Question

九（1）班的幾位同學(xué)根據(jù)下列各實驗裝置圖，設(shè)計和討論了許多問題，請你也參與他們的探究過程：

（1）萬星同學(xué)說：“選擇‘A與E’或

 

組合成裝置可制取氧氣．”請你寫出其中一種實驗室制氧氣的化學(xué)方程式

 

．
（2）古力同學(xué)說：“用鋅和鹽酸制取的氫氣中常含有少量HCl氣體，用D裝置可除去HCl氣體，D中應(yīng)盛放

 

溶液”．
文濤同學(xué)說：“D裝置還可以收集和儲備氧氣，若要用水將裝置中已收集的氧氣排出，水應(yīng)從（填“a”或“b”）

 

端通入．”
（3）閔杰同學(xué)說：“上次用C裝置做氫氣還原氧化銅實驗，實驗結(jié)束時發(fā)現(xiàn)紅色的銅又變成黑色，我現(xiàn)在才明白其中的原因是

 

．”
（4）周琦同學(xué)說：“選B作制取氣體的發(fā)生裝置，應(yīng)滿足的條件是

 

，

 

．”
（5）在實驗中我們要遵守實驗規(guī)則．如使用A裝置時應(yīng)注意的事項有（只寫一條）

 

．
（6）李亮的家庭化學(xué)實驗室只有如下物品：a．試管；b．導(dǎo)管與橡皮塞；c．煤氣和煤氣爐；
d．托盤天平；e．筷子；f．鐵釘；g．銅絲；h．食鹽； i．食醋；j．石灰水；k．硫酸銅；m．水．
請你與李亮一起完成如下實驗：
①若要探究牙膏中是否含有碳酸鈣，需要用到其中的物品是（填序號）

 

；
②若要利用上述物品證明鐵的活動性比銅強(qiáng)，則設(shè)計的實驗方案中的實驗現(xiàn)象是

 

，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

 

；
③請利用上述李亮家庭化學(xué)實驗室的物品設(shè)計實驗，探究加速食鹽溶于水的某一方法的有效性．選擇的方法是

 

；實驗方案是

 

．

Answer 1

分析：（1）根據(jù)氧氣的實驗室制法及其發(fā)生裝置和收集裝置的選擇條件即可．
（2）根據(jù)酸和堿反應(yīng)生成鹽和水即可．
（3）銅和空氣中的氧氣在加熱情況下可以生成氧化銅．
（4）根據(jù)發(fā)生裝置的選擇條件即可．
（5）這是對試管加熱的注意事項的一個考查，合情合理即可．
（6）①根據(jù)碳酸鈣和酸反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳能使石灰水變渾濁．
②根據(jù)置換反應(yīng)的特點即可．
③根據(jù)溶解的影響因素和生活常識即可做出判斷．

解答：解：（1）雙氧水在二氧化錳的作用下生成氧氣和水，發(fā)生裝置屬于固體和液體不加熱反應(yīng)生成氣體，氧氣密度比空氣大，可以采用向上排空氣法收集，故答案為：B與G，2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑．
（2）鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，故答案為：NaOH，a．
（3）實驗結(jié)束后，繼續(xù)通入氫氣一段時間，等冷卻下來再撤導(dǎo)管，否則，空氣中的氧氣就和銅重新生成氧化銅，故答案為：未繼續(xù)通入氫氣至銅冷卻．
（4）根據(jù)發(fā)生裝置的選擇條件可知，故答案為：固體和液體（或液體與液體）反應(yīng)，且反應(yīng)不需要加熱．
（5）根據(jù)加熱裝置的注意事項可知，故答案為：試管口略向下傾斜（其他合理即可）．
（6）、
①碳酸鈣和醋酸反應(yīng)生成二氧化碳，檢驗二氧化碳的方法是通入澄清石灰水，石灰水變渾濁，故答案為：abij．
②置換反應(yīng)的規(guī)律是排在前面的金屬能把后面的金屬置換出來，故答案為：鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出；Fe+CuSO₄═Cu+FeSO₄
③加速溶解的方法很多，在日常生活中常見的方法有加熱、攪拌等，故答案為：加熱，方案：取適量相同質(zhì)量的食鹽，分別同時放入有相同水量的試管中，將其中一個加熱，比較觀察食鹽溶解情況．

點評：掌握發(fā)生裝置和收集裝置的選擇條件，同時記住一些實驗的基本操作方法．