)計方案，完成下表。

實驗編號

實驗?zāi)康?/p>

溫度

催化劑

濃度

甲組實驗Ⅰ

探究對H2O2分解速率的影響

25℃

二氧化錳

10mL 2%H2O2

甲組實驗Ⅱ

25℃

二氧化錳

10mL 5%H2O2

（4）甲、乙兩小組得出如圖數(shù)據(jù)。

甲組實驗得出的數(shù)據(jù)可知：濃度越大，H2O2分解速率 ;

由乙組研究的酸、堿對H2O2分解影響因素的 數(shù)據(jù)分析：相同條件下, H2O2在 （填“酸”或“堿”）性環(huán)境下放出氣體速率較快；乙組提出可以用Ba O2固體與硫酸溶液反應(yīng)制H2 O2（已知還生成硫酸鋇沉淀），其化學反應(yīng)方程式為 ；支持這一方案的理是 。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省龍口市初三（五四制）下學期期中化學試卷（解析版） 題型：填空題

在一個密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：

物質(zhì)

X

Y

Z

Q

反應(yīng)前質(zhì)量/g

2

2

84

5

反應(yīng)后質(zhì)量/g

待測

24

0

14

試推斷該密閉容器中發(fā)生的化學反應(yīng)基本類型為 。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省龍口市初三（五四制）下學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的敘述中，不正確的

A．通常情況下，氧氣是無色、無味的氣體

B．相同條件下，氧氣比同體積的空氣稍重

C．氧氣是可燃物燃燒的催化劑

D．在通常情況下氧氣與氮氣反應(yīng)

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省龍口市初三（五四制）下學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列裝置操作圖不能用于檢查氣密性的是

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下列實驗操作正確的是

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亞硝酸鈉是實驗室常用的試劑，實驗室一般用亞硝酸鈉溶液與氯化銨溶液反應(yīng)來制取N2。N2的化學性質(zhì)十分穩(wěn)定，但在一定條件下能與H2部分化合生成NH3。下圖為制取少量NH3的裝置（制取H2的裝置已略去）：

（1）寫出上圖中你最熟悉的兩種儀器名稱：

①_________________，

②__________________。

（2）寫出C裝置的硬質(zhì)試管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式____________________。

（3）反應(yīng)時N2和H2的最佳質(zhì)量比是________。如果按此比例進行反應(yīng)，反應(yīng)時，D中導管口是否會逸出氣泡？（已知NH3極易溶于水），說明逸出氣泡的原因：______________________

（4）B中濃硫酸的作用是___________________。

（5）用實驗方法證明確實有NH3生成：_____________________________。

（6）歸納與演繹是重要的科學方法，也是常用的學習方法。我們已經(jīng)學過實驗室制取氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法。請你歸納出實驗室制取氣體反應(yīng)的共同點：

________________（填序號）。

①需要加熱

②使用催化劑

③沒有氣體參加反應(yīng)

④原料為純凈物

⑤只生成一種氣體

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