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氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，它的水溶液叫氨水，顯堿性．氨在化學工業(yè)中用途很廣泛，例如制化肥、純堿等；近年來，氨還用于環(huán)境治理．

(1)氨分子中氮、氫元素的質量比為________．

(2)“侯氏制堿法”關鍵一步的反應原理可表示為：

NH3＋CO2＋H2O＋NaCl＝NaHCO3＋A

其生成物A也可作化肥，A中氮元素的質量分數為________．

(3)在細菌作用下，用氨處理含甲醇的工業(yè)廢水，使其變?yōu)闊o毒的N2、CO2，從而清除對環(huán)境的污染，有關的反應為：6NH3＋5CH3OH＋12B3N2↑＋5CO2↑＋19H2O

上述反應的B處應填入的物質的化學式是________．

(4)在400℃，有催化劑存在的條件下，用氨氣可將有毒氣體NO還原為N2和H2O，試寫出該反應的化學方

程式：________________________．

答案：
解析：

　　(1)14∶3

　　(2)26％


提示：

　　點撥：由質量守恒定律知A是NH1CD

　　(3)O2

　　(4)4NH3＋6NO5N2＋6H2O


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（14分）歸納與演繹是重要的科學方法，也是常用的化學學習方法。

(1)我們已經學過實驗室制取氧氣和二氧化碳兩種氣體的反應原理、制取與收集方法。請你歸納出實驗室制取氣體反應的共同點：_______（填序號）。

①需要加熱  ②使用催化劑  ③沒有氣體參加反應  ④原料為純凈物  ⑤只生成一種氣體

(2)選擇制取氣體的發(fā)生裝置時要考慮___________________________________，而選擇收集氣體的裝置應考慮_______。

(3)結合圖示實驗裝置，回答下列問題。

 

 

①寫出帶標號儀器的名稱：a________，b________。

②小方同學用A裝置制取氧氣，反應的符號表達式為_____________________．裝置中棉花團的作用是_________________________________________________。

③小王同學認為用B裝置也可制取氧氣，但要考慮控制反應的速率，因此應該把B裝置中的b儀器換成________（填一種儀器名稱）。

④小明同學本想用B裝置制取二氧化碳，但小明愛動手做實驗，他找來一些塑料瓶和其他用品，制成如圖D所示的裝置。該反應的符號表達式是______________，該裝置作為制取二氧化碳氣體發(fā)生裝置的優(yōu)點是____________________________。

(4)實驗過程中要進行藥品取用、物質加熱、儀器洗滌等基本操作，其中往往涉及用量問題。下列關于用量的說法不正確的是________（填序號）。

A．給試管里的液體加熱時，液體不超過試管容積的1/3

B．給燒杯內的液體加熱時，液體量不超過燒杯容積的1/3

C．取用液體時，如果沒有說明用量，液體一般取5 mL

D．使用酒精燈時，酒精燈內的酒精不超過酒精燈容積的2/3

(5)通過查閱資料得知：氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應選擇的反應發(fā)生裝置是________（填字母），收集氨氣時，應從C裝置的________(填“c”或 “d”)管口通入。

(6)實驗結束后，下列儀器的放置方法正確的是________（填序號）。

 

 

 

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（14分）歸納與演繹是重要的科學方法，也是常用的化學學習方法。
(1)我們已經學過實驗室制取氧氣和二氧化碳兩種氣體的反應原理、制取與收集方法。請你歸納出實驗室制取氣體反應的共同點：_______（填序號）。
①需要加熱 ②使用催化劑 ③沒有氣體參加反應 ④原料為純凈物 ⑤只生成一種氣體
(2)選擇制取氣體的發(fā)生裝置時要考慮___________________________________，而選擇收集氣體的裝置應考慮_______。
(3)結合圖示實驗裝置，回答下列問題。

①寫出帶標號儀器的名稱：a________，b________。
②小方同學用A裝置制取氧氣，反應的符號表達式為_____________________．裝置中棉花團的作用是_________________________________________________。
③小王同學認為用B裝置也可制取氧氣，但要考慮控制反應的速率，因此應該把B裝置中的b儀器換成________（填一種儀器名稱）。
④小明同學本想用B裝置制取二氧化碳，但小明愛動手做實驗，他找來一些塑料瓶和其他用品，制成如圖D所示的裝置。該反應的符號表達式是______________，該裝置作為制取二氧化碳氣體發(fā)生裝置的優(yōu)點是____________________________。
(4)實驗過程中要進行藥品取用、物質加熱、儀器洗滌等基本操作，其中往往涉及用量問題。下列關于用量的說法不正確的是________（填序號）。
A．給試管里的液體加熱時，液體不超過試管容積的1/3
B．給燒杯內的液體加熱時，液體量不超過燒杯容積的1/3
C．取用液體時，如果沒有說明用量，液體一般取5 mL
D．使用酒精燈時，酒精燈內的酒精不超過酒精燈容積的2/3
(5)通過查閱資料得知：氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應選擇的反應發(fā)生裝置是________（填字母），收集氨氣時，應從C裝置的________(填“c”或“d”)管口通入。
(6)實驗結束后，下列儀器的放置方法正確的是________（填序號）。

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科目：初中化學 來源：2011屆上海市普陀區(qū)中考二�；瘜W試卷 題型：推斷題

請你寫出一種實驗室制取氧氣的化學反應方程式：                           。

請在上面的儀器中根據上述反應選擇適當的儀器組成一套制取并收集干燥的氧氣的裝置，
（1）根據你寫的化學方程式，你應該選擇的制取裝置是           ，（寫序號）
（2）上述裝置中D裝置的作用是            ，若用E裝置收集氧氣導氣管應從      進。    
（3）證明集氣瓶中的氧氣已經收集滿的方法是_________________。
（4）通過查閱資料得知：氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；小宇同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應選擇的反應的發(fā)生裝置是  __（填字母編號）；小宇將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到的現象是　　　　　              ，            　　  　　　　。

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科目：初中化學 來源：2012-2013學年江蘇省無錫市宜興實驗學校九年級5月中考適應性考試化學試卷（解析版） 題型：探究題

通過一年的化學學習，你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置。請結合下圖回答問題：

(1)寫出圖中標號的儀器名稱：a               。

(2)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式      　　　　            。

(3)實驗室制取二氧化碳的反應化學方程式為                             。

檢驗二氧化碳收集滿的操作是                                       。

(4)查閱資料得知：氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水。小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應選擇的反應的裝置組合是           (填字母編號)，小芳將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到的現象是　　　 　  　，           　　。

 

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科目：初中化學 來源： 題型：

通過化學學習，你已經掌握了實驗室制取氣體的一般規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置。

 


請結合上圖儀器回答問題：

(1)寫出圖中標號的儀器名稱：a                 ，b                。

(2)寫出實驗室用B裝置制取氧氣的化學方程式       　                     。

(3)通過查閱資料得知：①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水，顯堿性；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。小潔同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應選擇的反應發(fā)生裝置是(填字母編號，下同)        ，收集裝置是          。

(4)小白將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到的現象是      

                     、                             。

(5)請寫出氨氣和氧化銅在加熱條件下反應的化學方程式                        。

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